Юлия Тютикова
Сценарий линейки на «День Учителя»
Цель:
- Привить студентам уважение к профессии педагога.
- Способствовать воспитанию патриотизма.
1-й ВЕДУЩИЙ: В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Все мы празднуем день педагога —
Праздник мудрости, знаний, труда.
2-й ВЕДУЩИЙ: День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям.
1-й ВЕДУЩИЙ: Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед.
Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
2-й ВЕДУЩИЙ: Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Звучит вальс.
1-й ВЕДУЩИЙ: Мы помним их всегда, наших учителей, но в этот праздничный день нам хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности.
2-й ВЕДУЩИЙ: Сегодня им, нашим дорогим, нашим любимым, — все цветы, все самые добрые пожелания!
1-й ВЕДУЩИЙ: Встречайте аплодисментами преподавателей Большесосновского филиала!
Звучит музыка. Выходят преподаватели; учащиеся вносят в зал корзину с цветами и дарят преподавателям.
1-й ВЕДУЩИЙ: От А до Я, к любым открытиям
Путь начинается с тебя.
Да, будет славен труд учителя!
2-й ВЕДУЩИЙ: Да, будет славен день учителя!
ВМЕСТЕ: Ваш день, учителя!
1-й ВЕДУЩИЙ: А сейчас мы предоставляем слово для поздравления наших дорогих педагогов заведующему Большесосновским филиалом Воробьеву Александру Николаевичу!
Выступление заведующего филиалом.
1-й ВЕДУЩИЙ: Наташа! А ты знаешь, сколько в России учителей?
2-й ВЕДУЩИЙ: Сколько?
1-й ВЕДУЩИЙ: Полтора миллиона! Нет, наверное, более распространенной профессии, чем учитель.
2-й ВЕДУЩИЙ: Это не просто профессия, это искусство, вбирающее в себя как высокие душевные качества, так и прекрасные знания преподаваемого предмета.
1-й ВЕДУЩИЙ: Да, быть учителем непросто. Приходится решать сложные задачи.
2-й ВЕДУЩИЙ: Например?
1-й ВЕДУЩИЙ: Например, вывести теорему ученического счастья или перевести сочинение ученика на нормальный русский язык. Вот ты бы, Наташ, смогла?
2-й ВЕДУЩИЙ: Я бы нет, а давай попросим Валентину Викторовну нам помочь…
1-й ВЕДУЩИЙ: Валентина Викторовна, помогите перевести этот документ в стихотворную форму…
Передают конверт с письмом Швецовой Валентине Викторовне – преподавателю русского языка и литературы.
«Женька, хай! Пишу тебе «по мылу», потому что по мобильнику сказать такое не решаюсь. Зацени, Женька, я на тебя запала, причем конкретно. Ты, конечно, можешь прикалываться сколько тебе влезет, можешь даже забить на меня, но хоть редко, хоть раз в неделю, отсвечивай у нас в деревне. Надеюсь, что ты ни с кем не будешь перетирать мой мэсэйдж. Сам понимаешь, что это отстой. Отсылаю, не читая, иначе сотру. Мой электронный адрес: Танюха Ларина . ру»
ПЕРЕВОД ВАЛЕНТИНЫ ВИКТОРОВНЫ: Александр Сергеевич Пушкин. Поэма «Евгений Онегин», письмо Татьяны к Онегину (отрывок) и т.д.
2-й ВЕДУЩИЙ: Дорогие учителя! Мы вам желаем вечной весны, вечной молодости, вечного горения и в подарок дарим этот танец в исполнении Пермяковой Любы и Аси Поскребышевой.
Танец гр. № 15.
1-й ВЕДУЩИЙ: Наташа, а что это у тебя в руках?
2-й ВЕДУЩИЙ: А это билеты.
1-й ВЕДУЩИЙ: Для нас? Дай списать!
2-й ВЕДУЩИЙ: Да нет, для преподавателей. А то все нас мучают. Пусть теперь попробуют сдать экзамен сами.
1-й ВЕДУЩИЙ: А я вот тут шпаргалки уже подготовила, а то вдруг не справятся… Дорогие учителя, в шпаргалке дается ответ, который вы должны сказать экзаменаторам, то есть нам с Наташей.
Далее раздает шпаргалки.
2-й ВЕДУЩИЙ: Итак, начинаем наш шуточный экзамен…
Далее ведущие подходят к преподавателям. Преподаватели вытягивают билет и отвечают по шпаргалке.
1-й ВЕДУЩИЙ: А ты знаешь, Наташа, кого в Древней Греции называли «Педагогом»?
2-й ВЕДУЩИЙ: Как кого? Учителя, образованного и воспитанного человека.
1-й ВЕДУЩИЙ: В Древней Греции педагогом назывался раб, который отводил ребенка в школу и следил за его поведением.
2-й ВЕДУЩИЙ: А ты, Настя, знаешь, кого в Древнем Риме называли «Балбесом»?
1-й ВЕДУЩИЙ: Неужели тоже педагога?! Ужас!
2-й ВЕДУЩИЙ: Нет, «балбесом» в Древнем Риме называли ученика, который, запинаясь, читал заданный урок, т.е. заикался, а по-латыни заика – «балбус», а ученик – «балбес».
1-й ВЕДУЩИЙ: По статистике из каждых 99 двоечников один становится банкиром. Вопрос преподавателям: сколько потребуется двоечников, чтобы получилось 11 банкиров? (1089) Молодцы, справились с заданием.
2-й ВЕДУЩИЙ: А сейчас прозвучит песня…
1-й ВЕДУЩИЙ: Что, про балбесов?!
2-й ВЕДУЩИЙ: Нет, не о балбесах, а об их желании чаще видеть улыбку преподавателя.
Песня «Учительская улыбка», исполняют Логинова Люба и Старцева Таня.
1-й ВЕДУЩИЙ: А сейчас, уважаемые преподаватели, разрешите вручить Вам грамоты!
Вручение грамот по номинациям.
1-й ВЕДУЩИЙ: Жизнь велит: вам – учить, нам – учиться.
Опыт ваш – это мудрости клад!
Все, что взяли от вас, пригодится,
И весомее станет стократ!
2-й ВЕДУЩИЙ: Пусть что хочется, то и сбудется,
Что не ладится – позабудется.
Пусть хорошее вдвое умножится.
Пусть удачно все в жизни сложится!
1-й ВЕДУЩИЙ: Дорогие учителя! Учитель учит детей до тех пор, пока сам учится. С позволения заведующего филиалом, сегодняшний день объявляется Днем Самоуправления! Сейчас для Вас прозвенит звонок на весёлый урок. Вы вспомните свои детство и юность, перенесетесь в то время, когда Вам самим приходилось отвечать на вопросы!
Автор: Базуева Таисья Леонидовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
