Пупкова Вера Петровна
Сценарий осеннего утренника для старшего дошкольного возраста «Осень в Простоквашино»
Цели и задачи:
· Способствовать развитию у детей музыкально - эстетического вкуса и чувств, обогащать художественные представления об осени.
· Продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу.
· Создать праздничную атмосферу.
Атрибуты: полотенце, ведро, зонт, обертка от конфеты, овощи, фрукты, две корзины, сладкий сюрприз, музыкальные инструменты
Репертуар:
«Где, ты где, ты солнышко» муз. Д. Кострабы
«Урожай собирай» муз. А. Филиппенко
«Топ сапожки, шлеп сапожки» М. Еремеевой
Действующие лица:
Ведущий – взрослый
Матроскин – взрослый
Шарик – взрослый
Корова Мурка – взрослый
ХОД:
Дети под музыку вальса легко вбегают в зал, становятся в круг, лицом к родителям.
Дети: 1) Посмотрите, сколько света и улыбок и гостей!
Это – добрая примета - значит, праздник у дверей.
2) Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
3) Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
4) Листья тихо падают золотым дождем.
Мы сейчас об осени песенку споем.
ПЕСНЯ: «Где, ты где, ты солнышко» муз. Д. Кострабы
(дети сели на места)
Вед: Дорогие ребята, сегодня утром к нам в детский сад
почтальон Печкин принес письмо от дяди Федора.
«Дорогие ребята! В этом году в Простоквашино
небывалый урожай овощей и фруктов.
Очень прошу вас приехать и помочь Матроскину и
Шарику его собрать.
Я учусь в первом классе, уроков задают много,
приехать в Простоквашино не могу. Заранее вам
благодарен, ваш друг дядя Федор».
Вед: Надо выручать друзей дяди Федора. Поедем в Простоквашино? И как настоящие путешественники мы возьмем с собою в дорогу верных друзей и хорошее настроение.
УПРАЖНЕНИЕ: «ПАРОВОЗ»
(Открывается занавес за ним декорации деревни Простоквашино)
Вед: А вот и Простоквашино. Какая красивая деревня! А где же
хозяева? Да вот они.
(Под музыку выходят Шарик с Матроскиным, здороваются с детьми)
Матроскин: Что за гости к нам пожаловали?
Вед: Мы приехали к вам из города, чтоб помочь собрать урожай,
нам дядя Федор письмо прислал.
Шарик: Вот здорово! Мы теперь в два раза быстрее урожай соберем.
Матроскин: Пойдем скорее к нам на огород, посмотрите сколько овощей
у нас выросло.
ХОРОВОД «Урожай собирай» муз. А. Филиппенко
Шарик: Ай, да помощники! Как быстро справились.
Теперь можно и обед начинать готовить
Матроскин: Подожди, Шарик, сначала овощи и фрукты надо
рассортировать.
Овощи – для борща, фрукты – для компота.
Шарик: Ну, это я мигом. Для борща мне нужны…(называет фрукты), а для компота…(называет овощи). Правильно, ребята?
Матроскин: Какой же ты у нас грамотный, Шарик, ребята, помогите этому повару, а то он нас накормит.
ИГРА: «СВАРИ БОРЩ И КОМПОТ»
Шарик: Какие молодцы! Теперь я быстро обед приготовлю. Вот в этой кастрюле все для борща, а в этой для компота. Или наоборот?..
Матроскин: Кулинар ты у нас, Шарик. Ладно, уж, обед я приготовлю, а ты с ребятами сходи в лес за грибами.
Шарик: Что ты, какие грибы? Две недели дождика не было, а грибы, как известно, только после дождя растут.
Вед: А наши ребята про дождик знают веселую песенку. Давайте позовем дождик песенкой.
ПЕСНЯ «Топ сапожки, шлеп сапожки» М. Еремеевой
(дети сели на места, разложить на полу лужи)
Вед: Дождик просто не унять.
Хватит деток поливать!
Раз, два, три, четыре, пять
Будем с зонтиком играть.
ИГРА С ЗОНТИКАМИ.Шарик: Замечательный дождик прошел, всю землю полил, теперь в лесу грибов будет видимо – невидимо. Выходите, девочки, берите свои
корзинки, будем грибы собирать. А грибы у нас шустрые да хитрющие.
ИГРА: «ПОЙМАЙ ГРИБОК»
(сначала ловят девочки мальчиков, потом наоборот)
(дети садятся на места)
Шарик: Вот так грибники! Сколько грибов набрали, пора и домой
возвращаться.
(Шарик под музыку обходит круг)
Шарик: Ну вот мы и добрались домой, что – то Матроскина не видно?
Матроскин, ты где?
(Из домика выходит Матроскин, вытирает руки о полотенце)
Матроскин: Ну, что ты, Шарик, кричишь на всю деревню? Здесь я, на месте, обед готовлю.
Шарик: А мы уже из леса вернулись, грибов набрали полную корзинку.
Матроскин: Быстро вы управились, я думал, что вы только к вечеру вернетесь.
Шарик: Да у меня же помощники хорошие, шустрые,
Матроскин: А я еще свою корову Мурку подоить не успел.
Шарик: Так веди ее сюда скорее. Что ж она у тебя одна в сарае скучает
(Под музыку Матроскин выводит корову)
Матроскин: Вот она, моя красавица, моя умница!
Моя Мурка – самая умная корова на свете! Она летом дает такое холодное молоко, что холодильника покупать не надо. А зимою - дает теплое, кипяченое и без пенки. Ты моя красавица! (целует)
Шарик: А еще Мурка - самая дрессированная корова в мире!
Мурка, сидеть!
Мурка, дай правую лапу, дай левую!
Мурка, голос!
Умница, девочка! А теперь, Мурка, спляши вместе с ребятами. Только вы, ребята, близко к Мурке не подходите, за хвост не
дергайте, а то она взбрыкнуть может, такая озорница.
ПАРНАЯ ПЛЯСКА
(Шарик хвалит корову, дети садятся на места, из домика выходит
Расстроенный Матроскин, в руках обертка от шоколадки)
Матроскин: Мурка! Ты что ж наделала, умная моя коровушка?
Ты зачем съела все шоколадки?
Это же я для ребят приготовил!
И чем же теперь гостей угощать?
(Корова шепчет на ухо Матроскину)
Стыдно тебе? Больше так не будешь?
Ну, пойдем, подою тебя. Будем ребят молочком угощать
(Матроскин и Мурка уходят)
Шарик: А молочко у нашей Мурки такое полезное. От него дети в два раза быстрее растут. А еще Корова наша очень музыку любит. У нее от хорошей музыки даже молоко вкуснее становится.
Вед: А наши ребята могут для Мурки весело в оркестре сыграть.
ОРКЕСТР
(Под музыку выходит Матроскин с ведром)
Матроскин: Вот как много молока моя корова дала, полное ведро!
А пахнет как вкусно… Хотите попробовать?
Неси чашку, Шарик, надо попробовать молочко.
(Открывают полотенце с ведра)
Ой, что это? Вот так молоко! Ай, да Мурка, молодец!
Посмотрите, какое вкусное молочко дала наша красавица.
(В ведре конфеты «Коровка»)
Шарик: Этот сладкий сюрприз забирайте в детский сад, угощайтесь, на здоровье, и нас с Матроскиным вспоминайте.
Вед: Спасибо, вам большое, а нам пора возвращаться. До свидания!
ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ ВЫХОДЯТ ИЗ ЗАЛА
Автор: Липатова Екатерина Евгеньевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
