Медведева Ольга Евгеньевна
Зимние забавы
Тема: Зимние забавы
Цель: расширение представлений детей о зимних забавах.
Задачи:
-уточнить знания детей о зимних явлениях природы и забавах, умение замечать красоту зимней природы;
-обогащать словарный запас: сугроб, коньки, ледянка;
-развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, глазомер, связную речь, творческое воображение;
-воспитывать умение внимательно слушать друг друга, организованность, интерес к зимним забавам
-закрепить правело безопасности на горке.
Оборудование:
-иллюстрации с временами года;
-снежинки;
-санки, ледянки, лыжи, коньки, горка, снежки из ткани;
Предварительная работа:
-беседа о зиме и зимних явлениях;
-чтение стихов, загадок, пословиц о зиме;
-рисование «Зима пришла», «Забавные снеговики»;
-лепка «Снеговик», «Снежинка»;
-проведение подвижных игр;
-ежедневные прогулки на воздухе;
-рассматривание иллюстраций, картин о зиме и о зимних явлениях.
-Музыкальное произведение.
Ход занятия
(Дети входят в музыкальный зал под спокойную музыку).
Их встречает Зимушка-зима: Здравствуйте ребята! Вы знаете кто я? А я могу вам подсказать отгадайте мою загадку – Явилась вслед за осенью
Я по календарю.
Я самый лучший праздник вам
На радость подарю!
А землю белым снегом
Укутала сама я.
Ребята, отгадайте-ка,
Ну, кто же я?
-Кто догадался, о чем мы сейчас поговорили?
-Ответы детей.
-О зимних забавах, о зиме.
-Молодцы, правильно.
- Зима бывает какая? (Белая, белоснежная, холодная, снежная, морозная, ледяная, веселая, серебристая, красивая...)
-Ответы детей.
А хотите поиграть со мной:
На дворе у нас мороз. Чтобы носик не замерз, (показываем нос)
Надо ножками потопать- (Топают ногами.)
И ладошками похлопать.- (Хлопают себя ладонями по плечам.)
С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке.- (Поднимают руки над головой.)
Будем их ловить руками - (Делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)
И покажем дома маме.-(Вытягивают руки ладонями вверх, как будто протягивая что-то.)
А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги.- (Разводят руки в стороны.)
Не завязнуть в поле чтобы,Поднимаем выше ноги.-(Ходьба на месте с высоким подниманием колен.)
Мы идем, идем, идем - (Ходьба на месте.)
И к себе домой придем - (Дети садятся на свои места.)
Молодцы ребята!
- Посмотрите ребята у меня есть четыре фотографии, а на какой я изображена совсем забыла, а вы мне поможете найти мою фотографию? ( 4 Картины времен года, про каждую беседуем)
- Спасибо ребята что вы мне помогли, а за это я вас познакомлю с моими зимними забавами.
Посмотрите вокруг видите сколько сугробов намело, А на каждом сугробе есть письмо для вас. Давайте посмотрим что же там написано.
1.Сугроб . Все лето стояли,
Зимы ожидали,
Дождались поры –
Помчались с горы.
(Санки)
- Правильно ребята это санки, а вы любите кататься на санках? Кукла катя тоже любит кататься на санках только у нее совсем нет друзей, давайте ей поможем покатаем ее на наших санках.
2. Сугроб. Сажусь и качусь,
С горы я мчусь,
Но это не санки,
А просто … (ледянка).
- Молодцы ребята. У вас есть ледянки? А для чего вам нужны ледянки?
3. Сугроб. Под ногами у меня
Деревянные друзья.
Я на них лечу стрелой,
Но не летом, а зимой.
(Лыжи)
Катание на лыжах - один из самых популярных видов зимнего спорта. Он доставляет большое удовольствие, и большим и маленьким.
4. Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки.
Кто несет меня? ...
(Коньки)
- Что бы укреплять свое здоровье, нужно зимой кататься на коньках, на первый взгляд это очень трудно, но если приложить старание то все получиться и тогда можно стать профессиональным хоккеистом или фигуристом.
5. Сугроб. Не легко иногда
Забираться туда,
Но легко и приятно
Прокатиться обратно.
( горка)
-Ребята на горке всегда нужно соблюдать правила безопасности,
1. Сначала нужно правильно одеться.
Физминутка.
Наденем на ножки - Теплые сапожки. (наклоняются, указывают на ноги)
Этот – с правой ножки - («надевают сапожок» на правую ногу)
Этот – с левой ножки - («надевают сапожок» на левую ногу)
На руки – рукавички - (поднимают руки вверх)
Теплые сестрички - (крутят ладошками)
В эту – правый кулачок - (показывают правую руку)
В эту – левый кулачок - (показывают левую руку)
Пальтишки меховые - (надевают пальто)
Сапожки меховые - (указывают на сапоги, наклоняются)
Мы ребята удалые!!!
2.Подниматься на снежную или ледяную горку следует только в месте подъема, оборудованном ступенями, запрещается подниматься на горку там, где навстречу скатываются другие.
3. Не съезжать, пока не отошёл в сторону предыдущий спускающийся.
4. Не задерживаться внизу, когда съехал, а поскорее отползать или откатываться в сторону.
5. Не перебегать ледяную дорожку.
6. Во избежание травматизма нельзя кататься, стоя на ногах и на корточках.
7. Стараться не съезжать спиной или головой вперёд (на животе), а всегда смотреть вперёд, как при спуске, так и при подъёме.
8. Если мимо горки идет прохожий, подождать, пока он пройдет, и только тогда совершать спуск.
9. Если уйти от столкновения (на пути дерево, человек т.д.) нельзя, то надо постараться завалиться на бок на снег или откатиться в сторону от ледяной поверхности.
10.Запомнили все правила? Тогда можно и покататься на нашей горке.
6 Сугроб. Снег сжимаю в рукавицах,
Тороплюсь слепить комок;
Не успеешь отклониться –
Полетит в тебя? ( снежок )
- Правильно ребята. А сейчас давайте с вами поиграем в игру снежки!!!
- «Вот и наступили Зимние деньки.
Встали мы на лыжи Встали на коньки.
Белые пушинки в воздухе летят.
Зимние забавы радуют ребят».
Дыхательная гимнастика: Подуем на снежинку
Рефлексия со Снежинкой.
(Воспитатель дает Снежинку в руки детям, спрашивая):
-А чём вы беседовали со мной?
-Что еще делали?
-Что тебе больше понравилось?
-Что у тебя сегодня хорошо получилось?
-Вам понравилось наше сегодняшнее занятие?
Воспитатель раздает всем снежинки, хвалит всех.
Самостоятельная работа.
- Вот ребята вам конверт с картинками, но мне кажется что здесь чего-то не хватает. Как вы думаете чего? (картинка дети играют в снежки)
-Конечно снежков, а какой формы снежок? Какого цвета?
- Правильно круглый и белый.
Давайте мы с вами дорисуем нашу картинку у себя в группе.
Автор: Парилова Анна Александровна
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
