Юлия Удовенко
Урок Знаний
1. Орг.момент.
2. Вступительное слово учителя.
- Ребята, 1 сентября в нашей стране отмечался праздник . – Как он называется? (День Знаний)
С волнением и радостью привели вас родители в школу . Сбылась заветная мечта многих из вас.
Школа станет вторым вашим домом. В ней вы найдёте много хороших друзей, с которыми вместе пойдёте по дорогам знаний со своим учителем.
- Итак, мы отправляемся в путешествие в страну Знаний! - А на чём мы поедем? (Предположения детей) – А отправимся мы на поезде, который сегодня утром специально прислали для нашего класса.( Выставляется изображение поезда) – Кто поможет прочитать его название? (Первоклассник)
Учитель: В поезд можете садиться,
Этот поезд быстро мчится:
От границы до границы –
По степям до синих гор
На зелёный семафор.
Ученик: В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник-
Это каждый знает.
Мчится поезд «Первоклассник»,
Скорость набирает.
Учитель: Так садись в счастливый поезд.
И помчим от А до Я.
Очень нравится мне скорость,
Очень нравится, друзья!
Ученик: Не волнуйтесь, наши мамы,
Мы сидим за партой прямо!
Если дождик льётся косо,
Всё равно стучат колёса.
Семафор огнём горит,
Школьный поезд вдаль спешит!
- Заведём наш поезд?
3. Физ. минутка.
От весёлого перрона
Оттолкнулся тепловоз –
Раз, два!
Он назад шагнул сначала.
Раз, два!
А потом шагнул вперёд –
И понёсся он по рельсам,
Набирая полный ход!
4. Игра «Я начну, а ты продолжи…».
- Поезд тронулся, Незаметно пролетело время. Мы подъезжаем к стране Знаний. На перроне нас встречает сказочный герой. –Кто же это, отгадайте.
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку … (Буратино)
(Открывается доска. Там плакат с надписью «Страна Знаний», дверь с замком и изображение Буратино, Незнайки и лесных жителей).
-Буратино пришёл не один, а со своими друзьями. Ребята, а что они делают, чем озабочены? (Незнайка читает книгу, а остальные слушают).
- Они пришли, чтобы помочь нам попасть в страну Знаний и стать настоящими учениками, ведь дверь закрыта на большой замок. Да попасть туда непросто!
Наши друзья уже нашли волшебную книгу, в которой есть задания-испытания, которые необходимо нам выполнить. Вы готовы? Будьте внимательными , активными и дружными.
5. Преодоление препятствий.
Первое испытание
- Незнайка читает первое заклинание:» Надо выразительно прочитать стихотворений (Дети читают).
- Молодцы! С первым испытанием вы справились замечательно! Посмотрим, что будет со вторым.
Второе испытание
- Лесные жители очень любят читать книги, а особенно сказки. Они зачитают отрывок из сказки, а вы должны отгадать её название. Готовы?
Медведь: «Кто сидел на моём стуле и сломал его?»
( «Три медведя» А. Толстой)
Мышка: «Тянут-потянут, а вытянуть не могут».
( «Репка» р.н.с.)
Заяц: «Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл…»
( «Колобок» р.н.с.)
- Прекрасно! И с этим испытанием вы справились легко и быстро! Осталось последнее испытание – самое трудное!
Третье испытание
- Ребята, необходимо отгадать много трудных загадок. Сосредоточились, начали!
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
Он признался ножу:
«Без работы я лежу.
Построгай меня, дружок,
Чтобы я работать мог. (Карандаш)
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий.
И на много – много лет
Оставляет чёрный след. (Ручка)
Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают! (Школа)
Умницы! Вы прекрасно справились с испытаниями, и дверь в страну Знаний открывается …(показываю рукой, а дверь закрыта).
- Наверное, мы сделали что-то не так? Что же нам ещё нужно? Тише, меня зовёт Буратино, что-то хочет сказать. (Прислушиваюсь).
Игра-гадание «Заботы первоклассника» (родители вытягивают листики с вопросами, а их дети вытягивают листики с ответами)
(всё к игре лежит в конверте)
· Вот и сентябрь ступил на порог,· Школьная пора для вас настает.
