Медведева Ольга Евгеньевна
Сценарий спортивного праздника
Цель: организация активного отдыха детей, привитие любви к активному отдыху.
Задачи:
обучающие:
совершенствовать развитие физических качеств в разнообразных формах двигательной деятельности;
формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров;
формировать представления детей о способах безопасного поведения в играх, эстафетах;
развивающие:
развивать стремление детей участвовать в играх с элементами соревнований, играх – эстафетах;
сохранять и укреплять физическое здоровье детей;
приобщать детей к здоровому образу жизни.
воспитательные:
воспитывать чувство товарищества, смелость, творчество в играх;
создавать эмоциональный настрой;
развивать координацию движений под музыку.
Материал: обручи обтянутые бумагой, мягкие игрушки, кегли, клюшки, шайбы, снежки, кубики, санки, мяч, канат, флажки для оформления спортивной площадки, аудиозапись детских песен.
Действующие лица:
Ведущий
Емеля
Снеговик
Баба – Яга
Ход праздника
Дети под музыку спортивного марша выстраиваются на участке.
Ведущий:
Вы узнаёте зиму?
Кругом глубокие снега,
Куда я взгляд ни кину,
Метет и кружится пурга.
Вы узнаёте зиму?
Заснули реки подо льдом,
Застыли недвижимы,
Горят сугробы серебром.
Вы узнаёте зиму?
На лыжах мчимся мы с горы,
Нам ветер дует в спину.
Нет веселее той поры!
Вы узнаёте зиму?
Т. Шорыгина
Ведущий: И мы сейчас начнем соревноваться!
Приготовься, детвора, в добрый час!
Физкульт!
Дети: Ура!
Воспитатель: в нашем спортивном празднике участвуют две команды: «Сосульки» и «Снежок».
Команды приветствуют друг друга.
Воспитатель: Ой, смотрите, кто это к нам идет? Ну ка давайте поприветствуем гостя.
Лентяй и лежебока,
Спал много на печи,
Работать не любил он,
Любил есть калачи.
Но жизнь у него изменилась,
Когда щуку он смог поймать,
Ту, что желанья может исполнять.
Звучит русская народная песня «Семеновна». На площадку выходит Емеля.
Емеля: Здравствуйте ребята! Вы узнали меня?
Дети: Здравствуй Емеля.
Ведущий: Ой, Емеля, какой ты румяный, да ладный.
Емеля: Это потому что я зарядку по утрам делаю, на санках с горки катаюсь… В общем спортом занимаюсь! А ну детвора, приглашаю вас вместе со мной зарядку веселую выполнить.
Звучит песня Барбарики – «Дружба». Дети выполняют веселые ритмичные движения, которые показывает Емеля.
Емеля: Ай да молодцы! Умеете зарядку делать.
Воспитатель: Емеля, а ты не хочешь вместе ребятами поиграть, посоревноваться?
Емеля: Очень хочу!
Ведущий:
Съезжают санки сами вниз,
Но есть у них один каприз.
Чтоб с горки мчались сани,
Мы вверх их тащим сами.
Эстафета «Гонки на санках»
Цель игры: развитие скоростных качеств, силы, выносливости, координации движений.
На игровой площадке проводят две параллельные линии на расстоянии 30—40 м (линии старта и финиша).
Играющие делятся на 2 команды, которые выстраиваются колоннами с интервалом 1,5—2 м у линии старта. У каждой команды санки.
По сигналу руководителя первые три игрока каждой команды выходят на старт: один тянет санки, второй сидит в санках, а третий подталкивает санки сзади. Они бегут до линии финиша, делают там разворот и возвращаются обратно, где происходит смена тройки играющих. Эстафета продолжается до тех пор, пока все играющие примут в ней участие. Побеждает команда, пришедшая первой.
Емеля: Молодцы! А давайте поиграем ещё в одну очень интересную игру, которая называется: «Два мороза»
Перед началом игры выбирается и очерчивается. На расстоянии 3-4 шагов от каждого края площадки проводится еще одна черта. Огороженные места теперь будут называться домиками, а место между ними — улицей.
Выбираются двое водящих, один — Мороз-красный-нос, другой — Мороз-синий-нос. Морозы становятся посреди площадки — улицы, остальные дети прячутся в один из домов.
Морозы хором произносят:
Мы два брата молодые,Два мороза удалые:
Я — мороз Красный нос,
Я — мороз Синий нос
Кто из вас решится.В путь дороженьку пуститься?
Все дети хором отвечают:
Не боимся мы угроз.И не страшен нам мороз!
После этих слов дети пытаются перебежать на противоположную сторону площадки, в другой дом. Водящие Морозы стараются их «заморозить». Игроки, настигруные Морозами, останавливаются, замерев — они замерзли, пострадали от мороза. Остальные ребята собираются в доме, Морозы повторяют свою кричалку, ребята свою, и опять перебегают через улицу в противоположный дом. Морозы также пытаются их осалить. Только теперь игроки могут размораживать своих «заморожены» друзей, коснувшись их рукой. Вырученные игроки «отмирают» и убегают за черту вместе с другими игроками.
Ведущий: Молодцы ребята! А, чтобы узнать следующее задание отгадайте загадку:
Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу
Оставляют на бегу! (Лыжи)
Проводить игра «Кто быстрее на одной лыже»
По сигналу дети встают на одну лыжу и, отталкиваясь ногой, идут до финиша. Там оставляют лыжу и бегом возвращаются назад к команде. Следующий ребенок бежит к финишу, надевает лыжу, возвращается и передает эстафету другому участнику.
Воспитатель: Емеля, правда, наши дети молодцы?
Емеля: Да, веселые ребята. По щучьему веленью, по моему хотенью, явись к нам на праздник мой лучший друг – Снеговик!
Звучит музыка В. Шаинского «От улыбки». На площадку выходит «Снеговик».
Емеля: расступись, народ честной, мой лучший друг идет.
Снеговик: Здравствуйте, ребятишки, озорные шалунишки! Я веселый снеговик! И грустить я не привык!
Снеговик проводит с детьми игры и эстафеты.
Проводиться игра «Попади снежком в цель»
Для игры необходимо четыре обруча, на которые натянута тонкая бумага, три снежка (мячика) каждому участнику и игрушка (зайчик или лисичка). Взрослый держит обруч (вертикально) на уровне глаз ребенка, который стоит в 3 м от него. Ребенок бросает снежок (мячик) в цель (обруч) три раза. Если бумага прорвалась, то из образовавшегося отверстия показывается игрушка, которая как бы приветствует меткого стрелка. Если же снежок попал в цель, но не прорвал бумагу, игрушка появляется над обручем. За каждое попадание засчитывается одно очко.
Проводиться игра «А мы — пингвинчики, а нам не холодно!»
Участники делятся на две команды и выстраиваются в колонны на старте. Игроки обеих команд, которые стоят первыми, держат в руках мяч. По сигналу ведущего они помещают мяч между ног и направляются к финишу со словами; «А мы — пингвинчики, а нам не холодно, а мы на севере живем!». Дойдя до финишной черты, игроки перебрасывают мяч своей команде.
Та команда, чей игрок пришел первым, получает очко. После этого ведущий дает сигнал следующим игрокам, и так далее.
Команда, чей игрок забывает приговаривать по пути, штрафуется на одно очко.
Емеля: Какие вы все молодцы. За это я вам подарю подарки… ой, только, где они….? (Осматривается).
А вспомнил!
Шел тропою я лесной,
Вам гостинцы вёз с собой.
Была вьюга, снег кружил,
Я подарки уронил.
(Ищет подарки).
В это время звучит музыка и появляется Баба – Яга с мешком.
Баба – Яга: Что такое – не пойму.
Ничего я не пойму,
Почему веселье, игры, смех?
Емеля: Да, потому что праздник у всех! Мы играем соревнуемся. Баба – Яга, а что это у тебя за мешок?
Баба – Яга: где? Чаво? Какой мешок? (Кружиться вокруг себя.) где? Не пойму.
Емеля останавливает её, берется за мешок.
Баба – Яга: Мой мешок, мой! (Бросает мешок, ложиться сверху.)
Емеля6 Ах, твой! Сейчас проверим.
Ну – ка, по щучьему веленью,
По моему хотенью,
Ну – ка, бабушка, пляши!
Звучит русская народная песня «Барыня», Баба – Яга пляшет.
Баба – Яга:
Ох, плясать я не могу,
Ох, сейчас я упаду.
Отпусти меня, Емеля
Ох, устала я до слёз!
Емеля: раз, два, три! Музыка, замри!
Баба – Яга: Ох, ну буду я добрее,
Полюблю я всех детей.
Баба – Яга подходит к ведущему и Емеле.
Баба – Яга: Можно я останусь на вашем празднике, поиграю с ребятней?
Ведущий: Оставайся. Только больше не проказничай.
Проводиться игра «Бабка – Ёжка»
Для этой игры нужна метла (веник). Выбираем «Бабку-Ёжку». Дети встают в круг. «Бабка-Ёжка» встает в середину круга. Дети начинают дразнить «Бабку-Ёжку»:
-Бабка-Ёжка, костяная ножка.
Печку топила, ногу сварила,
Вышла на крылечко,
Съела человечка.
А потом и говорит.
И «Бабка-Ёжка» говорит:- У меня живот болит.
И начинает метлу крутить по кругу над землей. Дети должны подпрыгивать, чтобы «Бабка-Ёжка» их метлой не задела. Кого «Бабка-Ёжка» заденет метлой, того она сажает на метлу и забирает к себе в избушку. Играют до тех пор, пока всех «Бабка-Ёжка» не переловит.
Далее Емеля проводит игры, аттракционы.
Игры «Перетягивание каната» и «Кто быстрее заберётся на вершину горы».
Емеля:
Весело мы поиграли,
Свою удаль показали.
Но пришла пора прощаться,
В свою группу возвращаться.
Емеля и Бабой- Ягой угощают детей сладкими призами, прощаются и уходят. Под веселую музыку дети уходят в группу.
Автор: Власова Ольга Михайловна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
