Юлия Тютикова
Сценарий осеннего развлечения «В гости к бабушке»
Сценарий осеннего развлечения для детей второй младшей группы с использованием здоровьесберегающей и игровой технологий
Цель: Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к обобщению представлений об осени, как времени года, коммуникативные качества.
Задачи:
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
- Способствовать проявлению у детей чувства взаимоуважения, взаимовыручки, дружбы, умению общаться в коллективе.
- Формировать основы безопасного поведения в природе.
Образовательная область «Познавательное развитие»
- Способствовать закреплению знаний об овощах.
- Расширять знания детей о домашних животных и птицах.
Образовательная область «Речевое развитие»
- Способствовать умению выразительно и эмоционально читать знакомые стихи.
- Развивать умение владеть речью, как средством общения и культуры.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
- Развивать музыкальные способности детей в исполнении песенного, танцевального и игрового репертуара.
- Способствовать формированию навыков самостоятельного исполнения репертуара.
- Закреплять устойчивый интерес к театрализованной деятельности.
Образовательная область «Физическое развитие»
- Совершенствовать двигательные навыки.
- Поощрять участие детей в совместных играх и хороводах.
Предварительная работа:
- Разучивание песенного, танцевального и игрового репертуара с детьми данного возраста.
- Чтение художественной литературы о приметах осени и богатом урожае, разучивание стихотворений, пословиц и поговорок, загадок.
- Поощрять желание детей отображать в рисунках и аппликациях богатый урожай овощей, домашних животных и птиц.
Ход мероприятия:
В группе перед праздником дети получают письмо из деревни от Бабушки: «Дорогие дети! Пишет вам бабушка Маша. Приезжайте ко мне в гости. Я живу в деревне. Осенью у нас так красиво. Я вас познакомлю с коровой Бурёнкой. Жду вас. До встречи! Бабушка Маша».
Под музыку в зал входят дети и становятся полукругом.
Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие! Рады видеть вас в нашем красивом зале. Ребята, давайте расскажем нашим гостям о письме, которое мы сегодня получили? От кого же оно?
(Дети произвольно рассказывают)
Ведущий: Ребята, так мы принимаем приглашение, поедем к бабушке в деревню, навестим её?
(Дети соглашаются). Тогда садитесь все в поезд и поехали.
Звучит песня «Паровозик чуки – ту». Дети строятся друг за другом «паровозиком» и «змейкой» двигаются по залу. Останавливаются полукругом. На полу лежат осенние листочки.
Ведущий: Ребята! Посмотрите, как красиво вокруг! Сколько осенних листьев налетело с деревьев!
1 ребёнок: Снова осень наступила,
Стало всё вокруг красиво.
Листья золотом горят
И под ножками шуршат.
2 ребёнок: Дуб качает головою,
Сосны ветками шумят,
И усыпан мокрой хвоей
По утрам осенний сад.
3 ребёнок: Листья жёлтые в саду
Ветер подметает.
Это только раз в году
Осенью бывает.
Исполняется песня «Листья по ветру летят», муз. М. Сидоровой. Дети собирают листья и танцуют с ними. Исполняется «Танец с осенними листочками», композиция Т. Суворовой.
Ведущий: Ребята, посмотрите, а вот и дом Бабушки Маши. Но что-то она не встречает нас. Давайте споём весёлую песенку, она нас услышит и выйдет.
Исполняется песня «Наша осень», муз. Е. Шаламоновой. По окончании песни дети прячутся за осенние листочки. Раздаётся лай собаки. Бабушка выходит из домика.
Бабушка: Не лай без толку. Ведь никого нет на дворе, чего разлаялась? (Поворачивается к детям и удивляется). Ах, вот отчего моя Жучка лаяла! Это в гости ко мне приехали любимые внучата. Спрятались от меня, озорники. Я вам очень рада!
Ведущая: Бабушка, наши ребята получили письмо из деревни, а в нём вы приглашали всех нас в гости. Вот мы и приехали.
Бабушка: Молодцы, ребятки, что приехали! В деревне очень много интересного можно увидеть. В вашем городе такого и не найдёшь. У меня и зверья полно всякого.
Бабушка проводит с детьми упражнение. Проводится игра – превращение «На бабушкином дворе».
Бабушка: Лады, лады, ладушки,
Приехали вы к бабушке.
К вашей милой бабушке,
Бабушке - Забавушке,
Приехали ребятушки,
Милые внучатушки.
(Дети идут по кругу друг за другом).
У меня есть петушок,
Ярко-красный гребешок.
Красная бородка,
Важная походка.
(Дети идут, высоко поднимая ноги. Корпус держат прямо, голова поднята. Руки отведены назад. Во время движения дети активно "машут крыльями", поднимая и опуская руки).
Есть козлёнок озорной,
Вот затряс он бородой.
Деток он пугает,
Рожками бодает.
(Дети прыгают на месте, держа у затылка кулачки с поднятыми указательными пальцами, изображая рожки).
Есть и кошка Мурка,
Мурка – серенькая шкурка.
(Дети идут мягким "пружинным" шагом).
Ходит вслед за бабкой,
Моет морду лапкой.
(Дети показывают жестами, как умывается кошка).
Цок, цок, цок, цок,
Есть лошадка - серый бок.
Вихрем скачет по двору,
Приглашает всех в игру!
