Андроник Наталия Сергеевна
Сценарий развлечений ко Дню смеха
Цель: расширить диапазон эмоций у детей через понимание и переживание чувства радости; формировать положительные чувства и эмоции через улыбку; учить эмоционально воспринимать весёлое настроение людей.
Задачи:
- Выявить творческие и артистические способности учащихся;
- Развивать духовно-нравственные качества личности;
- Создать праздничную атмосферу;
- Активизация культурно-досуговой деятельности учащихся;
- Воспитывать чувство юмора, умение веселиться.
Форма проведения: игровая развлекательная программа.
Ход проведения.
Ведущий 1: Прошу в ладоши хлопать дружно,
Нам одиночки ни к чему,
Смеяться только там, где нужно,
И тоже не по одному.
Не кашлять, не чихать, не спать,
Вести во всем себя прилично!
Не возражаете? Отлично!
Наш праздник можно начинать!
А в гости к вам пришла я не одна, а с со своей подругой Веселинкой.
Ведущий 2: Привет, ребята! А вы умеете здороваться ещё как-нибудь. Я вас сейчас научу. А здороваться мы с вами будем без слов с помощью мимики и жестов, при этом четко выполняя мои команды:
- поздороваться глазами;
- поздороваться мизинцами;
- поздороваться пятками;
- поздороваться ушами;
- поздороваться носами;
- поздороваться щеками;
- поздороваться плечами.
Наш праздник называется «Вокруг смеха».
Ведущий 1: В этот день говорят «1 апреля – никому не верь!»
Ведущий 2: А сейчас мы с вами продолжим развлекаться, но прежде вспомним, где у нас с вами лево и где право.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Посмотрите на меня, на соседа справа, на соседа слева.
В этом зале все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева.
В этом зале - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Обними соседа справа, обними соседа слева.
В этом зале - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья.
Поцелуй соседа справа, поцелуй соседа слева.
В этом зале - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева!
В этом зале - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Ведущий 1: Игра: «ЧУР, НЕ Я!»
Приглашаю поиграть,
Шар по кругу передать.
Ты, приятель, не зевай,
Шар быстрее отдавай!
Дети встают в круг, под музыку передают друг другу воздушный шарик. Когда музыка останавливается, ребенок, у которого в этот момент находится шарик, выбывает. Побеждает тот, кто дольше всех останется в игре.
Ведущий 2: А теперь мы проверим, кто из вас самый внимательный. Я вам вопросы хитрые задам, если отрицательный ответ – топайте ногами, а утвердительный тогда, хлопайте в ладоши. Готовы?
- Ты с аппетитом съел обед, Сказать спасибо нужно? (да)
- Растут усы и борода, У тех кто ходит в садик? (нет)
- Кто много кушает конфет, Тот сладкоежка, верно? (да)
- Кастрюля и сковорода нужны Для ловли рыбы? (нет)
- В колодце чистая вода, Чтоб плавать и нырять там? (нет)
- У жабы точно нет хвоста А у коровы есть он? (да)
- Что ест лягушка на обед, Слона с горошком, верно? (нет)
- Мы ставим чашечки в буфет, Диван туда поставим? (нет)
- На карте мира города, Материки и страны? (да)
- Растает снег – в ручьях вода, Весной бывает это? (да)
- Садится слон на провода, Чтоб пообедать правда? (нет)
- Лес – обитания среда, Для белок, зайцев, дятлов? (да)
- Печем ватрушки изо льда, В горячей печке, правда? (нет)
- За вторником идет среда, За четвергом – суббота? (нет)
- Строитель строит города, А осы строят соты? (да)
Ведущий 1: Ребята, сейчас я всех приглашаю встать. Встаем все в круг, кладем руки на плечи впередистоящего. Сейчас мы под музыку пойдем, танцуя по кругу, не опуская рук. Я говорю: «Мои локти хороши, а соседа лучше» — и вы сразу берете соседа за локти и так танцуете дальше. Попробуем? Руки на плечах! Музыка!
- Мои локти хороши, а соседа лучше!
- Мои уши хороши, а соседа лучше!
- Моя талия хороша, а соседа лучше!
- Мои колени хороши, а соседа лучше!
- Мои плечи хороши, а соседа лучше!
Ведущий 2: Конкурс «Туфелька». Задание конкурса следующее. Ведущая выстраивает деток в кружок. Деткам в руки дает туфельку и включает музыку. Ребенок, который получил туфельку, должен провернуться вокруг своей оси с туфелькой и передать ее дальше. Когда музыка выключается, ведущая смотрит, кто не успел передать туфельку. Этот участник выбывает из конкурса.
Ведущий 1: Конкурс “Сильная рука”. (8 человек) Вызываются на ринг помериться силой. Каждому игроку даётся газета. Дети берутся одной рукой за газету: кто быстрее соберёт газету в кулак, при этом нельзя помогать другой рукой и прижимать к себе.
Ведущий 2: Конкурс "Где наши ручки?" Игру можно организовать во время прогулки или отдыха в помещении. Благодаря этой простой игре малыши больше узнают о себе, запомнят названия частей тела, освоят разные жесты и новые движения. Это способствует развитию моторики, мышления, памяти. Воспитатель (ведущий) задает вопросы детям, например: «Где же наши ручки?» Вопрос можно повторить два раза, чтобы дети его поняли. На этот вопрос малыши прячут ручки за спиной, а после слов ведущего: «Вот наши ручки!», детки вытягивают ручки перед собой и показывают их. Потом детей спрашивают, где ножки, глазки, носик, животик. На что малыши сначала должны прятать или закрывать ладошкой те части тела, о которых их спрашивают, а затем показать их. Возможно, ведущему сначала придется научить малышей нужным жестам, которые дети будут повторять за ним. Последним вопросом будет такой: «А где наши детки?». При этом малыши вначале прячутся (приседая или закрывая лица ладошками), а после слов ведущего: «Вот наши детки» малыши должны показать себя, разводя ручки в стороны, как бы говоря: «Вот он я!».
Ведущий 1: Проводится игра «Пылесос» (Играют дети подготовительной к школе группы с участием Клоуна). Описание игры: Звучит «Вальс-шутка» Д. Кабалевского. Дети под музыку, свободно двигаясь по залу, изображают пылинки. С окончанием музыки прекращают движение, присаживаясь на корточки. Клоун - «пылесос» собирает «пылинки», дотрагиваясь до каждого ребёнка. Дети по очереди, выстраиваются за Клоуном и двигаются друг за другом. После игры присаживаются на свои места.
Ведущий 2: Игра «Нарисуй клоуну улыбку». Описание игры: На двух мольбертах расположены 4 изображения лиц клоунов, (глаза, брови, носик). Дети стоят в двух командах. Под весёлую музыку по очереди подбегают к мольбертам, берут маркер и рисуют на лицах клоунов улыбки.
Заключительная часть.
Ведущая: Наш праздник шутки и смеха подходит к завершению. И я предлагаю вам всем вместе спеть песенку «Улыбка». Пусть отличное настроение будет с вами всегда. Не забывайте с утра улыбнуться друг другу! Мы с вами отлично повеселились.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
