Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий
В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.
Критерии публикации сценария:
  • Оригинальность – сценарий должн быть авторский и ранее нигде не публиковаться.
  • Образовательная ценность – материал должен иметь познавательный характер, содержать полезную и достоверную информацию.
  • Уникальность – текст проходит проверку на плагиат.

«Новогодние приключения героев сказок Андерсена»

Сценарий Новогоднего утренника

для подготовительной группы.

Дети под муз. вбегают в зал и встают на свои места.

Дети:

1.     Мы гостей сюда позвали,

Встали в дружный хоровод.

Чтобы в этом светлом зале

Вместе встретить Новый год.

Будем вместе веселиться,

Песни петь, стихи читать,

И под елочкой пушистой

Будем вместе танцевать.

2.     Мы начинаем детский бал,

Веселый, шумный карнавал!

На праздник мы зовем друзей,

Спешите к нам сюда скорей!

3.     К нам в гости елочка пришла

И светится огнями.

Пускай друзья веселый час

Встречают вместе с нами.

4.     Машет веткою мохнатой

Нам веселый Новый год1

Знают, знают все ребята:

Славный праздник к нам идет.

5.     Новый год! Новый год!

Музыка плясать зовет!

Пусть кружится возле елки

Новогодний хоровод!

Новогодний хоровод «Раз, два, три» муз.Савинского

6.     Как хороша новогодняя елка!

Как нарядилась она – погляди!

Платье на елке зеленого цвета,

Яркие бусы блестят впереди.

7.     Елка у нас высока и стройна,

Вечером вся засверкает она

Блеском огней и снежинок, и звезд,

Словно павлина раскрывшийся хвост!

8.     Елка в кармашки свои золотые

Спрятала множество разных сластей,

И протянула к нам ветки густые,

Словно хозяйка встречает гостей!

9.     Дерева лучше нигде не найдешь!

С елкой хорошей и праздник хорош!

10.  Золотыми огоньками

Светит елочка у нас!

Мы притопнем каблучками

И начнем веселый пляс!

«С Новым Годом!» - танец

Дети под муз. убегают на свои места.

Звучит муз. заставка -

Вед.   Я слышу, музыка звучит!

То гость волшебный к нам спешит!

Появляется Оле –Лукойе с пестрыми зонтиками.

Оле-Лукойе:  Здравствуйте, здравствуйте, милые дети!

Меня вы узнали? Скорее ответьте!

(Ответ детей.)

Я – Оле-Лукойе, волшебник из сказки.

Лишь ночка наступит, закроете глазки –

Я зонтик открою над вами цветной,

И сон вам приснится волшебный такой…

(Звучит муз., О.Л. раскрывает свой зонтик и танцует)

О.Л.:  Вам в подарок, ребятишки,

Зонтики принес.

Только есть для вас, детишки,

У меня вопрос:

Для чего же нужен зонтик

Взрослым и ребятам?

Кто про это нам расскажет?

Вед.:  Посмелей, девчата!

Девочки берут зонтики и исполняют

« Танец с зонтиками»

О.Л,:    Какой прелестный танец

Девчата показали!

Но все-таки кого-то

Здесь не хватает  в зале.

Кого – ответьте, ребятишки,

Кого мы ждем?

Дети:  Дедушку мороза!

О.Л.:   Девчонки и мальчишки,

Его давайте позовем!

Дети хором зовут Д-М.

О.Л.:  Не слышит Дедушка Мороз. Быть может, к садику дорогу буран снегами всю занес?

Давайте песенку про елочку для дедушки споем.

Песня

О.Л.:  Так где же гость наш новогодний,

Веселый Дедушка Мороз?

Быть может, песню нашу ветер

К нему, ребята, не донес?

Но это, дети, не беда!

Поможет волшебство всегда,

Волшебной палочкой взмахну,

На праздник Деда приведу.

( Взмахивает палочкой)

Крибле-крабле-бумс!

Гаснет свет и в зал влетает Снежная Королева и встает перед Оле-Лукойе(свет вкл.)

Снежная королева:  Мороза ждете, дети? (да)

Что ж, не дождетесь никогда.

Его я спрятала в своих чертогах,

Вам не найти к нему дороги.

(Выхватывает «волшебную палочку» у Оле-Лукойе)

Лишь палочка волшебная могла помочь,

Ее же больше нет у вас, я улетаю прочь!

Гаснет свет. На елке мигают огоньки. С.Королева улетает. Свет вкл.

Вед.   Ой! Как нам дедушку найти?

О.Л. :  Со мной не сбиться вам с пути.

Открою зонтик пестрый мой,

И сказку мы возьмем с собой.

(Раскрывает зонтик и приседает с ним, а когда встает, показывает на ранец Солдата, лежащий под зонтиком)

Ребята, под зонтиком лежит солдатский ранец. И он не простой. В нем лежат сказочные предметы. Заглянем в ранец, может быть, найдем то, что пригодится в дороге.

Проводится игра «Отгадай, чьи это вещи?» (тюльпан, горшочек, зеркало,кремень и огниво), последним О.Л. достает передник.

О.Л.: Возьмем с собой этот передник. Я думаю, он нам еще пригодится.

Дети двигаются вокруг елки под песню «Вместе весело шагать».  

Перед елкой устанавливается сундук, на который усаживаются 3 собаки.

Собаки:   Р-Р-Р!!! Вы то как сюда попали?

О.Л.:   Вот ведь не было печали!

Страх сжимает мою грудь!

(Собакам): Мы на Север держим путь.                                  

1 собака:  Мимо нас кто пройдет,

Сном столетним заснет!

2 собака:  А кто загадки отгадает,

Того мы только напугаем.

О.Л.:   Что за загадки такие сложные?

3 собака:  Для тех, кто загадок не знает – невозможные!

О.Л.:  Ребята наши сказки знают

И все загадки разгадают!

Загадки:

1.      Он всем казался не пригож

И на утенка не похож.

Но как все изменилось,

Когда малыш тот вырос!  ( «Гадкий утенок»)

2.     Появилась девочка в чашечке цветка.

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка, как она мила! ( «Дюймовочка» )

3.     Солдат домой с войны шагал

И трех собак он повстречал.

Богатым стал, вновь обеднел,

Принцессу видеть он посмел.

За это должен смерть принять.

Что казни может помешать?  ( «Огниво» )

О.Л.: Сумели мы ответ найти,

Теперь не стойте на пути,

Нам сон столетний не грозит.

На Север дальше путь открыт!

Собаки:  Да, слово надо нам держать,

Мы будем просто вас пугать!  ( Громко рычат).

ОЛ.:   Ребята, вспомните, как Солдат победил огромных собак? Надо посадить их на передник?    Так и сделаем. ( собаки садятся на передник). Вот и передник пригодился. Пожалуй, заглянем мы в сундук. (заглядывает). Ух, сколько золота! Возьмем немножко, вдруг пригодится! (берет мешочек золота). Пойдемте, ребята, дальше! (обходят елку и садятся на стульчики)

Из –за елки выскакивают разбойники.

1 разбойник:  Мы страшные, злые разбойники,

Берегитесь прохожие нас!

Эй, пешеходы и конники!

Поджидаем в засаде мы вас1

«Танец разбойников»

2 Разбойник:  Что, голубчики, попались?

Нас, конечно, испугались?

Чтобы через лес шагать,

Надо денежку нам дать!

О.Л.:   ( протягивает мешочек с золотом):

Вот вам денежки, держите,

Через лес нас пропустите!

3 Разбойник:  ( встряхивает мешочек перед ухом):

Ты дальше можешь путь держать,

Мы ж будем денежки считать!

Разбойники уходят, вырывая друг у друга мешочек.

О.Л.:          Трудна дорога и сложна.

Везде здесь царствует зима.

Снежинка:  Летите, подружки-снежинки!

Давайте станцуем, пушинки!

Зовет нас на бал царица Зима.

Вы слышите? Музыка вальса слышна!

«Танец снежинок»

О,Л.:   А вот и дворец Королевы Снежной,

Снега и бураны _ ей  слуги прилежные.(Стучит)

Не хочет хозяйка нам дверь открывать.

Придется на помощь солдат нам позвать.( трубит в рожок)

1 Солдат:  Отряд, стройся! (выходят солдаты)

2.Солдат:  Оловянные солдаты –

Очень дружные ребята.

Марширует на парад

Оловянный наш отряд.

«Танец оловянных солдатиков»

Из дворца появляется Снежная Королева.

Королева:  Что за музыка гремит?

Кто здесь у дворца шумит? (замечает детей)

Дети как сюда пришли?

Как дорогу вы нашли?

О.Л.:    Нам сказочник Андерсен

Путь указал,

Много он сказок для нас написал.

Королева:  Вы, вижу, трудный путь прошли

За Дедушкой Морозом.

Коль сможете из букв

Собрать Мороза имя –

Возьмете верх над чарами моими!

Игра «Составь слово»

(на полу лежат буквы. 8 детей выкладывают «Дед-мороз»)

О.Л.:  Молодцы, не подвели! Теперь Мороза вы спасли!

Королева:  (взмахивает волшебной палочкой):

Крибле – крабле, крибле – вилле!

Откройтесь, двери ледяные!

Снеж.Королева улетает, а под муз. входит Дед-Мороз.

Д-М:  Здравствуйте, дорогие ребят,! Здравствуйте, дорогие, гости!

Дети:  Здравствуй, Дедушка Мороз!

Д-М:  Я очень рад, что в этом зале

Мороза все- таки узнали,

Позвать на праздник не забыли

И чудо елку нарядили.

С Новым годом поздравляю!

Быть здоровыми желаю!

Только радости и смеха,

Только счастья и успеха,

А чтоб пелось целый год –

Заводите хоровод!

Вед.:  Д-М, погоди!