(Дети сгибают в локтях руки с «уздечкой», то, прижимая их к груди то, вытягивая перед собой).
Лады, лады, ладушки,
Вот сколько всех у бабушки!
Ведущий: Вот, ребятки, сколько у бабушки животных. Да и в огороде сколько всего растёт!
Бабушка: Да, в огороде у меня много чего растёт. Посмотрите, какие красивые рябинки, да ягодки кругленькие, а клюква - красненькая.
Ведущий: Бабушка Маша, очень красиво у тебя в деревне. Послушай, какие стихи знают наши дети об осени.
Бабушка: Рассказывайте, слушаю внимательно. Может и я что-нибудь запомню.
1 ребёнок: По лесным тропинкам
Ходит – бродит осень.
Сколько свежих шишек
У зелёных сосен!
2 ребёнок: И листок берёзы
Золотистой пчёлкой
Вьётся и летает
Над зелёной ёлкой. (Е. Трутнева)
3 ребёнок: Осень природу красит, старается,
Нам её картинки нравятся.
Ягоды рябинки огоньком горят,
Жёлтые листочки, кружатся, летят.
Исполняется песня «Рябинки», муз. М. Сидоровой.
Ведущий: Интересно, а что же ещё растёт у Бабушки в огороде?
Бабушка: А вот узнаете тогда, когда отгадаете мои загадки.
«Растёт в земле на грядке,
Красная, сочная, да гладкая» (Морковь)
«Сидит дед, во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слёзы проливает». (Лук)
«Сто одёжек и все без застёжек» (Капуста)
«Круглый бок, жёлтый бок.
Сидит в грядке колобок.
Врос в землю крепко,
А зовётся... (Репка)
Ведущий: Молодцы, ребята, все загадки отгадали.
Бабушка: А вот мне интересно, умеют ли дети трудиться? Помогите собрать урожай с грядок, а то скоро зима наступит.
Ведущий: Дети, поможем Бабушке Маше? (Ответ)
Проводится аттракцион «Собери урожай».
Бабушка: Вот спасибо. Ай-да, молодцы!
Ведущий: Бабушка Маша, по дороге к твоему дому, мы видели красивую полянку. Отгадай, что росло на ней.
Ребёнок: Возле леса на опушке,
Украшая тёмный бор.
Вырос пёстрый, как Петрушка,
Ядовитый... (Мухомор)
Бабушка: Знаю, это мухомор! Гриб ядовитый, но для лесных зверей он – лекарство. Лечит ранки, порезы. Людям трогать их нельзя. Запомнили?
Ведущий: Конечно, запомнили. Посмотри, у нас тоже есть забавные мухоморчики.
Исполняется «Мухоморчики – грибочки», муз. О. Григорьевой.
Звучит фонограмма звука дождя.
Бабушка: Ой, ребятки, что же делать? Кажется, дождик начинается!
Девочка: Нам совсем не страшно
Бегать под дождём.
Если дождик сильный –
Зонтики возьмём!
Исполняется песня – танец «Под зонтиком», муз. И. Смирновой.
На крыльце появляется собака, раздаётся лай.
Бабушка: Уходи, Жучка, не смей пугать деток. Они ко мне в гости приехали.
Звучит фонограмма — мычание коровы.
Бабушка: Ой, да что же это я? Забыла про корову. (Открывает дверь зала. Под музыку входит корова и танцует. Все хлопают). Мою корову зовут Бурёнка. Она весёлая и очень любит танцевать. (Обращается к детям). А вы любите танцевать? (Дети отвечают). Да и я люблю весело плясать…
Исполняется «Задорный танец», рус. нар. мелодия «Ах вы, сени».
Как у наших у ребят.
Ножки весело стучат,
(Дети стоят врассыпную и выполняют "топотушки").
Наш народ удаленький,
Хоть и очень маленький.
Вот устали наши ножки,
Мы захлопаем в ладошки. (Дети хлопают).
Хлопай раз, хлопай два.
Дружно хлопай, детвора.
Вот как по порядочку
Все пойдём в присядочку. (Дети выполняют полуприседания).
И вот так, и вот так,
Приседай дружно так.
А как пустимся бежать,
Никому нас не догнать. (Дети бегут по залу стайкой).
Наш народ удаленький,
Хоть и очень маленький!
Слышится гудок паровоза (фонограмма).
Бабушка: Что-то волнуется ваш паровоз. А не вас ли он дожидается? Наверно, вам пора в садик возвращаться? Я хочу угостить вас вкусными яблочками. (Вручает корзину). А пока вы танцевали, я подоила корову Бурёнку. Вот вам парное молочко, чтобы росли крепкими и здоровыми. Приезжайте к нам почаще, я вас буду ждать.
Отдаёт Ведущей «банку молока». Дети выстраиваются «паровозиком» и под музыку песни «Паровозик чуки - ту» «уезжают».
Ведущий: Ребята, понравилось вам наша поездка в деревню? (Ответ) Ну, и нам пора возвращаться в свою группу. Всем гостям спасибо за внимание. До свидания!
Под музыку дети уходят из зала.
Используемая литература:
- Журнал «Музыкальный руководитель», № 5, 6, 2015 г.
- Журнал «Колокольчик», № 39, 48, 58.
- «Танцевальная ритмика», Т. Суворовой, диск № 2.
Интернет - ресурсы
Автор: Васильева О.А., Голяницкая В.М., Яблоновская Л.В.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
