Пинчук Светлана Александровна
Литературно-музыкальной композиции «Поет зима, аукает!»
Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Скажите, какое сейчас время года?
Ведущий 2: И мы рады приветствовать вас на конкурсе стихотворений «Здравствуй, Зима!». Прочитаем хором: «Здравствуй, Зима!»
Ведущий 1: Скажите, ребята, а сколько сыночков-месяцев у зимы?
Ведущий 2: Прочитаем их хором по порядку, а кто не умеет читать, те повторят: «декабрь», «январь», «февраль».
Ведущий 1: Давайте проверим, какие приметы зимы вы знаете. Что бывает зимой? (снег) Какие дни? (короткие) А какие ночи? (длинные) Как мы с вами одеваемся? (тепло)
Ведущий 2: Скажите, а какой самый главный зимний праздник вы знаете? Правильно – это Новый год!
Ведущий 1: А давайте послушаем песню про наш любимый праздник!
Выходят 4 – А класс: «Песня про Новый год».
Ведущий 1: А без чего не обходится ни один Новый год? (Без елочки)
Выходят дети 0 – Б и 2 – Б классов: «Песня про елочку».
Ведущий 2: И, конечно же, сегодня нам, на нашем конкурсе, никак не обойтись без самой гостьи-Зимы. Давайте позовем ее.
Зима: Здравствуйте, ребята! Я так спешила к вам, ведь все мне некогда. Дел у меня немало: я белым одеялом всю землю укрываю, белю поля, дома, зовут меня… (Зима) – хором. Я для вас, ребята, приготовила загадки, отгадаете?
Снег на полях, лед на реках
Вьюга гуляет, когда это бывает?
С неба к нам он прилетел,
покружился, тихо сел
замерзающую землю в шубу белую одел.
Забралась на карниз, нос повесила вниз.
На ночь слезы прячет, а на солнце плачет.
Замечательный художник у окошка побывал
Отгадайте-ка, ребята, кто окно разрисовал?
Зверька узнаем мы с тобой по двум простым приметам:
Он в шубке серенькой зимой, а в рыжей шубке летом.
Кто зимой холодной бродит в лесу злой и голодный?
Ведущий 1: Зимушка-Зима, наши ребята тоже готовились к встрече с тобой. Посмотри, какие рисунки они нарисовали (указывает на выставку детских рисунков).
Зима: Спасибо, ребята, мне очень нравятся ваши рисунки и аппликации.
Ведущий 2: А еще ребята выучили стихотворения о зиме. Давайте послушаем.
Выходят ученики 2 – Б класса:
Зима снегами вьюжится
С утра и до темна.
Снежинки вьются, кружатся
У нашего окна.
Как будто звезды искрами
Рассыпались кругом.
Несутся серебристые,
Заглядывают в дом.
То в комнату попросятся,
То снова убегут,
За стеклами проносятся,
На улице зовут.
Выходят ученики 1 – А класса:
На деревья, на кусты с неба падают цветы –
Белые, пушистые, только не душистые.
Покружилась звездочка в воздухе немножко,
Села и растаяла на моей ладошке.
Белая звездочка с неба упала,
Мне на ладошку легла и пропала.
Ведущий 2: Ребята, скажите, как называются птицы, которые остаются с нами зимовать (зимующие). А каких зимующих птиц вы знаете? Следующие стихотворения о птицах.
Выходят учащиеся 2 – А класса:
Алой кисточкой заря красит грудки снегиря,
Чтоб в морозы и пургу не замерз он на снегу.
Пусть я птичка-невеличка, у меня друзья привычка,
как начнутся холода, прямо с севера сюда.
Каждый год я к вам лечу, зимовать у вас хочу,
И еще красней зимой ярко-красный галстук мой.
Выходят ученики 0 – Б класса:
Голодно, холодно, галки, воробьи!
Голодно, голуби – гуленьки мои!
Прилетайте в гости, полны у нас горсти.
Клюйте, гостюйте. Не пугайтесь, клюйте!
Гуль-гуль-гуль!
Ведущий 2: Ребята, отгадайте загадку: Дали братьям теплый дом, чтобы жили впятером. Брат большой не согласился и отдельно поселился.
Ведущий 1: Да, а ведь и вправду, зимой без варежек замерзнешь. Следующее стихотворение нам расскажут ребята 0 – А класса «Где мой пальчик?»
Выходят ученики 0 – А класса:
Маша варежку надела:
- Ой, куда я пальчик дела?!
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал.
Маша варежку сняла:
- Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь не найдешь.
Здравствуй, пальчик! Как живешь?
Ведущий 2: Молодцы, но зимой холодно не только птицам и людям, а еще и животным: и собакам, и кошкам, и маленьким котятам, ведь, правда?
Ведущий 1: А особенно тем, которые баловались и их выгнали на улицу. Давайте-ка посмотрим.
Выходят ученики 4 – А класса:
Два маленьких котенка поссорились в углу
Сердитая хозяйка взяла свою метлу
И вымела из кухни дерущихся котят,
Не справившись при этом, кто прав, кто виноват.
А дело было ночью, зимою, в январе.
Два маленьких котенка озябли на дворе.
Легли они, свернувшись, на камень у крыльца,
Носы уткнули в лапки стали ждать конца.
Но сжалилась хозяйка и отворила дверь.
- Ну что? – Она спросила. – Не ссоритесь теперь?
Прошли они тихонько в свой угол на ночлег.
Со шкурки отряхнули холодный, мокрый снег.
И оба перед печкой заснули сладким сном.
А вьюга до рассвета шумела за окном.
Ведущий 2: Ах, какие молодцы котята, не ссорятся больше. Ребята, а как вы думаете, зима – это веселое время года? А какие зимние игры вы знаете?
Ведущий 1: Молодцы, следующее стихотворение расскажут нам ученики 4 – Б класса.
Выходят ученики 4 – Б класса:
Покатились санки вниз.
Крепче, Вовочка, держись!
Ты сиди, не упади –
Ведь канава впереди!
Надо ездить осторожно!
А не то разбиться можно!
Ведущий 1: Какие вы молодцы!!! А теперь давайте все вместе споем песню про зимушку!
Все поют песню «У леса на опушке»:
У леса на опушке жила Зима в избушке.
Она снежки солила в березовой кадушке,
Она сучила пряжу, она ткала холсты
Ковала ледяные да над реками мосты.
Припев (2 раза):
Потолок ледяной, дверь скрипучая,
За шершавой стеной тьма колючая.
Как шагнешь за порог - всюду иней,
А из окон парок синий-синий.
Зима: Спасибо вам, ребята! Ах, какие вы молодцы! Вы все нарисовали очень красивые рисунки, пели хорошие песни и рассказывали замечательные стихи. К сожалению, я сейчас ухожу, но не прощаюсь. Посмотрите в окно – я остаюсь с вами до самой весны. Все участники награждаются грамотами.
Автор: Котенкова Марина Михайловна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