Ты на елку погляди,

Елка грустная стоит

Почему-то не блестит…

Д-М:  Эту мы беду исправим,

Все огни гореть заставим.

Дружно скажем:» раз!два! три!

Наша елочка гори!»

Дети повторяют слова 3р. и на елочке зажигаются огни.

Д-М:  Мы не зря старались с вами,

Елка вспыхнула огнями!

Дед-Мороз всех нас зовет

В новогодний хоровод!

(дети встают вокруг елки)

Дети: Золотыми огоньками

Светит елочка у нас.

Мы притопнем каблучками

И начнем веселый пляс!

Хоровод «Д-М»

Вед.  Д-М, а ты внимательный?      

Д-м:  Ох, какой внимательный!

Вед:  Ребята, давайте поиграем с дедушкой, вставайте в 2 круга: круг мальчиков и круг

девочек.(встают). Дедушка, видишь этих симпатичных мальчиков? Сможешь их узнать?

Д-М:  Вижу мальчиков симпатичных да румяных, сейчас запомню, вот этого веселого запомню, а этого

глазастого среди всех узнаю.

Вед.:  Хорошо, дедушка ,закрой глаза и слушай правила игры…Как скажем цифру пять, можешь ты

детей искать!

Д-М:  Понятно!

Д-М закрывает глаза, Мальчики меняются местами с девочками, прячутся за их спинами,

присев на корточки.Дети говорят слова: «Раз, два, три, четыре, пять – Д-М, иди искать» .

Д-М ходит по кругу, «ищет» мальчиков, игровая ситуация.

Д-М:  Вот мальчик озорной да веселый! ( снимает повязку). Нет, это девочка! А где же тот

Глазастестенький? А вот он. Нет! Это снова девочка. Да что же это? Куда же мальчики

подевались?

Мальчики:  АУ! ( выскакивают из-за девочек) Вот мы!

Д-М: Озорники! Проказники, обманули дедушку!

Вед.:   Не расстраивайся, дедушка, теперь девочек запомни, их сразу найдешь.

Д-М:  Девочек! Это ж другое дело. Вот эту запомню и эту красавицу запомню.(Закрывает глаза.Д-ки

прячутся за мальчиков. Д-м ищет девочек приговаривая: «Где же девочки? Где же красавицы?

Гости, вы девочек не видели?

Гости: Нет!

Д-М:  Никого найти не могу. Девочки, ау!

Дев-ки:  Здесь мы, дедушка!

Д-М:  Ну, уморили старика. А плясать – то вы умеете? Вот мой волшебный посох. Будете передавать

его под муз., а как только музыка закончится -  у кого остался посох – танцует с Д-М.

Игра « Посох»

Д-М:  Здорово дети играли, а вот стихи еще не читали. (Дети садятся на стульчики)

Стихи по желанию.

Д-М:  Вот, ребята, млолдцы! Есть для вас у меня сюрприз. (достает волшебную шкатулку).

Вы к шкатулке подойдите, инструменты получите. (дети подходят к Д-М и берут инструменты)

«Выпал беленький снежок» -

(   Д-М благодарит детей)

Д-М:   Так, внимание, детвора!

Вот еще для вас игра,

Елочки в лесу растут
Они в гости к вам идут.

Будем елки украшать,

К празднику принаряжать!

( Две команды детей соревнуются, кто быстрее превратит родителей в «елочки»: украшают

и новогодними игрушками и мишурой.)

Игра «Украсим елочку»

Д-М:  Раз, два, три, четыре, пять,

Здесь не будем мы скучать,

То, что дедушка покажет,

Нужно дружно повторять!

Пляска по показу Д-М ( пружинка, фонарики, притопы, прыжки ,ходьба задом –

наперед, дразнилка, кружение вокруг себя).

Д-М:  Ну, скажу вам детвора,

Мне уже домой пора!

Вед. Что ты, Дедушка Мороз,

А подарки ты принес?

Мы и пели, и плясали,

Для тебя стихи читали,

Ждет подарков детвора,

А ты твердишь: « Домой пора».

Так не честно уходить,

Детей надо угостить!

Д-М:  Ой, простите! Я шутя!

Заигрался, как дитя! (Оглядывается по сторонам, ищет мешок)

Ох, пропажа, ох, беда!

Где мешок? Подать сюда!

Только где он потерялся?

Может быть в лесу остался?

Ну, ничего, я же волшебник.

Садитесь на места будем волшебные слова говорить.

Снежинки, сосульки, салазки,

Появись мой мешок , как в сказке!

Гаснет свет. Входит « мешок».

Д-М:  Мой мешок, остановись! И скорее развяжись!

Мешок:  Ведь сегодня Новый год,

Значит все наоборот!

Мешок убегает. Д-М бежит за ним и возвращается с подарками.

Раздача подарков.

Д-М прощается со всеми и уходит.

Вед.  заключительное слово

Дети под муз уходят из зала.

Автор: Горбова Наталья Михайловна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.