Юные Россияне - программа по гражданскому и патриоическому воспитанию

Программа рассчитана на учащихся 7-15 лет. Срок реализации программы – 5 лет.

Пояснительная записка: Сегодня человечество вступило в информационную цивилизацию. Перед всеми государствами в области образования в полном объёме встала задача формирования гражданского общества и воспитание личности как гражданина. Отечество, Родина, Россия…. Что произошло с нами, с огромной страной в последние десятилетия? Почему стало немодным говорить об интернационализме? Почему россияне, которым всегда, в любые времена были дороги в первую очередь Родина, Отечество, Россия, в какой-то исторический миг стали либо стесняться святого для всех россиян чувства патриотизма, либо встали на позиции такого глубокого и бессердечного национализма, что удивляется вся Европа?!

Нестабильная экономическая и социальная обстановка перестроечного периода привела к сильному расслоению общества, большим миграционным процессам, обострению многих, в том числе и национальных, противоречий. И всем стало не до высоконравственного российского патриотизма с его святым долгом служения своему народу, Отечеству, уважительного, терпимого отношения к другим. На арену жизни вышел настоящий шовинизм с идеей господства сильного над слабым.

Беда современного общества в том, что молодёжь, да и старшее поколение тоже, слабо ориентируются не только в народных традициях, но и плохо знает историю своей страны. Подрастающее поколение, не усваивающее уроки прошлого, просто не в состоянии оценить в полной мере проблемы дня сегодняшнего, стоящие перед их страной, созидать её будущее.

Как показывают результаты многочисленных исследований, каждое новое поколение российской молодёжи по целому ряду показателей социального положения и развития заметно уступает предыдущему. Оно менее развито в физическом, умственном, духовном и культурном отношениях, более безнравственно и криминально, с ярко выраженными проявлениями негативного отношения к своей Родине, к труду, отчуждено от общества, государства, политики.

Результатом осознания данной проблемы на государственном уровне и стала государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», утверждённая постановлением Правительства Российской Федерации от 11.07.2006 №422. Она стала логическим продолжением государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы» (постановление Правительства РФ от 16.02.2001 г. № 122).

Выходом из сложившегося бедственного положения является формирование активной жизненной позиции молодого поколения, приобщение его к нравственным, духовным ценностям современного мира, возрождение традиций нашей страны. Нет универсального рецепта, как воспитать ребёнка, чтобы он стал настоящим гражданином, любящим свою Родину, в которой он родился, где корни его народа, который будет ею гордиться. Каждый педагог методом проб и ошибок создаст для каждого ребёнка свой уникальный, неповторимый рецепт воспитания Патриота и Гражданина.

Патриотизм зарождается и формируется в личности как чувство, связанное с мировоззрением родного края, в раннем детском возрасте. В более зрелом возрасте это чувство возвышается и конкретизируется в процессе осуществления общественно полезной деятельности. И в это неспокойное, смутное время школа осталась, наверное, единственным островком в нашем огромном обществе, где вопреки всем экономическим и социальным трудностям, стараются воспитать настоящего Патриота великой страны России! Человека, знающего полноту драматизма и великих свершений историю родного Отечества, гордого за достижения известных соотечественников, за причастность к богатейшей в мире культуре, способного адекватно оценить произошедшее и происходящее в стране, готового служить не правителям, а своему народу, на его благо и процветание, а если потребуется, защитить суверенитет и независимость государства. Ведь он – Россиянин!

Все ли наши ребята пройдут проверку действием, смогут показать себя настоящими патриотами, покажет время. И хотелось бы, чтобы оно было мирным. А если вдруг предстоит встать на защиту Родины, то они выполнят патриотический долг с честью и достоинством.

Патриотизм. Каково содержание этого понятия? Патриотизм – это любовь к Родине. Готовность к защите Отечества – святое чувство, уходящее корнями в седую даль, свойственное всем поколениям нашего народа. Патриотизм понимается как одна из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущая всем сферам жизни общества и государства, являющаяся важнейшим достоянием личности, характеризующая высший уровень её развития. Он проявляется в активно-деятельной самореализации человека на благо Отечества.

В историческом плане патриотизм является источником духовного и нравственного здоровья общества, жизнестойкости и силы народа, которые наиболее мощно и неудержимо проявляются во время больших, исторически значимых событий. Патриотизм – категория нравственная. А к нравственным поступкам человека побуждает его сознание и убеждение, которые являются мощными мотивами активности. Человек сознательный поступает «по знанию». Знанию того, что каждый должен иметь чувство гордости за Родину, за ту часть земли, где он родился, понимать роль государства, принимать его историю, культуру как своего, так и других народов, его населяющих, быть ответственным за судьбу Родины и своего народа. И как всякое нравственное чувство истинный патриотизм подразумевает духовность, гуманизм, милосердие и провозглашает общечеловеческие ценности: разум, мир, добро, справедливость, любовь.

Таким образом, патриотизм – это система отношений человека к:

• истории страны: историческому прошлому, героическому прошлому и настоящему, истории и традициям русской армии;
• национальной культуре: обычаям и традициям, литературе, науке, музыке и т.п.;
• стране на карте мира: её природе, экономике, месту собственного жительства, «малой» Родине;
• государству: как правовому институту, гаранту законности и порядка, гражданскому долгу перед государством, народом, готовности укреплять, защищать его мощь, независимость; ответственности за свою жизнь, жизнь близких людей, судьбы народа в целом.

На основании этого выделяются следующие направления воспитательной работы по развитию патриотизма у ребят:

1. интеллектуально-краеведческое; направлено на изучение истории, природы, экономики, культуры страны, своей местности;
2. героико-патриотическое; служит сохранению памяти о героических событиях, подвигах, формированию уважения к военной профессии;
3. творческо-краеведческое; позволяет не только подробно изучить культуру, быт, традиции своего и других народов, населяющих местность, но и самим воспроизводить образцы народной культуры и создавать новые;
4. гражданское; связано с формированием гражданского самосознания, правовой культуры учащихся, гражданской позиции, сознания долга перед семьёй, народом и Родиной;
5. спортивное; направлено на физическое развитие учащихся, формирование потребности в ведении здорового образа жизни, ответственности за своё здоровье и здоровье будущих поколений.

В соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» в МОУ Даньковская основная общеобразовательная школа Подгоренского муниципального района Воронежской области в 2006 году разработана программа по патриотическому воспитанию «Юные Россияне», срок реализации которой рассчитан на 5 лет.

Цель: развитие у учащихся чувства любви к Родине через осознание основных ценностей – семья, родной край, страна; сохранение преемственности поколений на основе исторической памяти, примерах героического прошлого народа, приобщение к традициям и богатейшей культуре страны; формирование физического и духовного здоровья.

Задачи:

1. Формировать нравственное отношение к историческому героическому прошлому России, чувство гордости за свою страну; развивать чувство национального достоинства на основе толерантного отношения к другим народам России, не допускать проявлений национального экстремизма.
2. Изучить историю родного края, особенности быта, занятий, культуры народа, его населяющего, путём непосредственного наблюдения, ознакомления в поездках, походах, экскурсиях; через изучение и принятие традиций и культуры развивать творческие способности учащихся.
3. На основе изучения истории семей учащихся содействовать укреплению связи поколений в семьях, развитию чувства гордости, ответственности и долга за судьбу семьи, края, Родины; развивать чувство уважения к старшему поколению.
4. Развивать у учащихся стремление к активному образу жизни посредством походов, экскурсий, формировать основы здорового образа жизни.
5. Вовлекать учащихся в социально значимую деятельность, направленную на милосердие, благотворительность, развивать у них общественную активность; воспитывать неприятие агрессии, насилия и войны.
6. Способствовать подготовке юношей к службе в рядах Вооружённых Сил.

Прогноз реализации программы:

• Развитие у учащихся чувства ответственности за будущее своей семьи, своего края, страны.
• Формирование любви к родному краю, Родине.
• Выработка устойчивого интереса к здоровому, активному образу жизни, физическое развитие учащихся.
• Расширение кругозора, развитие интеллектуальных способностей учащихся на основе проведение исследовательской деятельности.

