Сценарий праздника «Загадки осени»

Ход праздника:

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята! Вы готовы начать наше праздничное мероприятие? А вы знаете, чему будет посвящен этот праздник?

Молодцы, догадались. Давайте проверим и подтвердим ваши догадки. Я прочту сейчас стихотворения. Я начну, а вы кончайте, слово смело добавляйте.

Капли по окну стучат,
Гнёзда чёрные пусты,
Галки чёрные кричат,
Оголились все кусты,
В тучах редкая просинь,
Ветер листья носит,
Наступила … (осень).
Наступила … (осень).

Ветка хрустнет тонко,
Крикнет птица звонко,
Будто есть попросит,
Наступила …(осень).

Действительно, наш праздник будет посвящён осени. И называется он «Загадки осени».

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а вы знаете, как называются осенние месяцы? Отгадайте загадки об осенних месяцах.

Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за праздник к нам пришёл?
(Сентябрь)

Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
(Октябрь)

Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи!
(Ноябрь)

ВЕДУЩИЙ: Скажите, что помогло вам отгадать загадки о месяцах? (Для каждого месяца характерны особые признаки). Прошёл сентябрь, заканчивается октябрь, вслед за этими месяцами пройдёт и ноябрь. Что ждёт природу впереди? Она умирает? Конечно же – нет. Прочитайте первые буквы в названиях месяцев. (СОН) Природа засыпает в ожидании прихода зимы.

Вашему вниманию я хочу предложить музыкальное произведение П.И. Чайковского «Октябрь» из альбома «Времена года». Какое чувство вызывает у вас эта музыка? Что-то грустное и прощальное слышится в звуках этого музыкального произведения. Кто с кем прощается? Природа и человек прощаются с летом, с теплом, с солнышком, с певчими птицами т.д.

Но мы грустить не будем. Наш праздник мы постараемся провести весело. Мы отправляемся в занимательное путешествие по царству осени. Наш маршрут пройдёт по станциям:

• «Художественная»
• «Поэтическая»
• «Песенная»
• «Загадкино»
• «Игровая»

А будем мы путешествовать вот на этом замечательном поезде. В путь, ребята!

Станция «Художественная».

На этой станции мы посетим художественную мастерскую осени и проверим художественные способности наших маленьких начинающих художников.

Осень – знаменитый художник. Сколько впечатлений она дарит человеку! Осень умеет превращать самые обычные предметы и явления в сказочные картины: листья становятся похожими на порхающих мотыльков, земля – на богато украшенный ковёр, дождь – на тонкую паутинку.

ВЕДУЩИЙ: (предлагает детям рассмотреть композиции «Образы природы»). «Образы ковров из листьев». Загадочные образы видятся в сочетании разных цветовых оттенков и сочетании разных форм. Оранжево-красные листья, напоминающие короны или лапки сказочных птиц, вместе с вытянутыми жёлто-зелёными листьями-дольками на чёрно-зелёном фоне земли создают настроение праздника.

Красочен и загадочен образ другого ковра. Жёлтые и белые листочки осины, похожие не то на монетки, не то на солнечных зайчиков, расположились на длинных золотых иголочках. Этот ковёр словно вышит золотыми нитями.

«Образ леса». Очень нарядно и празднично выглядит осенний лес. Увидеть и почувствовать праздничный образ леса помогают не только розовые, жёлто-золотистые, оранжевые цвета листьев, но и форма кроны деревьев - её округлые очертания напоминают гору воздушных шаров, взлетающих вверх, теснящихся и загораживающих друг друга.

Ни один из художников (будь он очень знаменит или мало известен) не остался равнодушным к чарующим своими красками картинам окружающей природы. (Ведущий предлагает вниманию детей картины знаменитых художников: «Золотая осень» И. Левитана и «Золотая осень» В. Поленова).

Молодцы и вы, ребята. В своих рисунках вы тоже постарались передать необыкновенную красоту осенней природы. А прямо сейчас мы откроем свою небольшую художественную мастерскую.Задача: дорисовать рисунки, используя осевую линию «превратить» половинки в целые предметы.

• яблока
• груши
• моркови
• подсолнуха
• колоска
• гриба
• жёлудя
• листочка
• дерева
• шишки
• тучки

Станция «Поэтическая».

Осень – удивительное время года, способное навевать самые различные оттенки настроения. Огромное множество стихов написано русскими поэтами о чарующей красоте золотой осени, об унылых картинах поздней осени, зарождающих в душе поэтов неподдельную радость или грусть.

Вот как писал об осени А.С. Пушкин:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса!

ВЕДУЩИЙ: А сейчас выступят наши ребята и прочтут стихотворения, поэтические отрывки разных поэтов об осени.

• «Осеннее утро» О. Высотской
• «Лес осенью» А. Твардовского
• «Уж небо осенью дышало…» А. Пушкина
• «Осень» А. Фета
• «Осень!..Обсыпается весь наш бедный сад…» А. Толстого
• «Осеннее» А. Пришельца и др.

Молодцы, ребята! Как много вы знаете стихотворений об осени и как хорошо вы умеете их читать.

Станция «Песенная».

Красота осени всегда вдохновляла поэтов и композиторов на самые чарующие слова и звуки. Как и стихотворений, очень много песен, музыкальных произведений различного характера посвящено осени.

ВЕДУЩИЙ: К сегодняшнему празднику ребята подготовили и исполнят песни:

• «Скворушка»
• «Песня про осень»
• «Огородная-хороводная»

Станция «Загадкино».

ВЕДУЩИЙ: Ребята, вы любите загадки? А умеете их отгадывать? Отгадайте для начала такую загадку:

Есть у ребят зелёный друг,
Весёлый друг, хороший.
Он им протянет сотни рук
И тысячи ладошек. (Лес)

Ваше умение очень вам пригодится, потому что я предложу вам сейчас разгадать кроссворд «Лесные загадки».

Молодцы, вы хорошо справились с кроссвордом. Отгадайте ещё одну мою загадку: «Висят на ветке золотые монетки» (Листочки).

Задание: прочитать слово, состоящее из данных букв (ЛИСТОПАД). Придумать как можно больше слов с помощью букв из этого слова (н-р: лист, стоп, стопа, стол, аист, лиса, сад, сила, сито, пост, пол, ад, лад, пас, спит, тип, стадо, плот, плод, сода, Топа, Лида и др.). (Придумав слово, ребята подходят к картинке с веткой, срывают с неё листочки с нужными буквами и составляют слово на наборном полотне).

Станция «Игровая».

ВЕДУЩИЙ: Ребята, как вы думаете, что мы будем делать на этой станции? Конечно же, играть. (Ведущий предлагает детям игры):

• «Дождик»
• «Сад-огород»
• «Подсолнухи»

Подведение итога праздника.

ВЕДУЩИЙ: Вам понравился наш праздник? Весело ли вы провели время?

Автор: Бабич Ирина Яковлевна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее