Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий
В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.
Критерии публикации сценария:
  • Оригинальность – сценарий должн быть авторский и ранее нигде не публиковаться.
  • Образовательная ценность – материал должен иметь познавательный характер, содержать полезную и достоверную информацию.
  • Уникальность – текст проходит проверку на плагиат.
Сейчас обсуждают

Литературно-музыкальная композиция "У войны не женское лицо"

Елена Арамаисовна Матвеева
учитель русского языка и литературы

Литературно-музыкальная композиция «У войны не женское лицо»

Звучит  инструментальная музыка  

Юноша (на фоне музыки):

Я не видел войны, я родился  значительно позже.

Я ее проходил и читал про нее с детских лет.

Сколько книг про войну,  где как будто все очень похоже:

Есть и это, и то, только самого главного нет.

Я не верю певцам на эстрадах, украшенных светом,

Сомневаюсь в кино – там, в кино, как-то очень цветно.

Кто всерьез воевал – почему – то не любят об этом:

Может быть, оттого, что об этом в словах не дано.

Только, слышишь, звучит, проступает из стен Ленинграда,

Тихо – тихо поет и в тебе, и во мне, и вокруг.

Может быть, про войну слишком много и громко не надо,

Чтобы ревом фанфар не спугнуть, не убить этот звук.

Я иногда думаю о том, что вот каждый день мы ходим в школу, учимся, развлекаемся, что-то делаем, грустим, веселимся.

Жизнь кажется нам  то светлой, то мрачной. Но часто ли мы находим время для того, чтобы вспомнить? Вспомнить о тех, кто воевал и не вернулся с войны, вспомнить о тех, кто жил в оккупации, боролся за жизнь и смог выжить.

Девушка в школьной форме:

Война…Великая Отечественная…

Как далека она от нас, сегодняшних школьников! Только по книгам, фильмам да воспоминаниям фронтовиков мы можем представить себе, какой ценой завоевана победа.

«Война ж совсем не фейерверк, а  просто  трудная работа». - писал поэт-фронтовик М.Кульчинский.

И эту нечеловечески трудную ратную работу выполняли не только мужчины, но и женщины, девушки, вчерашние школьницы.

Звучит вальс. Кружатся пары

Фонограмма. Звуки сирены. Пары останавливаются в испуге.

Девушки в школьной форме:

Еще вчера девчонки списывали контрольные, читали стихи, назначали свидания, примеряли белые выпускные платья…

Юноша:

А завтра была война…

Звучит фонограмма «Вставай страна огромная»

Юноша (читает на фоне музыки):

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось.

Проецирование через мультимедиа фрагмента ( «От Рейхстага до Москвы» - «Первые дни войны»)

Ученица в военной форме исполняет песню «Ах, война, что ж ты, подлая, сделала»:

Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:

Вместо свадеб – разлуки и дым.

Наши девочки платьица белые

Раздарили сестренкам своим.

Сапоги – ну куда от них денешься! –

Да зеленые крылья погон…

Вы наплюйте на сплетников, девочки,

Мы сплетем с ними счеты потом!

Пусть болтают, что верить вам не во что,

Что идете войной наугад…

До свидания, девочки! Девочки,

Постарайтесь вернуться назад.

( во время пения на сцену выходят девушки в гимнастерках, прощаются с «родными, друзьями»).

Проецирование через мультимедиа фрагмента (Диск «От Рейхстага до Москвы» - «У войны не женское лицо», фрагмент1-9)

Девушка в военной форме:

Сразу после школы, в первые дни войны, ушла добровольцем в действующую армию Юлия Друнина и до конца 1944 года служила санинструктором в стрелковом, а потом в артиллерийском полку. Награждена орденом Красной Звезды и медалью «За отвагу». В боях была ранена и контужена. Демобилизована из армии по ранению.

Я ушла из детства в грязную теплушку.

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые.

От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,

Потому что имя ближе, чем Россия,

Не могла сыскать.

Ю.Друнина

Юноша:

Эта девушка, как и многие другие, видела воочию страшное лицо войны, слышала грохот снарядов, заставляла себя подняться из окопа, чтобы помочь товарищам.

Я только раз видала рукопашный.

Раз – наяву. И тысячу – во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне. 

Девушки в военной форме  у палатки поют песню «Белорусский вокзал»

Инсценировка.Две девушки, укрывшись одной шинелью,читают:

Зинка:

Мы легли у разбитой ели.

Ждем, когда же начнет светлеть.

Под шинелью вдвоем теплее

На продрогшей, гнилой земле.

- Знаешь, Юлька, я – против грусти,

Но сегодня она – не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

 

У тебя есть друзья, любимый.

У меня – лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

 

Старой кажется: каждый кустик

Беспокойную дочку ждет…

Знаешь, Юлька, я – против грусти,

Но сегодня она не в счет!

(уходит задумавшись)

 

Юлька:

Отогрелись мы еле-еле

Вдруг приказ: «Выступать вперед!»

Снова рядом в сырой шинели

Светлокосый содат идет.

 

С каждым днем становилось горше.

Шли без митингов и знамен.

В окруженье попал под Оршей

Наш потрепанный батальон.

 

Зинка нас повела в атаку.

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам,

Через смертные рубежи.

Звучит фонограмма - автоматная очередь

 

Мы не ждали посмертной славы:

Мы хотели со славой жить.

Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?

 

На фоне песни «Давай за жизнь» (в исполнении «Любэ»)

 

Ее тело своей шинелью

 укрывала я,  зубы сжав.

Белорусские ветры пели

О рязанских глухих садах.

 

…Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

 

У меня есть друзья, любимый.

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

 

И старушка в цветастом платье

У иконы свечу зажгла.

Я не знаю, как написать ей,

Чтоб она тебя не ждала?!

Ю.Друнина

 

Девушка в форме:

Качается рожь несжатая, шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы, девчата, похожие на парней.

Нет, это горят не хаты, то юность моя в огне.

Идут по войне девчата, похожие на парней.

Подходит медсестра:

Только что пришла с передовой,

Мокрая, замерзшая и злая,

А в землянке нету никого

И, конечно, печка затухает.

 

Так устала – руки не поднять,

Не до дров – согреюсь под шинелью.

Прилегла, но слышу, что опять

По окопам нашим бьют шрапнелью.

 

Из землянки выбегаю в ночь,

А навстречу мне рванулось пламя.

Мне навстречу – те, кому помочь

Я должна спокойными руками.

 

И за то, что снова до утра

Смерть ползти со мною будет рядом.

Мимоходом: «Молодец, сестра!»-

Крикнут мне товарищи в награду.

 

Да еще сияющий комбат

Руки мне протянет после боя:

- Старшина, родная! Как я рад,

 Что опять осталась ты живою

Ю.Друнина

     

Девушка (на фоне фонограммы «Тучи в голубом» (К.Арбакайте):

 

Четвертый год нам нет житья от этих фрицев.

Четвертый год соленый пот и кровь рекой.

А нам бы песни петь и в вальсе покружиться…

Пары кружатся в вальсе

Юноша (на фоне музыки):

Какая музыка была!

Какая музыка играла,

Когда и души и тела

Война проклятая попрала!

И через всю страну струна

Натянутая трепетала,

Когда проклятая война

И души, и тела попрала.

Проецирование через мультимедиа фрагмента (Диск «От Рейхстага до Москвы» - «У войны не женское лицо», фрагмент 26-33)

Девушка в форме:

Зимой 1941 года всю страну облетела весть о героической гибели партизанки Тани в селе Петрищево Можайского района. При выполнении боевого задания она была схвачена фашистами.

В плену вела себя мужественно, не сказав врагам ни слова. Ее казнили. И только потом узнали, что это была московская школьница Зоя Космодемьянская.

Юноша:

Стала ты под пыткою Татьяной,

Онемела, замерла без слез.

Босиком в одной рубашке рваной

Зою выгоняли на мороз.

И своей летающей походкой

Шла она под окриком врага.

Тень ее, очерченная четко,

Падала на лунные снега.(…)

Как морозно! Как светла дорога,

Утренняя , как твоя судьба!

Поскорей бы! Нет, еще немного!

Нет, еще не скоро…

От порога…

По тропинке… до того столба…

Надо ведь еще дойти дотуда,

Этот дальний путь еще прожить.

Может ведь еще случиться чудо.

Где-то я читала…Может быть…

Жить… Потом не жить… Что это значит?

Видеть день…Потом не видеть дня…

Это как?

Зачем старуха плачет?

Кто ее обидел?

Жаль меня? Почему ей жаль меня?

Не будет ни земли, ни боли…

Слово «жить»…

Будет свет, и снег, и эти люди.

Будет все как есть

Не может быть!

Если мимо виселицы прямо

 Все идти к востоку – там Москва.

Если очень громко крикнуть : «Мама!»

Люди смотрят. Есть еще слова…

- Граждане, не стойте, не смотрите.

(Я живая, - голос мой звучит.)

Убивайте их, травите, жгите!

Я умру, но правда победит!

- Родина! – Слова звучат, как будто

Это вовсе не в последний раз…

- Всех не перевешать, много нас!

Миллионы нас!...

Еще минута –

И удар наотмашь между глаз.

Лучше бы скорей, пускай уж сразу,

Чтобы больше не коснулся враг.

И уже без всякого приказа

Делает она последний шаг.

Смело подымаешься сама ты.

Шаг на ящик, к смерти и вперед.

Вкруг тебя немецкие солдаты,

Русская деревня, твой народ.

Вот оно! Морозно, снежно, мглисто,

Розовые дымы… Блеск дорог…

Родина! Тупой сапог фашиста

Выбивает ящик из-под ног.(…)

М.Алигер

Звучит фонограмма «Любэ»  «Отчего так в России…»

Девушка в одежде партизанки:

Когда, выполнив одно задание, я уже не могла оставаться в поселке и ушла в отряд, мать забрали в гестапо. Два года ее мучили, допрашивали, где дочь. Два года немцы ее вместе с другими нашими женщинами водили впереди себя, когда шли на свои операции.

Не раз было: сидим в засаде и вдруг видим – идут женщины, а сзади немцы. Подойдут ближе, замечаешь, что там твоя мать.

Дадут команду стрелять – стреляешь. И сама не знаешь, куда стреляешь. В голове одно: не упустить из виду беленький платочек, который был на маме.

Все разбегутся, попадают, и не знаешь, убита ли мама или живая! Два дня хожу сама не своя, пока не узнаю, что жива.

И так – до следующего раза.

Стихотворение «Варварство» М.Джалиль

Минута молчания

Ученица на скрипке исполняет мелодию «Бьется в тесной печурке огонь»

Ученица в военной форме:

Солдатские матери…Это они вырастили и воспитали бойцов, которые в трудный для родины час встали на ее защиту. Это они проводили детей на фронт, перекрестив их перед дальней дорогой. Это они не спали ночами и ждали писем с фронта, с тревогой и надеждой встречая почтальона. Часто почта приносила им горькие известия. Перед нами одна из двадцати  миллионов похоронок: « Анна Федоровна! Сообщаю, что Ваша дочь Ананьева Вера Александровна 3 августа 1943 года, как одна из лучших радисток, была переброшена в тыл противника в районе Кобыжча Киевской области для выполнения специального задания. После приземления группа подверглась нападению со стороны немцев, и в бою Ваша дочь вместе с пятью товарищами пала смертью героя…»

Ученик в костюме:

Ей руки генералы целовали,

Встав на колени и глаза закрыв.

Без рук ее морщинистых едва ли

Они бы танки бросили в прорыв.

Святое и единственное право,

Возможность испытания любви

Предоставляла женщине держава:

«Родных детей на смерть благослови!»

Что для нее любые муки адовы?

Теперь уже и вовсе не страшны,

Когда познали муки сталенградовы

Ее не безымянные сыны…

Душа ее открытая таинственна:

Как дети, уцелевшие в огне,

От матери впитали не воинственность –

Не стынущую ненависть к войне?..

У матери Победы – дочка Вера.

У Веры праздник каждую весну:

Ей новые сережки дарит верба,

И соловей никак не даст заснуть…

Звучит фонограмма «Шедевры инструментальной музыки»

Ученица в военной форме на фоне музыки читает стихи, остальные участники подходят и встают рядом с ней со свечами и цветами в руках.

(В это время со сцены убирают декорации и ставят «памятник»)

Ученики читают:

Помните!

Через века, через года –

Помните!

О тех, кто уже не придет никогда

Помните!

Не плачьте!

В горле сдержите стоны,

Горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Хлебом и песней,

Мечтой и стихами,

Жизнью просторной,

Каждой секундой,

Каждым дыханьем

Будьте достойны!

Люди!

Покуда сердца стучатся –

Помните!

Какою ценой

Завоевано счастье,-

Пожалуйста, помните!

Песню свою

Отправляя в полет –

Помните!

О тех,

Кто уже никогда не споет,-

Помните!

Детям своим расскажите о них,

Чтобы запомнили!

Детям детей

 расскажите о них,

Чтобы тоже запомнили!

Во все времена бессмертной Земли

Помните!

К мерцающим звездам ведя корабли,-

О погибших

Помните!

Встречайте трепетную весну,

Люди Земли,

Убейте войну, прокляните войну,

Люди Земли!

Мечту пронесите через года

И жизнью

Наполните!..

Но о тех,

Кто уже не придет никогда,-

Заклинаю-

Помните! 

Учащиеся встают около «памятника», возлагают цветы, ставят на пол свечи.

На сцену выходят маленькие дети с голубями в руках. Трое из них – впереди всех с большим шаром,  украшенным цветами.

Все исполняют песню  Д. Тухманова  «Аист на крыше».

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.