Открытый урок "Спешите делать добрые дела"

Цель: формирование у учащихся доброты и милосердия, адекватного представления о доброте и добрых делах.

Тип урока: урок отработки знаний (с использованием ИКТ).

Ход урока.

Организация класса.

Актуализация знаний уч-ся и сообщение темы урока.

Наш сегодняшний урок мы начнем со стихотворения А. Чепурова:

Давайте поклоняться доброте,
Давайте с думой жить о доброте.
Вся в голубой и звездной красоте Земля Добра,
Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету
Под этим вечно неспокойным небом.
Давайте воевать за доброту!

Учитель: О чем мы будем говорить сегодня на уроке?

Правильно, ребята. Тема сегодняшнего урока «Спешите делать добрые дела». И работать мы будем под девизом «Твори добро другим во благо».

Отработка знаний.

Слово учителя.

Учитель: Доброта, безусловно, важное качество человека. В. Гюго писал: «Во внутреннем мире человека доброта – это солнце». Вам хорошо знакомо слово «доброта». А что такое милосердие?

Верно. Милость к людям, ко всему, что нас окружает.

Анализ сказки о равнодушии.

Учитель: Я хочу рассказать одну историю, а вы слушайте, а потом ответите на вопросы.

Сказка о равнодушии

Однажды среди дремучего леса родилось равнодушие. Направилось оно в большой город. Стало равнодушие проникать в людей, чтобы развеселиться. Вот бежит девчонка, а маленький мальчик упал в лужу и плачет. Девчонка смеется над ним. Впереди идет женщина с тяжелыми сумками. А мужчина мимо проходит, отворачивается. И стало равнодушие подлетать ко всем подряд. Город как-то быстро изменился.

Учитель: Ребята, как вы думаете, что же произошло с городом?

Стало на улицах немноголюдно и хмуро. Везде мусор, грязь. Влетело равнодушие в мальчика Мишу. А Миша, как и прежде, всем помогает. И решило тогда равнодушие поселиться в Мише навсегда. Заболел мальчик, загрустил. Окаменело у него сердце. Но равнодушие уже не гуляло по городу. И люди стали прежними, веселыми. Пришли они к Мише поблагодарить его. Вылетело из мальчика темное облако и рассеялось. Миша почувствовал себя лучше. Стал город опять светлым, шумным и веселым.

Беседа по вопросам

1. Почему именно в Мише захотело поселиться равнодушие?
2. Встречали ли вы равнодушных людей? Приятно вам было с ними общаться?
3. Почему город быстро изменился?
4. Как можно бороться с равнодушием?

Доброта и милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий, для того, чтобы было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Именно так надо жить каждому из нас. Ведь доброта, радость и переживание за судьбу других составляют основу человеческого счастья.

Анализ высказываний Платона, Сенеки.

Уже в 4 веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье». Эту мысль продолжил в 1 веке римский философ Сенека: «Человек, который думает только о себе и ищет во всем свои выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя - живи для других».

1. Почему философ Сенека высказал такую мысль?
2. Что он хотел этим сказать?
3. Есть ли друзья у человека, который любит только себя? Может ли такой человек помочь в трудную минуту?
4. Какое чувство остается от общения с равнодушным человеком?
5. А какого человека мы можем назвать добрым?
6. Приведите примеры из книг, кино-, мультфильмов, где есть добрые люди, добрые дела.

Комментирование высказываний о доброте Сервантеса, Руссо, Шекспира, Паскаля, Толстого, Пришвина.

К сегодняшнему уроку мы вместе подобрали высказывания о доброте и добрых делах. Прочитайте их и прокомментируйте.

1. «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта» (М. Сервантес). Как вы понимаете эти слова?
2. «Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям» (Ж.Ж. Руссо). Что следует подразумевать под этим?
3. «Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества и в самом себе» (В. Шекспир). Как вы поняли это высказывание?
4. «Чем человек умнее и добрее, тем он больше замечает добра в людях» (Б. Паскаль) На какое из данных высказываний похоже высказывание Паскаля?
5. «Доброта - вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других» (Л. Толстой). Почему Л. Толстой хотел приобрести именно это качество?
6. «Лучшее, что я храню в себе, это живое чувство к добрым людям» (М. Пришвин). - Добрые люди и их поступки навсегда остаются в памяти.

Работа с пословицами.

Знаете ли вы пословицы о доброте и добрых делах?

• Делай другим добро - будешь сам без беды.
• Добрый человек в добре живет век.
• Злой не верит, что есть добрый.
• Человека судят по делам, а не по словам.

Объясните их смысл. В какой из пословиц содержится совет для всех людей?

Анализ ситуаций.

Мальчики гуляли в парке и нашли сумку. В ней было много денег и паспорт женщины. Сначала им захотелось взять сумку и деньги, но, подумав, они решили посмотреть в паспорте адрес женщины и вернуть ей все. Эта женщина очень благодарила мальчиков, а они чувствовали радость оттого, что поступили честно.

Как вы поступили бы в этом случае? С каким качеством человека здесь связана доброта?

Ученик читает стих. А. Барто «Друг напомнил мне вчера».

1. Можно ли назвать мальчика добрым человеком? Почему?
2. Каким должен быть настоящий друг?
3. Происходил ли такой случай с вами?

Инсценировка рассказа В. Осеевой «Три товарища».

1. Было ли с вами подобное? Как бы вы поступили?
2. Кто настоящий друг Вити?

С добротой нужно относиться не только к людям, но и к природе, ведь она всегда нас радушно встречает.

Ученица читает стихотворение «Орешник».

1. Какой совет дает всем нам автор этого стихотворения?
2. А кто из вас делает на зиму кормушки и подкармливает птиц, когда им трудно найти пищу?
3. Вы не знаете, кто повесил кормушки на нашем пришкольном участке?
4. А какие добрые дела совершили вы?
5. Как вы думаете, можно ли оценить доброту, заботу, милосердие?

Итог урока.

Сегодня мы много говорили о доброте. Я думаю, после этого урока вы задумаетесь, правильно ли мы относимся друг к другу, любим ли мы своих ближних. Давайте постараемся с этого момента делать только добро друг другу.

А сейчас все вместе повторим девиз урока «ТВОРИ ДОБРО ДРУГИМ ВО БЛАГО!»

Оценки.

Автор материала: Акирова Юлия Александровна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее