Бяхова Татьяна Владимировна
История возникновения праздника весны и труда.
Цель: продолжить знакомить воспитанников с праздниками, которые отмечают в нашей стране; подробно остановиться на празднике 1 мая (рассказать историю возникновения, его значение); воспитать чувство интереса к истории, чувство патриотизма, развитие творческих способностей детей.
Планируемые результаты:
- поднятие уровня общей эрудиции;
- усвоение знания об истории возникновения праздника;
- овладение техникой выполнения объемного торцевания.
Оборудование:
- трафареты голубя;
- клей, ножницы;
- деревянные палочки;
- салфетки столовые белого цвета;
- компьютер.
Ход занятия:
1-й ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим с вами о празднике, который отмечают в нашей стране. Скажите, пожалуйста, какие праздники вы знаете? (Ответы детей). Какой месяц весны наступит?
Правильно. Подумайте, почему месяц май называют цветень? (Ответы детей). А почему май еще называют песенник? (Ответы детей). Какие праздники скоро мы будем отмечать в этом месяце? (Ответы детей). Молодцы, правильно.
Белый листик с цифрой красной!
Это значит — выходной!
Это — солнечный и ясный,
Первомайский день весной!
Много дней таких желанных
В феврале и в ноябре,
Красных чисел долгожданных
В отрывном календаре!
Этим дням ребята рады,
Этих чисел ждут они,
Потому что все парады
Происходят в эти дни.
(С. Михалков)
1-й ВЕДУЩИЙ: Сегодня я вам расскажу историю возникновения праздника 1 мая. Может, кто-нибудь из вас знает какие-нибудь факты из истории этого праздника?
Этот праздник отмечается весной, когда на улице тепло, светит ласковое солнце, распускаются первые листики на деревьях. 1 Мая в наше время — это праздник, который мы обычно отмечаем в кругу семьи и друзей, выезжаем на природу, за город.
В Древнем Риме в этот день чествовали богиню плодородия и земледелия, прекрасную Майю. В этот день жрецы приносили ей жертвы, проводили обряды, все радовались, танцевали и просили у богини плодородия большой урожай, хорошие весенние всходы, много плодов и фруктов.
Интересные сведения о появлении праздника известны из современной истории. Так, в 1886 году 1 мая рабочие организовали первую забастовку на Американском заводе в городе Чикаго. Ими были выдвинуты требования к администрации и владельцам предприятия о 8-часовом рабочем дне. Рабочие вышли с транспарантами на демонстрацию, скандировали свои требования. Фабриканты дали приказ полиции разогнать митинг, что и было сделано. Многие рабочие были застрелены, получили тяжёлые ранения. Через три года в Париже на конгрессе Интернационала его члены приняли решение о том, что каждый год 1 Мая будут проводиться демонстрации международной солидарности рабочих всего мира.
Первая демонстрация была проведена 1 Мая 1890 года в городах Европы, в Америке, в Норвегии, Швеции. Первомайский праздник отмечается в этот день почти в 142 странах по всему миру.
История праздника 1 Мая в России связана с революционными событиями. В нашей стране этот праздник появился в то время, когда учение Маркса, Энгельса и труды Ленина получили большую популярность. Будучи революционером, он принимал участие в демонстрациях. После Великой Октябрьской революции в 1917 году этот праздник получил официальный статус и название — «Праздник солидарности трудящихся». В Советском Союзе этот праздник был официальным и отмечался ежегодно. Каждый год работники всех предприятий, учащиеся школ и учебных заведений выходили на парад с транспарантами, лозунгами, бумажными цветами и фанерными символами мира — голубями. В этот день, а он приходился на выходной, все демонстранты красиво одевались, были веселы, приходили семьями, вместе с детьми. Сегодня на демонстрации с транспарантами и лозунгами уже никто не ходит. 1 Мая в городах организовываются праздничные концерты, проводятся конкурсы и викторины, работают аттракционы, кафе, парки с аттракционами и каруселями для детей.
1-й ВЕДУЩИЙ: Скажите, как еще называют праздник 1 мая? Как вы думаете, почему так назвали праздник в наше время? (Ответы детей).
Правильно, потому что настали теплые дни времени года и все люди стараются приступить к весенним работам на своих участках. С развитием цивилизации праздник потерял свои политические корни, теперь он называется «Праздник весны и труда».
Творческий этап занятия.
1-й ВЕДУЩИЙ: Сейчас мы с вами попробуем выполнить один из символов 1 мая — голубя мира. Как вы думаете, почему его называют голубь мира? (Ответы детей).
Ты - символ мира и добра,
Мой Голубь белый, вольный!
Напомни людям, что пора
Уже закончить войны!
Взлети ты выше облаков!
Пусть нас услышит каждый:
Лишь мир важнее всех основ-
Всё, без него, не важно...
1-й ВЕДУЩИЙ: Голубь мира — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны в связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира. Первый Всемирный конгресс сторонников мира проходил в 1949 году в Париже и Праге. Эмблема этого конгресса была нарисована Пабло Пикассо, на ней изображён белый голубь, несущий в клюве ветвь. Белый голубь является символом чистоты, чистых, мирных намерений.
Мы будем выполнять аппликацию в технике торцевания. В основе этой техники – создание изображений и предметов с помощью объемных элементов из бумаги. Объемный элемент торцевания называют «торцовкой» или «торчком». Он представляет собой сжатый в виде воронки или конуса кусочек мягкой бумаги. Именно из таких элементов и создается задуманное изделие. Каждая такая «торцовочка» как один мазок кисти в создании картины, как одна петелька в вязании или одна бусинка в бисероплетении.
Бумага для торцевания годится не всякая. Обычно в этой технике используется гофрированная бумага или, по-другому, креповая. Такая бумага продается практически во всех магазинах товаров для творчества и в культтоварах. Кроме гофрированной бумаги для торцевания подойдут также обычные бумажные салфетки.
Для выполнения поделок в этой технике нужен минимальный набор материалов и инструментов: бумага, клей, ножницы и, так называемый, «торцовочный» инструмент.
Технология изготовления «торцовок» требует аккуратности. Итак, в правой руке у вас палочка для торцевания, в левой – квадратик бумаги. Приложите бумажный листочек центром к концу палочки, и, придерживая его, аккуратно сомните бумагу, оборачивая ею палочку. Обжимая бумагу, не надавливайте слишком сильно, чтобы не порвать ее. В результате у вас получится маленький пушистый конус.
Данные элементы мы будем с вами клеить на трафарет голубя по краю крыла и на хвост. Таким образом, крылья получатся у голубя «пушистыми», объёмными.
Дети выполняют работу.
Итог занятия.
1-й ВЕДУЩИЙ: Подведем итог занятия. Что нового и интересного вы узнали на занятии? Какими навыками овладели? Скажите, а данные навыки и знания вам пригодятся в дальнейшей жизни?
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