· Новых забот и хлопот вам доставит,
· Всю вашу жизнь перестроить заставит.
· И мы при всех здесь сейчас погадаем,
· Как в вашей семье всё будет, узнаем.
· Совунья предлагает листочек вам взять
· И то, что написано, вслух прочитать.
· Кто будет вечером будильник заводить?
· А кто за формой первоклассника будет следить?
· Кто в шесть утра будет вставать?
· Кто будет завтрак первым съедать?
· Кому же придётся портфель собирать?
· Кто будет книги ежедневно читать?
· Кто будет портфель в школу носить?
· Кто будет уроки прилежно учить?
· Кто руку в классе будет поднимать?
· Кто будет пятёрки всегда получать?
· Кто на собрание будет ходить?
· Кому первоклассника в школу водить?
· Простой карандаш кто будет точить?
· Кто будет лениться и много зевать?
· Кто первокласснику скажет: «В кровать?»
МАМА, ПАПА, БАБУШКА, Я, СЕМЬЯ, ДЕДУШКА, БРАТ, СЕСТРА, ДРУГ, УЧИТЕЛЬНИЦА, СОСЕДКА, ПАПА, БАБУШК
6. Посвящение в ученики.
Буратино пришёл не с пустыми руками. Он принёс волшебные ключик, которые необходимы для открытия коробочки. Вот и открылась дверь в волшебную страну Знаний. Давайте дружно похлопаем сами себе. (Снимаю замок, и дверь открывается.)
- Что это? Снова какое-то послание! Посмотрим.(За дверью открытка с клятвой).
- Ребята, это клятва, обещание! Клятву нельзя нарушать, о ней надо всегда помнить. Её произносят стоя, повторяйте за мной:
Мы научимся до лета
Размышлять, писать, считать
И всегда по всем предметам
Будем дружно отвечать!
Клянёмся! (3 раза)
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
-Теперь у нас есть настоящий 1 а класс с настоящими учениками и настоящей учительницей. А помогла нам попасть в страну Знаний ваша дружба, сплочённость, знания, стремление к открытиям. Сейчас мы исполним песню о дружбе. («Если с другом вышел в путь»).
-Вот и родился ещё один классный коллектив. В школе вы каждый день будете получать подарки, но это не конфеты, не печенья и пирожные. Это – знания! А дарить их вам буду я – ваша учительница. Мы пройдём по площадям, улицам, проспектам, зайдём в потаённые переулки.
В каждой стране есть свои законы, по которым надо жить. Они занесены в одну книгу, которая называется Конституция. И в стране Знаний тоже есть свои законы, заповеди, которые необходимо соблюдать каждому жителю. Лесные жители вручают их вам, дома прочитайте их вместе с родителями и помните о них всегда.
Заповеди первоклассника
· Не отнимай чужого.
· Попросили – дай.
· Не обижайся без дела.
· Сам ни к кому не приставай.
· Зовут играть – иди, не зовут – попроси, это не стыдно.
· Играй честно.
· Не дразни, не канючь, не выпрашивай ничего. Никого два раза ни о чём не проси.
· Из-за отметки не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметки не спорь и на учителя не обижайся. Делай всегда уроки, а какие будут отметки, такие и будут.
· Не ябедничай за спиной у товарищей.
· Не будь грязнулей.
· Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай водиться, давай вместе пойдём домой.
· И не выставляйся! Ты не лучше всех, ты не хуже всех!
6. Подведение итогов.
-Внимание! Наше путешествие подходит к концу. Но мы можем закончить только с помощью вашего друга – школьного звонка. (Показ ).
Он будет звать вас на урок, а после него сообщит о перемене! (Ученик обегает 2 ряд, звоня в звонок).
Самооценка
-Вот и подошло к концу наше путешествие-праздник. Что вам понравилось в стране Знаний? Какое настроение было у вас?
Какого сигнала – оценки заслуживает праздник? (Красный цветочек).
-Спасибо всем за работу.
-Наши гости прощаются с вами. Скажем им хором: «Спасибо! До свидания! До новых встреч!» (Машут рукой).
Автор: Зубарева Юлия Васильевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