Программа представляет собой комплекс циклов мероприятий, акций, творческих дел и разовых мероприятий, направленных на реализацию задач патриотического и гражданского воспитания в школе. Для нашей школы стало традицией проведение общешкольных внеклассных мероприятий, посвящённых Дням воинской славы, дням освобождения Подгоренского района и города Воронежа от немецко-фашистских захватчиков; проводятся линейки памяти в День солидарности в борьбе с терроризмом (3 сентября), в День памяти жертв Холокоста (27 января), в День юного героя-антифашиста (8 февраля), в день вывода советских войск из Афганистана (15 февраля). Военно-спортивная игра «Зарница», смотр-соревнование «Родину готовлюсь защищать», акции «Милосердие», «Чистая Земля», «Весенняя неделя добра» также стали доброй традицией нашей школы. Памятным датам календаря посвящён цикл мероприятий «Гордость России. Жизнь замечательных людей», а цикл «Гордость земли Воронежской» знакомит с выдающимися земляками.

Наша школа относится к категории сельских малокомплектных школ (2 комплекта в начальном звене и 5 – в старшем). Малая наполняемость классов – основная трудность при проведении любых воспитательных мероприятий, в том числе и тематических классных часов, конкурсов, викторин и т.п. Выходом из данной ситуации стало объединение классов по вертикали (1-4, 5-7 и 8-9 классы) при проведении тематических классных часов, а также конкурсов и викторин, которые проводятся у нас 2 раза в месяц. Предлагаемые мероприятия могут быть проведены практически в любом классе, при условии, что содержание и форма проведения будут соответствовать возрасту учащихся. Классные руководители самостоятельно определяют тематику воспитательных мероприятий, ориентируясь на предложенные в данной программе.

План мероприятий по реализации программы «Юные Россияне»:

Цикл «Великие битвы Великой Отечественной» (Битва под Москвой, Курская битва, Сталинградская битва, Прорыв блокады Ленинграда, Малая Земля).Сроки проведения: В соответствии с календарём памятных дат и Дней воинской славы.Участники (классы): 1-9.

Цикл «Великие люди Великой Отечественной» (Рассказ о героях Великой Отечественной войны: А.Морозов, подгоренцы – Герои Советского Союза, Н.Гастелло, герои-молодогвардейцы, дети-герои, З.Космодемьянская и т.п.).Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 1-9.

Цикл «Как прекрасен этот мир» (Полна чудес могучая природа).Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 1-9.

• Акция «Первоцвет».Сроки проведения: апрель.Участники (классы): 1-9.
• Путешествие в грибное царство.Сроки проведения: сентябрь.Участники (классы): 1-6.
• Акция «Сохраним родную природу».Сроки проведения: в течение года.Участники (классы): 1-9.
• Мы в ответе за тех, кого приручили.Участники (классы): 1-9.
• Акция «Чистая земля».Сроки проведения: весна, осень.Участники (классы): 1-9.
• Акция «Покормите птиц зимой».Сроки проведения: зима.Участники (классы): 1-9.
• Акция «Птичий домик».Сроки проведения: март.Участники (классы): 1-9.
• Сто друзей ста мастей (о собаках).Сроки проведения: в течение года.Участники (классы): 1-9.
• День Земли.Сроки проведения: 22 апреля.Участники (классы): Общешкольное.
• Праздник леса.Сроки проведения: сентябрь.Участники (классы): 1-9.
• «Остановись, мгновенье» - фотовыставка.Сроки проведения: в течение года.Участники (классы): 1-9.

Здесь русский дух, здесь Русью пахнет

• «Оч.умелые ручки» - выставка поделок из природного материала.Сроки проведения: в течение года.Участники (классы): 1-9.
• Праздник русской берёзки.Сроки проведения: май.Участники (классы): 1-9.
• Моя ромашковая Русь.Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 1-9.

С чего начинается Родина

Цикл «Праздники народного календаря»

• Осенины.Сроки проведения: октябрь.Участники (классы): Общешкольное.
• День сбора урожая. Варианты: Праздник картошки, Как хлеб на стол пришёл, Царица полей – кукуруза, Сказ про репку и не только (малоизвестные продовольственные культуры).Сроки проведения: сентябрь-октябрь.Участники (классы): 1-9.
• «Завалинка» - праздник русской культуры.Сроки проведения: в течение года.Участники (классы): 1-9.
• День медведя.Сроки проведения: декабрь.Участники (классы): 1-7.
• Святки. Рождество. Крещение.Сроки проведения: январь.Участники (классы): 1-9.
• Госпожа широкая Масленица.Сроки проведения: март.Участники (классы): 1-9.
• Вербный базар.Сроки проведения: апрель.Участники (классы): 1-9.
• Светлый праздник Пасхи.Сроки проведения: апрель (май).Участники (классы): 1-9.
• Сороки.Сроки проведения: 22 марта.Участники (классы): 1-9.
• Егорьев день.Сроки проведения: 6 мая.Участники (классы): 1-9.

Цикл «Так жили наши предки» (Русская изба, Рождение одежды, Русский народный костюм, Символика русского узорья, Русская национальная кухня, Кухня народов России, Русские богатыри).Сроки проведения: В течение учебного года.Участники (классы): 1-9.

Цикл «Русь песенная, Русь мастеровая» (Есть у русской песни крылья, Нам песня строить и жить помогает (колыбельные, обрядовые песни), Золотая Хохлома, Городецкая игрушка, Русские матрёшки, Чем знаменито Дымково?, Сказочный Палех, Цветы на подносах (Жостово), Вологодские кружева).Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 1-9.

• День ремёсел в школе.Участники (классы): Общешкольное.
• «Алло, мы ищем таланты!» - творческий конкурс.

Цикл «Вот моя деревня, вот мой дом родной»

• История возникновения Большедмитровки.Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 1-9.
• Тевяшовы – основатели Большедмитровки (изучение и составление родословной Тевяшовых).Участники (классы): 5-9.
• Акция «Сделаем краше родное село».Участники (классы): 1-9.
• Мои знаменитые земляки.Участники (классы): 5-9.
• «Золотые руки моих земляков» - выставка изделий декоративно-прикладного искусства.Сроки проведения: ноябрь.Участники (классы): Общешкольное.
• Акция «Весенняя неделя добра».Сроки проведения: апрель.Участники (классы): Общешкольное.
• История села в документах и фотографиях.Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 5-9.
• «Вспомним всех поимённо…» - создание Книги памяти.
• «Лики природы» - выставка фотографий и рисунков о природе родного села.Сроки проведения: Ноябрь, май.Участники (классы): Общешкольное.

Цикл «Край ты мой Подгоренский, край ты мой родной» (Откуда пошла земля Подгоренская (экскурсия в районный историко-краеведческий музей), Богатства родного края (экскурсия в музей и на цементный завод), Русский Иерусалим (пещеры с. Костомарово) (поход или экскурсия), Меловые пещеры Белогорья (поход или экскурсия)).Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 3-9.

• Здравствуй, Дон величавый… (поход).Участники (классы): 5-9.
• «Он тогда не вернулся из боя» (об участниках войн).Сроки проведения: Апрель, май.Участники (классы): 1-9.
• История одного памятника.

Цикл «История земли Воронежской» («Наш город встал Руси щитом пред кочевой ордой востока…», «И повелел Пётр на Воронеже корабли строить….», История Икорецкой верфи, Город воинской славы, Гордость и слава земли Воронежской (Варианты: Добрые сказки бабушки Ани (Корольковой), Мы читаем земляка- Самуила Маршака!, Поэтический венок, Наш Крамской, Ах вы, кони мои удалые…, Дорога в небо, Народная песня (Мордасова, Пятницкий)), Современный Воронеж: какой он?).Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 1-9.

• Воронеж. Родина. Любовь!Участники (классы): Общешкольное.

Цикл «Ратные страницы истории Отечества» (Мы памяти нашей верны, Песня в военной шинели, У войны не женское лицо, Солдат войны не выбирает (Чеченская война), Афганистан болит в моей душе, Парад Победы больше, чем парад, Бесценные документы эпохи (письма, фотографии, награды), «Цветы и порох» - литературно-музыкальная композиция).Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 1-9.

