Открытый урок "Спешите делать добрые дела"

Цель: формирование  у учащихся доброты и милосердия, адекватного представления о доброте и добрых делах.

Тип урока: урок отработки знаний (с использованием ИКТ).

Ход урока.

Организация класса.

Актуализация знаний уч-ся и сообщение темы урока.

Наш сегодняшний урок мы начнем со стихотворения А. Чепурова: 

Давайте поклоняться  доброте,

Давайте с думой жить о доброте.

Вся в голубой и звездной красоте Земля Добра,

Она дарит нас хлебом ,

Живой водой и деревом в цвету

Под этим вечно неспокойным небом.

Давайте воевать за доброту!

• О чем мы будем говорить сегодня на уроке?

• Правильно, ребята. Тема сегодняшнего урока «Спешите делать добрые дела».И  работать мы будем под девизом  «Твори добро другим во благо».

Отработка знаний.

Слово учителя.

• Доброта ,безусловно, важное качество человека. В.Гюго писал :Во внутреннем мире человека доброта –это солнце .Вам хорошо знакомо слово « доброта».А что такое милосердие?

• Верно. Милость к людям ,ко всему ,что нас окружает.

Анализ сказки о равнодушии.

• Я хочу рассказать одну  историю, а вы слушайте ,а потом ответите на вопросы.

Сказка о равнодушии

Однажды среди  дремучего леса родилось равнодушие. Направилось оно в большой город. Стало равнодушие проникать в людей, чтобы развеселиться. Вот бежит девчонка, а маленький мальчик упал в лужу и плачет. Девчонка  смеется над ним. Впереди идет женщина с тяжелыми сумками .А мужчина мимо проходит , отворачивается. И стало равнодушие подлетать ко всем подряд. Город как-то быстро изменился.

• Ребята, как вы думаете, что же произошло с городом?

Стало на улицах немноголюдно и хмуро .Везде мусор, грязь. Влетело равнодушие в мальчика Мишу. А Миша , как и прежде , всем помогает . И решило тогда равнодушие поселиться в Мише навсегда. Заболел мальчик, загрустил. Окаменело у него сердце. Но равнодушие уже не гуляло по городу. И люди стали прежними, веселыми. Пришли они к Мише поблагодарить его. Вылетело из мальчика темное облако и рассеялось. Миша почувствовал себя лучше. Стал город опять светлым , шумным и веселым.

 Беседа по вопросам

1. Почему именно в Мише захотело поселиться равнодушие?

2. Встречали ли вы равнодушных людей? Приятно вам было с ними общаться?

3. Почему город быстро изменился?

4. Как можно бороться с равнодушием?

5. Доброта и милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий, для того, чтобы было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Именно так надо жить каждому из нас .Ведь доброта, радость и переживание за судьбу других составляют основу человеческого счастья. 

Анализ высказываний Платона, Сенеки.

Уже в 4 веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье». Эту мысль продолжил в 1 веке римский философ Сенека: «Человек, который думает только о себе и ищет во всем свои выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя - живи для других».

1. Почему философ Сенека высказал такую мысль?

2. Что он хотел этим сказать?

3. Есть ли друзья у человека, который любит только себя? Может ли такой человек помочь в трудную минуту?

4. Какое чувство остается от общения с равнодушным человеком?

5. А какого человека мы можем назвать добрым?

6. Приведите примеры из книг, кино-,мультфильмов,где есть добрые люди,добрые дела.

Комментирование высказываний о доброте Сервантеса,Руссо,Шекспира,Паскаля,Толстого,Пришвина.

К сегодняшнему уроку мы вместе подобрали высказывания о доброте и добрых делах.

Прочитайте их и прокомментируйте.

1. «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта» ( М.Сервантес ). Как вы понимаете эти слова?

2. «Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям» (Ж.Ж.Руссо). Что следует подразумевать под этим?

3. «Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества и в самом  себе»  (В.Шекспир).  Как вы поняли это высказывание?

4. «Чем человек умнее и добрее, тем он больше замечает добра в людях» (Б.Паскаль) На какое из данных высказываний похоже высказывание Паскаля?

5. «Доброта- вот качество , которое я желаю приобрести больше всех других» (Л.Толстой).Почему Л.Толстой хотел приобрести именно это качество?

6. «Лучшее, что я храню в себе, это  живое чувство к добрым людям» (М.Пришвин).  -Добрые люди и их поступки навсегда остаются в памяти.

Работа с пословицами .

Знаете ли вы пословицы о доброте и добрых делах?

1. Делай другим добро- будешь сам без беды.

2. Добрый человек в добре живет век.

3. Злой не верит ,что есть добрый.

4. Человека судят по делам, а не по словам.

Объясните их смысл .В какой из пословиц содержится совет для всех  людей?

Анализ ситуаций.

1. Мальчики гуляли в парке и нашли сумку В ней было много денег и паспорт женщины. Сначала им  захотелось взять сумку и деньги, но, подумав, они решили посмотреть в паспорте адрес женщины и вернуть ей все. Эта женщина очень благодарила мальчиков, а они чувствовали радость оттого, что поступили честно.

Как вы поступили бы в этом случае? С каким качеством человека здесь связана доброта?

2. Чтение учеником стих.А. Барто «Друг напомнил мне вчера».

• Можно ли назвать мальчика добрым человеком? Почему ?

• Каким должен быть настоящий друг?

• Происходил ли такой случай с вами?

3. Инсценировка рассказа В.Осеевой «Три товарища.»

• Было ли с вами подобное? Как бы вы поступили?

• Кто настоящий друг Вити?

4. С добротой  нужно относиться не только к людям ,но и к природе, ведь она всегда нас радушно встречает. Ученица читает стихотворение  «Орешник»

• Какой совет дает всем нам автор этого стихотворения?

• А кто из вас делает на зиму кормушки и подкармливает птиц, когда им трудно найти пищу?

• Вы не знаете, кто повесил кормушки на нашем пришкольном участке?

• А какие добрые дела совершили вы?

• Как вы думаете, можно ли оценить доброту, заботу, милосердие?

Итог урока.

Сегодня мы много говорили о доброте. Я думаю, после этого урока вы задумаетесь ,правильно ли мы относимся друг к другу, любим ли мы своих ближних. Давайте постараемся с этого момента делать только добро друг другу.

А сейчас все вместе повторим девиз урока «ТВОРИ  ДОБРО ДРУГИМ ВО БЛАГО!»

Оценки.

Автор материала: Акирова Юлия Александровна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее