Медведева Ольга Евгеньевна
Сценарий выпускного бала
(Под музыку в зал парами заходят дети с бумажными журавликами, перестраиваясь на 2 колонки. Под торжественные фанфары заходят 2 ведущие.)
1 ведущая. Приглашаем всех на праздник – добрый, светлый, озорной.
Праздник грустный и весёлый – наш дошкольный выпускной.
2 ведущая. За окном поют нам птицы, сыплет звёздочки сирень.
С детским садиком проститься подошёл сегодня день.
1 ведущая. Лишь вчера вы малышами с мамой в детский сад пришли.
А сегодня – повзрослели, а сегодня – подросли.
2 ведущая. Мы, ребята, провожаем вас в невиданный полёт,
И, как птиц, вас отпускаем.
1 и 2 ведущие. Улетайте! Мир вас ждёт!
Танец с журавликами «Улетай!»(Сл. Л.Кирилловой, муз. Е.Плаховой)
1 ребёнок. Мы уже не малыши и не дошколятки.
Яркие карандаши сменим на тетрадки.
2 ребёнок. Ручки, сумки, буквари… Стали мы большие.
Знаем раз, и два, и три, а ещё – четыре.
3 ребёнок. Знаем, как учить стихи, и читать немножко.
А когда в детсад пришли, мы ведь были крошки.
4 ребёнок. Детский сад – чудесный дом! Игры и веселье!
Но пришла пора съезжать, ждёт нас новоселье.
5 ребёнок. В дом уютный, добрый дом, только шире, выше…
К переезду дан звонок – колокольчик слышен.
6 ребёнок. Мы спешили повзрослеть. Вот и миг прощанья.
Все. Здравствуй, школа – новый дом! Садик, до свиданья!
Песня о первом звонке(Муз. Н.Май)
(Дети садятся на стулья)
Ведущая. Дорогие ребята, сегодня вы прощаетесь с детским садом и идёте учиться в школу. Чтобы на первых уроках вам е было трудно, давайте сегодня повторим всё, чему вы научились в детском саду – почитаем книжки, порешаем задачки, споём песенки. Вы согласны?
Дети. Да!
(В зал забегает мадам Нехочуха)
Ведущая. Добрый день! (Нехочуха молчит) Не хотите поздороваться?
Нехочуха. Не хочу!
Ведущая. Ну, тогда, может быть, вы нам расскажете, кто вы и зачем сюда пришли?
Нехочуха. Не хочу!
Ведущая. У нас сегодня выпускной бал, мы провожаем ребят в школу. Не хотите остаться на празднике?
Нехочуха. Не хочу!
Ведущая. Почему вы всё время говорите «не хочу»?
Нехочуха. Потому, что я – мадам Нехочуха! Я не хочу, чтобы ребята шли в школу! Я не хочу, чтобы они получали знания! Я не хочу, чтобы они стали умными!
Ведущая. Но они всё равно пойдут в школу. И вы ничего не сможете сделать!
Нехочуха. А это мы ещё посмотрим!
Раз-два-три-четыре-пять! Начинаю колдовать!
Я тихонько прошепчу это слово «не хочу».
Пусть оно в ребят вселится и отучит их учиться.
Заниматься целый день всем ребятам будет лень.
Скажет каждый, всем доволен: «Не хочу учиться в школе!»
Раз-два-три! Ха-ха-ха!
(Нехочуха убегает)
Ведущая. Какая странная эта мадам Нехочуха! Неужели она думает, что наших ребят можно заколдовать? Ну что, дети, приступим к занятиям?
1 ребёнок. Не хочу заниматься!
2 ребёнок. Не хочу читать!
3 ребёнок. Не хочу решать задачи!
Все. Не хочу учиться в школе!
Ведущая. Как же так?! Что с вами случилось, ребята? Вам же так нравились занятия! Неужели колдовство подействовало? Что же делать? Я знаю только одно средство. Нужно обратиться к профессору Кляксе.
(Ведущая берёт телефон, звонит)
Голос по телефону. Добрый день! Волшебная школа профессора Кляксы. Чем могу помочь?
Ведущая. Алло! Профессор Клякса! Добрый день! Вас беспокоит детский сад «Звёздный». Нам срочно нужна ваша помощь. Кажется, моих ребят заколдовали, и они отказываются идти в школу.
Голос по телефону. Немедленно выезжаю! Ждите!
(В зал заходит профессор Клякса)
Клякса. Добрый день! Я – профессор Клякса. Кому тут нужна моя помощь?
Ведущая. Вот наши дети!
Клякса. Вы действительно не хотите идти в школу?
Дети. Не хотим!
Клякса. Не хотите, и не надо. Я приглашаю вас всего на 1 час в свою Волшебную школу. У нас все уроки не простые, а волшебные. Они докажут вам, что учиться – это весело и занимательно. Согласны?
Дети. Да!
Ведущая. Профессор, вы можете обещать, что после вашей школы ребята расколдуются?
Клякса. Ну, конечно! Все дети, которые побывали на моих уроках, с удовольствием учатся дальше в обычной школе. Итак, мы начинаем!
(В зал забегает мадам Нехочуха, заводит-заносит мальчика в маске)
Нехочуха. Подождите, профессор! Я привела вам нового ученика. Бедный мальчик! Он совершенно не хочет учиться! Прошу вас, помогите!
Клякса. В моей школе всегда найдётся место!
Нехочуха. Спасибо, профессор! Большое спасибо!
(Достаёт ключ, «заводит» мальчика)
Нехочуха. Желаю вам удачи! Ха-ха-ха!
(Нехочуха убегает)
Ведущая. Здравствуй, мальчик! Как тебя зовут?
Мальчик-кукла. Я – мальчик.
Ведущая. Я вижу, что ты мальчик. А как тебя зовут.
Мальчик-кукла. Я – мальчик.
Ведущая. Странный он какой-то…
(Обходит вокруг него)
Ведущая. Профессор Клякса! Я догадалась! Это не настоящий ребёнок. А механическая кукла! Мадам Нехочуха специально прислал эту куклу, чтобы испортить нам уроки. Как же вы сможете её чему-нибудь научить?
Клякса. Не волнуйтесь, у меня научится любой, даже кукла. Итак, мы начинаем наши занятия. Сегодня вас ждут уроки про волшебные предметы. Первый урок – «Волшебная пластинка».
(Выставляется граммофон, выносят пластинку)
1 ребёнок. А зачем нужна пластинка?
2 ребёнок. Она же старая! Её нужно выбросить!
Клякса. Старые вещи могут быть полезными. Если эту пластинку завести, то сразу поднимается настроение! И вы научитесь танцевать!
(Клякса ставит пластинку на граммофон, звучит рок-н-ролл, Клякса танцует)
Клякса. Ну вот, видите, даже я затанцевал. Кто хочет попробовать?
Мальчик-кукла. Я хочу пластинку!
(Берёт пластинку, ломает её)
Мальчик-кукла. Она сломалась!
Клякса. Не беда, у меня есть ещё одна! (Показывает) Кто хочет попробовать?
Мальчик. Я!
(Мальчик выбегает, берёт пластинку)
Ведущая. Саши, Маши и Маринки под старинную пластинку
Дружно спляшут рок-н-ролл, загремит под ними пол!
Танец «Старинная пластинка»(«Топ-топ», гр. «Мишель»)
Клякса. Ребята, вам понравился 1 урок?
Дети. Да!
Клякса. Тогда мы переходим ко 2 уроку – «Волшебная палочка». (Показывает палочку)
1 ребёнок. Здорово! Мы будем учиться волшебству?
2 ребёнок. Как Гарри Поттер?
Клякса. Нет, мы не будем колдовать. Ведь волшебная палочка может быть не только у волшебника, но и у дирижёра. Если этой палочкой взмахнуть, сразу научишься играть на музыкальных инструментах. Кто хочет попробовать?
Мальчик. Я!
(Выбегает мальчик, берёт палочку)
Мальчик-кукла.Я тоже хочу быть дирижёром! У меня есть своя волшебная палочка!
Клякса. Два дирижёра сразу? Такого ещё никогда не бывало! Но в нашей школе всё возможно!
Ведущая. Будет вам, друзья, интересно посмотреть на битву оркестров.
Сколько будет приятных моментов! Музыканты жду аплодисментов.
Битва оркестров
Клякса. Ребята. Вы довольны 2 уроком?
Дети. Да!
Клякса. Тогда мы немедля начинаем третий – «Волшебная книга». (Показывает книгу)
1 ребёнок. Волшебные книжки бывают только в сказках!
Клякса. Все книги волшебные. Из каждой книги можно узнать много интересного, многому научиться. Давайте попробуем почитать.
Мальчик-кукла. А я не хочу читать книжку! Я хочу спать!
Клякса. Ну что ж, я смогу тебе помочь. Ведь если почитать книгу сказок перед сном, тебе приснятся волшебные сны. Кто хочет попробовать?
Девочка. Я!
(Девочка выбегает, берёт книгу)
Ведущая. Девчонки и мальчишки, возьмите в руки книжки!
Читайте их, мечтайте и сладко засыпайте!
Танец с книжками(«Колыбельная», исп. А Соболев)
Клякса. Ребята, вы не скучали на 3 уроке?
Дети. Нет!
Клякса. Тогда я начинаю 4 урок – «Волшебные сандалики». (Показывает маленькие детские сандалики)
1 ребёнок. А зачем нам сандалики, да ещё маленькие?
Клякса. Потому, что когда-то вы пришли в детский сад малышами в этих самых сандаликах. Давайте отправимся в прошлое и вспомним, какими вы были.
(В зал заходят 6 малышей)
«Поздравления малышей»
(Взяты с сайта «Социальная сеть работников образования» nsportal.ru)1 малыш. Вас ребята малыши поздравляют от души!
2 малыш. Вы сегодня в первый класс все уходите от нас.
3 малыш. Мы пришли сюда проститься. Будем вами мы гордиться!
4 малыш. Не шалите, не ленитесь! На уроках не деритесь!
5 малыш. Много нового узнайте, детский сад не забывайте.
6 малыш. Поздравляем, поздравляем с праздником весёлым!
Поздравляем, поздравляем!
Все малыши. С переходом в школу!
Клякса. Ребята, кто хочет проститься с малышами весёлым танцем?
6 девочек. Я!
(Выбегают 6 девочек, берут малышей за ручки)
Мальчик-кукла. А мальчики тоже хотят танцевать!
Клякса. Ну что ж, пусть танцуют и мальчики. Просто вместо пар у нас будут тройки!
(Выбегают 6 мальчиков, все становятся тройками)
Ведущая. Вспомним мы, какими были маленькими. Поглядим на них издалека.
Полечка для маленьких сандаликов вам понравится, друзья, наверняка!
Танец выпускников с малышами «Полечка для маленьких сандаликов»
(Авт. А.Чугайкина)
Клякса. Ну вот, подошёл к концу и 4 урок. Друзья, вы не устали?
Дети. Нет!
Клякса. Тогда продолжаем учиться. Урок пятый – «Волшебное зеркало». (Показывает зеркало)
1 ребёнок. А зачем зеркало мальчишкам?
2 ребёнок. Чтобы спрашивать, кто на свете всех милее?
Клякса. Ребята, если вы заглянете в это зеркало, то увидите своё будущее в школе.
Мальчик-кукла. Если вы заглянете в школу, у вас пропадёт голос!
Клякса. Пропадёт голос? Ничего страшного! Нам помогут наши любимые песни и фильмы. Кто хочет попробовать?
1 ребёнок. Я!
(Выбегает ребёнок, заглядывает в зеркало. Звучит волшебная музыка.)
Ведущая. Заглянем в будущее на минутку, посмотрим с вами сценку-шутку.
Как в школе будете учиться? И что же с вами там случится?
(Выставляется 6 столиков и стульев в два ряда)
Музыкальная сценка-пантомима «Моя школа»
(Автор – Татьяна Лиховцева, YouTube)
1.Голос. («Ура! Завтра в школу! С первым сентября!»)
2.Выходят девочка и «мама». «Мама» одевает «дочке» рюкзак и машет ей вслед рукой. (Звучит в записи: «В первый раз, в первый класс провожают мамы нас. Что же катится слезинка из её красивых глаз. В первый раз в первый класс мы пойдём с тобой сейчас. Это самый главный праздник и для мамы, и для нас.»)
3.Выходят 3 мальчика с портфелями, стали в ряд. («С нами Вова, с нами Вадим. Оттянуться всей компанией хотим. С нами Алла, с нами Филипп. Его ни кто не звал. Он как-то сам прилип») Мальчики садятся за столики.
4.Выходят мальчик и девочка с портфелем. Мальчик тащит девочку за руку. Она упирается. Он толкает её сзади. («Сверкают багряные гроздья рябин, как сотни весёлых огней. Сегодня я в школу иду не один, а с младшей сестрёнкой своей. Сестрёнка Наташка теперь первоклашка, теперь ученица она. И знает об этом вся улица наша, и знает об этом вся наша страна») Мальчик подпихивает девочку к столикам, они садятся.
5.Выходят 2 девочки с портфелями, держась за руки. Встали, воображают. («Всегда у них красивые причёски. Улыбка растянулась на губах. Идут неторопливые девчонки с портфеликами модными в руках. Идут девчонки походкой лёгкой, блестят искринки в больших глазах. Идут подружки, горят веснушки, горят веснушки на их щеках») Обошли класс, садятся за столики.
6.Звонок.
7.Выходит «учительница» в очках с журналом. («Каждое утро в ранний час добрый учитель входит в класс») Подходит к 1 девочке.
8.Встаёт 1 девочка. («А вы кто такая?») Учитель («Марфа Васильевна я.»)
9.«Учитель» подходит ко 2 девочке («Ясный мой свет, ты напиши мне слезою дождя на мокром окне. Ясный мой свет, ты напиши мне весенним лучом на белой стене»)
10.2 девочка встаёт («А у нас пришла беда, сочиненье снова. Лев Толстой в мои года не писал такого») Все хватаются за голову («То ли ещё будет, то ли ещё будет, то ли ещё будет, ой-ой-ой!»)
11.«Учитель» подходит к 1 мальчику («От тебя хочу услышать я самое главное. От молчанья улетаю я, таю я без следа»)
12.Встаёт 1 мальчик. («Мы маленькие дети, нам хочется гулять. А нам говорят, что катет короче гипотенузы. А я говорю вам: «Хватит! Устал я от этой обузы!»)
13.Учитель подходит ко 2 мальчику. («Пой мне песню простую, негромкую. Грусть мою и печаль развей»)
14.Всаёт 2 мальчик («Джама-а-а-айка!»)
15.Учитель отбирает у 3 мальчика рогатку. («Это твоё?») 3 мальчик («Моё») Учитель («Откуда?») 3 мальчик(«Оттуда»)
16.Все грозят мальчику с рогаткой пальцем. («Лай-лай-лай, лай-лай-лай. Как тебе не стыдно, ай-ай-ай!)
17. 3 девочка спит. Учитель подходит к ней. Все встают, подходят к ней, грозят пальцем. («Баю-баюшки, баю, не ложися на краю») 3 девочка встаёт («Я всегда ложуся с краю и спокойно засыпаю. Лягу я на край!») Дети («Не ложись!») 3 девочка («Лучше не мешай!») Дети(«Не ложись, не ложись. Придёт серенький волчок и укусит за бочок»)
18. Звонок.
19.Учитель («Урок окончен») Уходит из класса.
20.Все вскакивают. («Домо-о-ой!» 1 девочка убегает.
21.Выходит 1 мальчик. («А у меня портфель в руке с огромной двойкой в дневнике, с тяжёлой двойкой в дневнике. А все шагаю налегке») Уходит.
22.Выходит 2 мальчик. («Я озорной, я озорной, я озорной ребёнок. И я такой, и я такой, и я такой с пелёнок») Уходит.
23.Выходит 3 мальчик и 2 девочка. Девочка. («По секрету скажу, он ко мне подошёл») Мальчик. («Я тебя провожу») Девочка(«Хорошо, хорошо») Девочка отдаёт мальчику портфель, взялись за руки. («Мы у школы стоим, он несёт мой рюкзак. А подружкам моим тоже хочется так») Уходят.
24.Выходит 3 девочка. Её встречает «мама». Девочка бежит к маме, обнимает её. («Мамулечка, ты моя самая-самая любимая. Я тебя очень люблю!») Стоят, качают руками («Мама, первое слово, главное слово каждой судьбе»)
25.Выбегают все участники сценки на поклон («Школа, школа, двери распахни. Школа, школа, уроки, перемены. Школа, школа, учитель у доски. Твоей любовью мы согреты») Поклон, все уходят.
(Звенит звонок)
Клякса. Как мы дружно занимались! Все сегодня постарались.
Вы устали непременно. Объявляю перемену!
Общий танец «Перемена»
Ведущая. Ребята, на перемене можно не только бегать, прыгать, но и играть в весёлые игры. И первая игра, в которую мы поиграем, называется «Профессии». Давайте узнаем, кем в будущем могут стать наши ребята. Сначала поиграют девочки, а потом – мальчики.
Музыкальная игра «Профессии»
Ведущая. А теперь я предлагаю поиграть в игру «Волшебный портфель». В нашей Волшебной школе все предметы волшебные, и даже портфель. Он сам собирает в себя школьные принадлежности.
Игра «Волшебный портфель»
Ведущая. А теперь я предлагаю поиграть на перемене не только детям, но и мамам. (Вызывает 3 мам с дочками и 3 мам с сыновьями, ставит их в 2 шеренги напротив друг друга) Наша игра называется «Танцуй, танцуй!» Сейчас мы посмотрим, кто лучше станцует – мамы с дочками или мамы с сыночками.
Игра «Танцуй! Танцуй!»
Ведущая. А теперь пришло время размяться на перемене нашим папам. Если мамы будут заняты. То нашим папам придётся плести косы своим дочкам по утрам перед школой. (Вызывает 3 пап) Давайте поиграем в игру «Заплети дочке косу».
Игра «Заплети дочке косу»
(Звенит звонок)
Клякса. Перемена окончена!
(Выходит мальчик-кукла, плачет)
Клякса. Почему ты плачешь, малыш?
Мальчик-кукла. Я не настоящий мальчик, я кукла. Меня к вам подослала мадам Нехочуха, чтобы я портил уроки. Но у вас так весело и интересно, что мне стало стыдно. Простите меня! Я тоже хочу учиться в школе! (Плачет)
Клякса. Не плачь, малыш. Если ты хочешь учиться, значит, ты стал человеком.
(Звучит волшебная музыка, мальчик-кукла снимает маску)
Мальчик. Ура! Я – человек! Я могу учиться!
(Садится на стулья)
Ведущая. Профессор Клякса, мы с нетерпением ждём новых уроков.
Клякса. Дети, вы действительно хотите учиться?
Дети. Да!
Клякса. Тогда моя задача выполнена. Вы расколдовались, и следующий урок вас ждёт в настоящей школе. Давайте проведём итоговый экзамен.
Игра-кричалка «Школа»(Взята в интернете)
Клякса. В школу осенью пойдём?
Дети. Да-да-да!
Клякса. Там друзей себе найдём?
Дети. Да-да-да!
Клякса. Будем в школе мы учиться?
Дети. Да-да-да!
Клякса. А с друзьями будем биться?
Дети. Нет-нет-нет!
Клякса. Будем мы читать, писать?
Дети. Да-да-да!
Клякса. На уроках будем спать?
Дети. Нет-нет-нет!
Клякса. Дневник в школу будем брать?
Дети. Да-да-да!
Клякса. Чтобы двойки получать?
Дети. Нет-нет-нет!
Клякса. Задачки будем мы решать?
Дети. Да-да-да!
Клякса. В куклы будем мы играть?
Дети. Нет-нет-нет!
Клякса. Станем мы учениками?
Дети. Да-да-да!
Клякса. Уроки будем делать сами?
Дети. Да-да-да!
Клякса. Ну что ж, ребята, экзамен вы выдержали, и можете смело идти в школу.
Желаю вам счастливого пути, легко учиться, весело и дружно.
Загадки самых главных тайн найти. И помнить, что учиться – нужно!
До свидания, друзья!
(Профессор Клякса уходит)
Ведущая. Ребята, вы действительно хотите учиться?
Дети. Да!
Ведущая. Тогда пора отправляться в школу и прощаться с детским садом.
(Дети выстраиваются в 2 линии)
1 ведущая. Настаёт прощальная минута. Даже слёзы катятся из глаз.
Вы кусочек сердца нашего, как будто, уходя, уносите сейчас.
2 ведущая. Просим, дети, нас не забывайте. И хоть в школу вам пора идти,
На минутку в садик забегайте!
1 и 2 ведущие. Всем до встречи! И счастливого пути!
1 ребёнок. Нет лучше места на земле, чем этот детский сад.
Здесь, в этой маленькой стране, нам каждый очень рад.
2 ребёнок. Прощайте те, кто нас любил, учил читать, писать.
Кто сердце нам своё дарил, помог умнее стать.
3 ребёнок. Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь узнали слово «друг», и «счастье», и «добро».
4 ребёнок. Мир детства, сказок не забыть. Вернуть бы всё назад!
Но в школу нужно уходить.
Все. Прощай, наш детский сад!
Песня «Детства страница»(Авт. Г.Вихарева)
(Дети садятся на стулья. Слово родителям.)
Ссылки
1.«Поздравления малышей» - сайт «Социальная сеть работников образования» nsportal.ru.
2.Сценка «Моя школа» - автор – Татьяна Лиховцева, YouTube.
3.Игра-кричалка «Школа» - интернет.
Автор: Гайшинец Наталия Анатольевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
