Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.04.2017
Самостоятельная работа (тест) по теме: «Умножение положительных и отрицательных чисел»
Самостоятельная работа (тест) из 10 заданий по теме «Умножение положительных и отрицательных чисел» для 6 класса. Материал представлен в двух равноценных вариантах и рассчитан на 10–12 минут урока. Задания направлены на отработку и проверку ключевого правила: определения знака произведения и вычисления результата. Работа помогает систематизировать знания учащихся об умножении целых чисел, закрепить навыки работы с числовой прямой и выполнение действий с разными знаками. Тест позволяет быстро оценить понимание темы, выявить типичные ошибки и своевременно скорректировать учебный процесс. Готовый материал соответствует программе и может быть использован для контроля знаний, повторения или домашнего задания.
Содержимое разработки
Самостоятельная работа по теме: Умножение чисел с разными знаками 1 вариант | Самостоятельная работа по теме: Умножение чисел с разными знаками 2 вариант |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252814-samostojatelnaja-rabotatest-po-teme-umnozheni
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методы решения задач на уроках математики в средней школеКонтрольная работа по теме: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

- негативно отношусь к комментариям всеми заглавными буквами с миллионом восклицательных знаков (именно на "уроке.рф" впервые увидела такие эмоциональные комментарии в огромном количестве), поначалу негодовала, спустя время привыкла, но сама так не пишу и не буду;
- комментарий почти всегда должен быть полезен (для меня безусловно), сомневаюсь в искренности и полезности комментариев из одного слова "Классно!", "Здорово!", если действительно "Здорово" стараюсь выразить эмоцию картинкой, мелочь, а человеку приятно;
- на сайте очень мало комментариев к достойным работам, если их автор не "медийная" личность (не "светится" в беседах, группах, не выставляет фотоотчёты), стараюсь комментировать действительно хорошие работы, даже, если у автора нулевой рейтинг, для меня важна суть, содержание, технологичность , идея и неважно знакома я с автором или вижу его на сайте впервые;
- с некоторых пор в комментариях не даю советов по поводу исправления-доработки-поправки работы, путём собственного опыта поняла, что давать советы нужно, если просят. Кто-то из великих сказал "Советы как касторка: давать нетрудно, принимать неприятно", теперь эти слова мой девиз, советов не даю;
- комментарии к своим работам не оставляю без внимания, всегда на них отвечаю, хотя и не жду их и да! эксперты, проверяющие работы, могут не скупиться на доброе слово, но по разным причинам отношение экспертов к работам коллег не выходит за рамки "ничего личного и ничего лишнего", могу понять... хотя жаль, наверное многие ждут от них заветного словца.
- радуюсь "ответным" комментариям и не огорчаюсь, если в ответ "тишина".
Обратная связь для тех, кто знает цену своего труда мало важна (для меня), и она обязательно найдёт всех, кто её ждёт