Андроник Наталия Сергеевна
Открытый урок сочинение-повествование "Зимний гость"
Открытый урок: сочинение-повествование «Зимний гость»
Цель: развитие умения правильно и последовательно излагать свои мысли в письменной форме, включая элементы описания.
Задачи:
- Развитие способности точного употребления слов в устной и письменной речи.
- Формирование умения применять правила проверки безударных гласных в корне, правильно употреблять в речи имя существительное в разных падежных формах и писать соответствующие окончания.
- Побуждение интереса к созданию текстов. Воспитание творческой активности, доброго и бережного отношения ко всему живому.
Оборудование: проектор, компьютер, карточки со словами.
Ход урока:
Организационный момент.
Настроить детей на работу.Учитель: сегодня у нас творческая работа, будем учиться писать сочинение повествовательного характера с элементами описания.
Определение темы урока.
Учитель: а тему сочинения поможете определить мне вы, отгадав загадку.
Пусть я птичка-невеличка.
У меня друзья привычка.
Как начнутся холода,
Прямо с севера сюда.
Учитель: о ком идет речь?
Записываем тему: «Зимний гость».
Беседа.
Учитель: как вы думаете, почему я так назвала свое сочинение?
- Какое время года наступило? (Слайд 1)
- Кто скажет по-другому?
- Как еще можно сказать о зиме? (Пришла, наступила, явилась, на пороге зима, красавица, волшебница, матушка, зимушка…)
- Как выглядит земля с приходом зимы? (Покрыта белоснежным одеялом, укутана снежным покрывалом).
- Как изменились деревья с наступлением зимы? (Одеты в белые платья, меховые шубы, шапки).
- Какие еще изменения происходят в это время года? (Крепчает мороз, прилетают перелетные птицы).
Вспомните отрывок из стихотворения А.С. Пушкина:
И вот сама
Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою
Сровняла пухлой пеленою,
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы.
Учитель: все, о чем мы сейчас сказали, будет первой частью сочинения. Как можно озаглавить эту часть?
I часть. На пороге зима.
- А кто, кроме людей, не очень рад проказам матушки зимы? (Птицы). (Слайд 2).
- В какое время года прилетают снегири? (В холодное, суровое).
- Откуда они прилетают? (Их родина — север).
- Где вы встречались с этими вестниками зимы? (В парке, на деревьях, около дома, на тропинке, в снегу и т.д.).
- Что можно сказать о головке? (Чёрная).
- О крыльях и хвосте? (Темные).
- О спинке? (Голубовато-серая).
- Каков клюв у снегиря? (Короткий, толстый, черного цвета).
- Что бросается в глаза у этих перелетных гостей? (Грудка, брюшко).
- Как оно выглядит? Подберите синонимы. (Красного цвета, алая как заря; ярко-красная).
- С чем можно сравнить снегиря? (Розовые яблочки, комочки, гроздья рябины).
- Чем питается снегирь? (Почками, семенами деревьев, кустарников, рябиной).
- Отличаются ли самцы от самочек? (Да). Чем? (Окраской, у самочки бледная окраска).
- Что еще знаете о снегирях? Что мы забыли упомянуть?
- Что можно сказать в общем о данной птице? Какова она? (Красавица, красногрудые красавцы, хороша птица).
- Синонимы к слову «снегирь»? (Вестник зимы, перелетный гость, красногрудый красавец, северная птица).
Тихо, тихо сидят на снегу снегири.
На головках бобровые шапочки.
У самца на груди — отраженье зари.
Светло-серые перья на самочке.
Учитель: все, что мы сказали про снегирей, это и будет основная часть сочинения. Как озаглавим? Давайте ещё раз полюбуемся северной птицей, послушаем их пение. (Слайды 3-4).
II часть. Красногрудый красавец.
- Обрадовала ли вас встреча со снегирем? Чем? (Редко встречаются).
- Хотели бы вы еще встретиться с ним? Зачем? (Понаблюдать).
- О чём мы должны помнить в зимнее время по отношению к птицам? (Защитить, вскормить; не обижать; помнить всегда. Птицы — это красота; радость людям навсегда).
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма
Горсть одна и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело,
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Вам встречать весну.
Учитель: как озаглавим III часть?
III часть. Помните о птицах всегда!
Орфографическая подготовка.
Учитель: ну а чтобы в вашем сочинении было как можно меньше ошибок, вспомните:
- Как проверить безударную гласную в корне?
Эти слова помогут нам, когда начнете писать сочинение (выделение орфограмм).
Физкультурная пауза.
Снегири
Прилетели снегири! Как их много:
Раз, два, три…..
На дерево сели, в окно посмотрели.
Выходи, Андрюша, посмотри, послушай,
Посчитай нас скорей: сколько у тебя гостей.
Пригласи нас в дом, угости зерном. (З. Орлова)
Самостоятельная работа — написание сочинений.
Чтение выборочных сочинений. Читают сами дети.
Итог урока.
Учитель: чему учились на уроке?
Домашнее задание: понаблюдать за другими перелётными птицами.
Сочинения детей:
Воробьёв Артём. Зимний гость.
Наступила долгожданная зима. Белый снег покрыл грязную землю. Деревья оделись в пушистые белые платья. Перелётные птицы улетели на юг, а к нам прилетели зимующие. Однажды ранним утром на рябине я увидел красногрудого снегиря. Наш гость в чёрной шапочке и ярко-голубой жилетке лакомился сладкой рябиной. К нему подлетели его перелётные друзья. Их красные и жёлтые рубашки сливались на рябине. Позавтракав ягодой, они запели свою зимнюю песню. Я долго любовался снегирями. С хорошим настроением я пошёл в школу. Давайте будем беречь птиц! Они приносят нам радость!
Семёнов Серёжа. Снегири!
Прошла осень и наступила холодная зима. В этом году выпало много снега. Рябина в саду стояла вся белая, и только красные ягодки выглядывали из-под снега. Однажды утром я заметил на дереве красивых птиц. Грудки у них были ярко-красные, а спинки голубовато-серые. На головках у птиц были, как будто, одеты чёрные шапочки. Я узнал этих птиц — это к нам прилетели снегири. Они весело скакали с ветки на ветку и клевали красные ягоды рябины. Мне сразу стало, будто чуточку теплее в этот зимний день.
Автор материала: Шулакова Татьяна Юрьевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
