Пинчук Светлана Александровна
Сценарий адаптационного праздника 1 сентября для 2 класса с игрой-знакомством и звездным небом
Цель: помочь вторклассникам быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.
Оборудование:
- рисунки звезд
- презентация
Ход мероприятия:
Дети заходят в класс под музыку: «Школьный кораблик». Слайд 1.
Быстро лето пролетело
Желтый лист стучит в окно
Календарь свой лист теряет,
Школа двери раскрывает
Для девчонок и мальчишек,
Озорных и шалунишек
Для веселых, для забавных
Для красивых и отважных
Для всезнаек, для друзей
Торопись сюда скорей!
Учитель: Скажите, пожалуйста, что делают незнакомые люди, которые встречаются в первый раз? (ответы детей)…. Правильно, здороваются. Желают друг другу здоровья. Мы будем здороваться с вами сердечно, вот так (учитель слегка наклонив голову, ласково произносит: «Здравствуйте, мальчики и девочки») А вы просто наклоняете голову вперед кивком головы приветствуете и учителя, и всех присутствующих в классе.
Поздороваться мы поздоровались, а вот познакомится еще не познакомились. Меня зовут Ирина Павловна. А как зовут вас?
Давайте познакомимся. Когда я скажу: «Три-четыре» - каждый по команде выкрикивает свое имя. Попробуем! (дети выкрикивают свои имена)
Вы очень громко кричали, а я так и не расслышала ни одного имени! А вы расслышали свои имена?
Давайте попробуем по-другому. Не получилось громко, скажем тихим шёпотом. (Дети шёпотом произносят свои имена)
Опять что-то не то. Никто не кричал, все равно ничего не понятно. А вы много имен услышали? Тоже нет?
Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего непонятно.
Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут девочек и мальчиков нашего класса. Для этого мы все встанем в круг и будем кивать друг другу клубочек. Кто поймает клубочек, называет свое имя и кидает его другу, но ниточку оставляет в руках.
Смотрите, у нас получилась запутанная паутина, ее мы никак не сможем разорвать. Такая же крепкая дружба будет и у нас в классе.
У каждого на столе лежит звездочка. Напишите на звездочке свое имя.
- Поднимите звездочки все мальчики класса, подойдите ко мне, и повесьте их на доску.
- Поднимите звездочки все девочки класса, подойдите ко мне, и повесьте их на доску.
Посмотрите, какое у нас получилось звездное небо и все это НАШ КЛАСС, который собран в большое созвездие.
А как вы думаете, только ли у каждого из нас есть имя? Назовите имя нашего города, нашей страны, имя нашей столицы. Слайд 2: Барнаул, Россия, Москва.
А у нас сегодня гость. КТО? Послушайте про него загадку.
Деревянного мальчишку,
Шалуна и хвастунишку
Знают все без исключений.
Он любитель приключений.
Легкомысленным бывает,
Но в беде не унывает.
И синьора Карабаса
Обхитрить сумел не раз он.
Артемон, Пьеро, Мальвина
Неразлучны с ...
Слайд 3. Правильно, ребята, этоБуратино пришел к нам в гости.
Пришел он к нам не с пустыми руками, а принес... Угадайте.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает.
Правильно, это книга. Но книга не простая. Представляете, Буратино сам написал эту книгу. Прочитайте громко ее название «Школоведение». Прочитаем, что же написано у Буратино.
«Школа — это классное место для ежегодной встречи мальчишек и девчонок от 6 до 10 лет». Слайд 4. Согласны?
Продолжаем чтение: «Правила поведения в школе: ученики, как только услышат звонок должны громко закричать: «Ура!» Слайд 5. Давайте отрепетируем».
Ой, звонка-то у нас нет. Ничего страшного. Пусть родители, как только услышат слово «звонок», сразу говорят «дзинь».
Репетируем:
- Звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
- Звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
- Звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
Прозвенело три первых звонка,
Дети от радости кричат: «Ура»
Как довольна детвора -
Значит, начинать пора.
1 урок. «Урок ПОЧТЕНИЯ». Слайд 6.
Каждый ученик должен незамедлительно отдать почтение. Как? Прошу всех встать! Открыть глаза пошире! Надуть живот, да побольше! Улыбнуться! Поклониться своим любимым родителям, учительнице, друг другу, классу... и громко напомнить свое имя. Прошу всех почтительно сесть.
Вы пришли в школу. И в голове у вас много вопросов: Как себя вести? Что можно делать, а чего нельзя? На что вы имеете право и на что не имеете? Эти же вопросы волновали людей и тысячу лет назад. Ведь, если бы каждый делал только то, что ему хочется, жизнь бы превратилась в полную неразбериху. И люди договорились жить по правилам.
Самые главные правила, которые установили для себя граждане нашей с вами страны, записаны в Конституции Российской Федерации. Конституция – это основной закон нашего государства.
Много, много лет назад,
Как нам люди говорят,
Был придуман Он -
Конституции Закон,
И с тех пор за годом год
Его чествует народ,
За мораль и за порядок,
И не страшен нам упадок,
Кто законы соблюдает,
Тот, конечно, уважает
Конституцию, страну,
Родину свою одну!
А знаете, с чего начинается Конституция? (Нет.) На первой странице Конституции – гимн нашей страны. Гимн – это главная песня страны, которая звучит на всех главных событиях страны. А как нужно слушать гимны? (Стоя) Прослушаем гимн нашей страны.
В каждой стране существует определённая государственная символика - это не только гимн, но и флаг. Назовите цвета флага нашей страны. Флаг России выглядит так: Белый цвет – Отечество, синий цвет – Верность, красный цвет - Отвага.
Следующий символ нашей страны – герб. Что на нем изображено? Двуглавый орёл был и остаётся символом власти, силы, мудрости.
В нашей Конституции много законов, но есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование ... ».
Какие же права есть у вас, школьников? Прочитайте те, кто уже умеет читать.
- Право на учебу.
- Право на отдых между уроками.
- Право на каникулы.
- Право на занятия в кружках и секциях.
В Конституции записаны не только права, но и обязанности. Какие же обязанности у школьника? Прочитайте.
- Уважать друг друга.
- Культурно вести себя.
- Ходить опрятным.
- Выполнять устав школы.
Устав школы – это правила, по которым живет наша школа. Мы с вами их обязательно выучим, и будем соблюдать.
Первый урок прошел энергично
Всем в журнал поставлю «отлично»
Весело звенит звонок
(Родители «дзинь», дети «Ура!»)
2 урок. «Урок РИСКОВАНИЯ».
Не путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята видимо летом тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял, прыгал в воду с качели, деревьев, обрыва. Ругать вас за это не будем. Главное, что все живы и здоровы!!!
А на уроке РИСКОВАНИЯ рискнем сказать все, что думаем про всех кого знаем. Я покажу вам букву, а вы должны назвать слова, которые отвечают на вопрос Какая? Какой? Какое? Какие? Что это? (Прилагательное) Рискнем?
- Все девчонки самые... (Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)
- Все мальчишки самые ..(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)
- А родители самые...(Учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).
- А уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.)
Ну а теперь проверим, не забыли ли вы буквы за лето? Игра «Быстрый мелок». У доски игроки пишут своё имя мелом. Какой ряд напишет быстрее?
Да, вы самые рискованные ребята! Выставляю всем пятерки. А звонок звенит так звонко! (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
3 урок. «Урок ХОХОТАНИЯ».
Кто догадался, что мы будем делать? Конечно, мы будем хохотать! Только я покажу цифру, вы должны сразу хохотнуть и не больше, и не меньше, а ровно столько. Попробуем? А цифры-то помните? Сейчас проверим. 1-ха, 2-ха-ха..., но если покажу цифру «5», вы говорите просто «хи-хи». Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотанию.
Нам смеяться так привычно,
Что с контрольной справились на отлично.
Настроенье классное -
Звонок звенит проказник
(Родители «дзинь», дети «Ура!»)
4 урок. «Урок ПОПРЫГАНИЯ».
Все устали, дружно встали, не зеваем, а задания выполняем.
«Мы с тобой одна семья»
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Потрогай нос соседу справа.
Потрогай нос соседу слева.
Мы с тобой - друзья.
Мы с тобой - одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Обними соседа справа.
Обними соседа слева.
Мы с тобой - друзья.
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Ущипни соседа справа.
Ущипни соседа слева.
Мы с тобой друзья.
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Поцелуй соседа слева.
Поцелуй соседа справа.
Мы с тобой - друзья.
С заданием справились? Проверьте, пожалуйста, ничего не отпало? Руки, ноги, голова, ушки?
Слушать ушки не устанут,
Как звенит звонок хрустальный.
(Родители «дзинь», дети «Ура!»)
В книге по «Школоведению» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать на зубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ, которая объясняет, какие нужно из школы оценки приносить. Согласны?
Оценки как конфеты. Вот, к примеру, получишь «пятерку», как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот получишь «двойку» и понимаешь, что это всего-навсего фантик от конфет и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например. Согласны?
Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно оценку добавляйте.
Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только... (2)
Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты... (2)
Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал и в дневнике поставят - … (5)
Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (5)
Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.
Лишь хватило бы терпенья и получишь... (5)
На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеемся, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!
Как же звенит звонок долгожданный.
(Родители «дзинь», дети «Ура!»)
Учитель: Поиграем в «Эхо». Повторяйте за мной последний слог в каждой строчке 3 раза.
Начинается игра. Ра-ра-ра,
Милый зайчик не скучай — чай-чай-чай,
Ногу выше, шаг смелей — лей-лей-лей,
Прибежала детвора — ра-ра-ра,
Мы увидим листопад — пад-пад-пад.
Теперь можно помолчать.
Звенит сейчас звонок
На интереснейший урок.
(Родители «дзинь», дети «Ура!»)
А следующий урок этот загадочный и имеет название « ГАДАТИКА» - это урок на котором изучают основы гадания на весь учебный год. И проводится он всего один раз в году на 1 сентября. Так что нам очень повезло, хотите погадать? Здесь в конверте картинки. Вы должны достать свою судьбу на этот учебный год, а я вам ее растолкую, пользуясь, конечно же, растолковым словарем из книги «Школоведение».
- Птица — удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко.
- Мороженое — оно такое холодное, жди неприятностей, но что бы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания.
- Цветок — не забудь поздравить любимую учительницу и воспитательницу с началом учебного года. Настроение у них будет отличное весь учебный год.
- Кот Ученый — мудрость в книгах. Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.
- Грецкие орехи — тебе предстоит с особым усердием грызть знания. Учи все правила.
- Мяч — не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.
- Солнце — будь теплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.
- Золотая рыбка — все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.
- Ваза — будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и трудам будут только пятерки.
- Платочек — тебе придется немного поплакать... в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.
- Мыло — будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору, может быть он тебя и не вызовет в свой кабинет.
- Глобус — тебя ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.
- Лошадь — помни, что школа — это не ипподром, носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом, аллюром не желательно.
Вот окончился урок,
Веселей звонит звонок.
Веселится детвора
И кричит: «Ура! Ура!»
Автор: Казанцева Ирина Павловна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