• Акция «Поминальная свеча».Сроки проведения: К памятным датам.Участники (классы): Общешкольное.
• День освобождения района от немецко-фашистских захватчиков.Сроки проведения: 17 января.Участники (классы): Общешкольное.
• День освобождения Воронежа от немецко-фашистских захватчиков.Сроки проведения: 25 января.
• День снятия блокады города Ленинграда (1944).Сроки проведения: 27 января.
• День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 г.).Сроки проведения: 2 февраля.
• День защитника Отечества.Сроки проведения: 23 февраля.
• День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год).Сроки проведения: 18 апреля.
• День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 г.).Сроки проведения: 9 мая.
• День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И.Кутузова с французской армией (1812 г.).Сроки проведения: 8 сентября.
• День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф.Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 г.).Сроки проведения: 11 сентября.
• День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 г.).Сроки проведения: 21 сентября.
• День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 г.).Сроки проведения: 7 ноября.
• День победы русской эскадры под командованием П.С.Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 г.).Сроки проведения: 1 декабря.
• День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 г.).Сроки проведения: 5 декабря.
• День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В.Суворова (1790 г.).Сроки проведения: 24 декабря.
• Герои известные и не очень.Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 5-9.
• От Георгия Победоносного до Георгия Жукова (великие полководцы).
• Маршал Победы (Г.Жуков).Сроки проведения: 1 декабря.
• Человек, а не легенда (А.Маресьев).Сроки проведения: 20 мая.
• У подвига нет возраста (О детях-героях).Сроки проведения: В течение года.
• День юного героя-антифашиста.Сроки проведения: 8 февраля.

Цикл «Гордость России. Жизнь замечательных людей» (жизнь, деятельность, достижения, творчество выдающихся людей: России верные сыны («Ты боль российская и рана» (В.Высоцкий), Пушкинские дороги, «Несказанное, синее, нежное» (С.Есенин), «Собирал человек слова» (В.Даль)), Есть женщины в русских селеньях… (Великая княгиня Ольга, Великие императрицы, «Я – Чайка! Полёт нормальный!» (В.Терешкова))).Сроки проведения: В соответствии с календарём знаменательных дат.Участники (классы): 1-9.

Цикл «Символы моей Родины» (Герб Древней Руси, Российский герб в XVII-XIX столетии, Государственные гербы XX века, Современный герб и его история, Герб Воронежской области и его история, Герб Подгоренского района, Знамёна Древней Руси, Российские знамёна в XVII – начале XX в., Государственные флаги XX в., Современный флаг и его история, Флаги Воронежской области и Подгоренского района, Происхождение гимнов. Гимны Древней Руси, Гимны Российской империи, Советские гимны, Современный гимн России).Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 1-9.

Цикл «Я – гражданин России»

• Я – гражданин России.Сроки проведения: 1 сентября.Участники (классы): 1-9.
• Право и жизнь.Сроки проведения: Декабрь, апрель.Участники (классы): 5-9.
• Игра «Знай свои права».Участники (классы): Общешкольное.
• Суд над вредными привычками.Сроки проведения: март.
• От безответственности до преступления один шаг.Сроки проведения: В течение года.Участники (классы): 3-9.
• Урок России.Участники (классы): 1-9.
• Акция «Милосердие» (помощь одиноким, престарелым людям, ветеранам).
• День солидарности в борьбе с терроризмом.Сроки проведения: 3 сентября.Участники (классы): Общешкольное.
• День памяти жертв Холокоста.Сроки проведения: 27 января.

Цикл «О спорт, ты мир!»

• Военно-спортивная игра «Зарница».Сроки проведения: 22 февраля.Участники (классы): Общешкольное.
• Смотр-эстафета «Родину готовлюсь защищать».Сроки проведения: май.Участники (классы): 5-9.
• Из истории олимпийских игр.Сроки проведения: февраль.Участники (классы): 1-9.
• Малые олимпийские игры.Сроки проведения: сентябрь.Участники (классы): Общешкольное.
• Ежегодная Всероссийская акция «Спорт вместо наркотиков».Сроки проведения: ноябрь.Участники (классы): Обще

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее