Сценарий внеклассного мероприятия «Осень – школьная примета»

Цель: формирование знаний и представления детей о сезонных изменениях в природе, познакомить с характерными признаками осени.

Задачи:

• развивать умение видеть в осени прекрасное время года;
• познакомить детей с осенними приметами;
• развивать мышление, память, речь учащихся;
• прививать любовь к родному краю, к родной школе, к природе.

(Звучит фонограмма, на экране слайд-шоу)

Сапожникова Алина: За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… Народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!

Бакало Алина:
Промелькнуло быстро лето,
Пробежало по цветам.
За горами бродит где-то
И без нас скучает там.
Опустел наш школьный сад
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Протянулись журавли.

Каширина Ангелина: Ах, осень… осень… Вот и пролетело звонкое лето. Наступила щедрая осень. Кто-то радуется ей, а кто-то, возможно, огорчён. Но в каждом времени года есть своя неповторимость и своя прелесть: зимой – искрится снег, весной – травка зеленеет, летом «льётся» трель соловья. И у Осени – свои приметы. Их очень много.

Косарева Аня:
Осень подойдет неслышно,
Тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни
На дорожку упадет.
Это первая примета,
Что от нас уходит лето.

Бакина Соня:
А вторая - куст малины
В нитях белой паутины.
Чуть короче станет день,
Потемнеют облака,
Словно их накроет тень,
Станет пасмурной река.

Федулов Дима:
Третья верная примета:
Осень бродит близко где-то.
Ранним утром на поляны
Лягут белые туманы,
А потом уж, жди не жди,
Моросящие дожди
Пеленой затянут просинь -
Значит, наступила осень.

Завьялова Вика:
Тонкая берёзка в золото одета.
Вот и появилась осени примета.
Птицы улетают в край тепла и света,
Вот вам и другая осени примета.
Сеет капли дождик целый день с рассвета.
Этот дождик тоже осени примета.

Клепикова Варя:
Горд мальчишка, счастлив:
Ведь на нём надета школьная рубашка,
Купленная летом.
Девочка с портфелем.
Каждый знает: это –
Осени идущей верная примета.

(Исполняется песня «Наступила после лета осень»)

Сапожникова Алина: Осень – жёлтенькое слово жёлтенькой картинки, потому что пожелтели листья на осинке!

Каширина Ангелина: Осень – ласковое слово, теплые денёчки, потому что солнце дружит с легким ветерочком!

Сапожникова Алина: Осень – вкусненькое слово, варится варенье, потому что фруктов много, много угощенья!

Каширина Ангелина: Осень – радостное слово, вновь друзья встречаются, потому что снова в школу – вот как получается!

Карпова Карина:
Вот и осень. Здравствуй, школа!
Прозвенит звонок веселый,
И откроется тетрадь.
Вот и школа, вот и школа
Нас зовет к себе опять.

Осоткин Максим:
Где-то спит любимый мячик,
Каждый снова ученик.
Улыбается задачник,
И пятерок ждет дневник.

Паринская Диана:
Не идем мы на рыбалку.
Заливается звонок.
До свидания, скакалка,
Лес, полянка, ручеек.
За спиною ранец новый,
Впереди уроков пять.

Пидопригора Наташа:
Здравствуй, школа!
Прозвенел звонок весёлый,
И пришли мы снова в класс,
В светлый и просторный класс!
Что здесь нужно? Не лениться,
И старательно учиться,
Чтоб про всё на свете знать
И пятёрки получать.

(Исполняется танец в исполнение учеников 2 класса)

Епихина Кристина:
Осень нежно нам всем сообщает,
Что пора школьных дней наступает.
С солнечным надо проститься,
Хочешь, нет ли, а надо учиться!

Шашков Владик:
Утром рано просыпаться,
Хорошенько умываться,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.

Провкина Катя:
Одеваться аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму самому погладить,
И дела свои наладить.

Клемешов Женя:
Приучать себя к порядку,
Не играть с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожить,
В чистоте портфель держать.

Айрунц Жанета:
На уроках не хихикать,
Стул туда-сюда не двигать,
Педагога уважать
И соседу не мешать.

Поликарпов Артём:
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей.

Сапожникова Алина: В школе мы действительно находим много друзей. Но в каждой школе с друзьями случаются различные истории. А если бы не было школ? Что было бы с человеком, если б не было школ? Давайте послушаем и споём об этом песню.

(Исполняется песня-караоке «Если б не было школ»)

Клепикова Виолетта:
Дождь, дождь целый день
Барабанит в стекла.
Вся земля, вся земля от воды размокла.
Воет, воет за окном недовольный ветер.
Хочет двери он сорвать со скрипучих петель.
Ветер, ветер, не стучи взапертые сени;
Пусть горят у нас в печи жаркие поленья.
Руки тянутся к теплу, стекла запотели.
На стене и на полу заплясали тени.
Собирайтесь у меня слушать сказку у огня!

Каширина Ангелина: А сейчас мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие — в прекрасную сказку про школу. Мы школу свою любим, гордимся ей всегда: учителя и дети творят здесь чудеса. Грызут гранит науки, рисуют и поют и песни сочиняют о том, как здесь живут.

(Инсценировка сказки про школу «В школьном царстве-государстве»)

Действующие лица:

• царь Дневник;
• министр образования;
• стражник;
• чтец;
• 1-й Кол;
• 2-й Кол;
• Двойка;
• 1-й Трояк;
• 2-й Трояк;
• Четверка;
• 1-я Пятерка;
• 2-я Пятерка.

В центре сцены — трон для царя, около которого стоит стражник; на стене висит географическая карта.

Чтец (Пухарева Олеся):
В неком школьном государстве
Царь Дневник сидел на царстве.
И однажды утром рано
Посетить другие страны
Царь задумал. И указ
Настрочил он сей же час.
(Разворачивает свиток, читает указ.)
«Для свершения визита
Мне нужна такая свита,
Чтобы в дальней стороне
Не позориться бы мне.
Чтобы были визитеры
Не глупцы, не бузотеры,
Не лентяи, не льстецы,
А как надо — молодцы!
Всем велю ко мне явиться,
Чтобы всяк мог отличиться,
Показать свой ум и проче.
Всем предстать пред царски очи!»

Чтец уходит. Входит царь, садится на трон. Следом за ним появляется министр образования.

Министр (Клепикова Виолетта): Я, министр образования, сообщаю с ликованием: у твоих апартаментов двое первых претендентов.

Царь (Федулова Таня): Двое первых? Что ж, отлично! Пообщаюсь с ними лично.

Министр (Клепикова Виолетта): Заходите, господа!

Входят два Кола.

1-й Кол (Клемешов Никита): Мы приехали сюда, чтобы в ноги поклониться и в посольство попроситься.

Кланяются царю.

Царь (Федулова Таня): Как вас величать, орлы?

2-й Кол (Боровиков Алёша): Мы по батюшке Колы. Мы — Колы Коловы.

1-й Кол (Клемешов Никита): Оба мы здоровы, оба не горбаты, знатны и богаты.

2-й Кол (Боровиков Алёша): И хотим мы, так сказать, наше царство представлять вместе с батюшкой-царем за неведомым бугром.

Царь (Федулова Таня): Ну а с грамотой дружны?

1-й Кол (Клемешов Никита): Нам науки не нужны. Не по статусу Колам гнуть хребтину пополам, изучать считать, букварь.

2-й Кол (Боровиков Алёша): Для чего нам это, царь?

Царь (Федулова Таня): Что?! Да как не стыдно вам, неотесанным Колам, приходить ко мне в светлицу и проситься за границу?! Вон пошли! Какой позор! Страж, веди Колов во двор, дай пинка без промедленья, чтоб задать им ускоренье!

Стражник берет Колов за шиворот и выводит их.

Министр (Клепикова Виолетта): Царь, какая-то девица тоже просится в светлицу, чтоб ее ты оценил и в посольство пригласил.

Царь (Федулова Таня): Поглядим, что за девица. Может, в свиту и сгодится. Я экзамен проведу — коль изъянов не найду, то поедет за границу. Приглашай сюда девицу.

Министр уходит и возвращается вместе с Двойкой.

Двойка (Карташова Маша): Низко кланяюсь царю и при этом говорю, что готова, так сказать, наше царство представлять в заграничной стороне — эта миссия по мне.

Царь (Федулова Таня): Ну а звать-то как тебя?

Двойка (Карташова Маша): Двойкой кличут все, любя. Как иду по улице — каждый мной любуется. Все платочки достают и от счастья слезы льют.

Царь (Федулова Таня): А дружна ль с грамматикой, чтеньем, математикой?

Двойка (Карташова Маша): Для чего красе-девице математике учиться? Ведь со мною слуги рядом — посчитают, если надо. Я и буквы-то не знаю. Я — дворянка столбовая, а не грамоты раба!

Царь (Федулова Таня): Это просто стыдоба! Ты, голубушка, зазнайка и отпетая лентяйка. Не уметь читать — позор! Все! Окончен разговор! Ни на что ты не годна. В свите тоже не нужна! Я велю тебе, девица, из покоев удалиться.

Царь отворачивается. Двойка, пожимая плечами, уходит.

Министр (Клепикова Виолетта): Царь, в твои апартаменты рвутся двое претендентов. Вроде бы не лоботрясы, по-ишпански точат лясы: «О, бойфренд, мусье, бонжур, гутен морген, абажур!»

Царь (Федулова Таня): Приглашай их на прием, поглядим, что здесь почем.

Министр выходит и возвращается с двумя Трояками.

1-й Трояк (Синяткин Алёша): Гутен морген, хэнде хох! Каждый френд из нас неплох!

2-й Трояк (Федулов Данила): Мы желаем нах кордон, нах Париж и нах Лондон.

Царь (Федулова Таня): Ну а звать вас, френды, как?

1-й Трояк (Синяткин Алёша): Я Трояк и он Трояк! Мы по части языков — гутэн морген, будь здоров!

2-й Трояк (Федулов Данила): В общем, полный фантастиш!

Царь встает с трона, подходит к карте.

Царь (Федулова Таня): Где здесь Лондон и Париж?

Трояки наугад тыкают пальцами в карту.

1-й Трояк (Синяткин Алёша): Лондон — здесь, Париж — вон тама.

2-й Трояк (Федулов Данила): Рядом с городом Панама. В географии — мы гут!

Царь (Федулова Таня): Да не гут вы, а капут! Попрошу обоих вон! До свидания, пардон! (Стражнику) Доведи их до ворот, укажи, где поворот. (Министру) Ты — министр образованья! Это что за дарованья?! Сплошь какие-то дубы, невоспитанны, грубы! Отвечай же, ешкин кот, где наш грамотный народ? Неужель в великом царстве, нашем школьном государстве, никого умнее нет?

Министр (Клепикова Виолетта): Царь, дозволь держать ответ. Есть умнейшие девицы, три хорошие сестрицы, я отправил к ним гонцов.

Царь (Федулова Таня): Где ж они, в конце концов?

Входят три девицы с портфелями, кланяются царю.

Все (Епихина Кристина, Марченкова Аня, Лизунова Даша): Здравствуй, наш премудрый царь, наш ученый государь!

Царь (Федулова Таня): Ну-ка, ну-ка, что за птицы, что за умные девицы? Как красивы и опрятны, взору царскому приятны! Мог бы всех в посольство взять. Как, красавицы, вас звать?

1-я Пятерка (Епихина Кристина): Я — Пятерка.

2-я Пятерка (Марченкова Аня): Я — Пятерка.

Четверка (Лизунова Даша): А я — младшая Четверка.

Царь (Федулова Таня): А с науками дружны?

1-я Пятерка (Епихина Кристина): Все предметы нам важны!

2-я Пятерка (Марченкова Аня): Нет наук второстепенных!

Четверка (Лизунова Даша): Надо знать их непременно.

Царь (Федулова Таня): А предметные тетрадки? В них, надеюсь, все в порядке?

Девицы достают из портфелей тетради, подают их царю.

1-я Пятёрка (Епихина Кристина): Сами гляньте, государь.

Четверка (Лизунова Даша): И мою возьмите, царь.

Царь с довольным видом рассматривает тетради.

Царь (Федулова Таня): Нет ошибок, нет огрех, я беру вас в свиту всех! Завтра к дальним берегам бриг помчит нас по волнам. Первый пункт — Германия. (В зал) Спасибо за внимание!

Федулова Таня: Вот и закончилась наша сказка, а вместе с тем заканчиваются и последние дни осени. Ноябрь – последний осенний месяц.

Ноябрь — горбатый старичок,
Глаза — как льдинки, нос — крючок!
Взгляд недовольный и колючий,
Холодный месяц, в небе тучи.
Златую осень провожает,
А зиму белую встречает!
Меняет он тепло на холод
И устает — уже не молод!
Но ветер северный поможет:
Сорвет листву, в ковер уложит,
Укроет землю покрывалом,
Чтоб до весны не замерзала!

Сапожникова Алина: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода. Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Нам нравится осень, мы осени рады. Но вот и зима к нам стучится в ограду. Проводим мы осень веселою песней и зиму суровую встретим мы вместе.

Каширина Ангелина: Уходит осень щедрая от нас. Ее теплом мы были все согреты. И пусть останется в сердцах у вас наш праздник, прошедший в зале этом.

(Исполняется заключительная песня «Чудная пора осень»)

Автор: Каширина Татьяна Викторовна, Беляева Вера Николаевна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее