Сценарий выпускного вечера в начальной школе с песней-переделкой КВН и журналом воспоминаний

ЗАГОЛОВОК: Сценарий выпускного вечера в начальной школе с песней-переделкой КВН и журналом воспоминаний

ТЕКСТ СЦЕНАРИЯ:

Часть 1:

Волнуется мама, и папа, и я.
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?»
И снова на форме прогладила складки,
А папа забылся совсем от волненья-
Коту вместо каши он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, я тоже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу.
- Поставьте будильник, чтоб нам не проспать,
На часиков шесть, а может на пять.
Мне мама сказала: «наивной не будь!
Я думаю, как бы сегодня заснуть.
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз,
Всё завтра меняется в жизни у нас!»

Участники по фонограмму КВН парами заходят в зал и встают перед гостями и исполняют:

Снова в нашем зале,
В нашем зале нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашем зале праздник выпускной!

УЧИТЕЛЬ: Уважаемые гости! Дорогие родители! Ребята! Сегодня все мы волнуемся, ведь у нас необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года назад шаг за шагом поднимались по самым трудным ступеням лестницы знаний, тысячи уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. За время учёбы в школе вам предстоит написать целую книгу, а за эти четыре года мы набрали материала на хороший журнал с названием «Начальная школа». Давайте вместе с вами перелистаем страницы нашего журнала воспоминаний. А если у кого-то возникнет желание дописать что-то на страницы, то – пожалуйста!

P.S. Все совпадения в именах и ситуациях считать случайными!

Откроем первую страницу нашего журнала «Первый раз в первый класс»

Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не в школу,
А может не в простую,
Нас мамы привели.
Стоял денек осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас все же привели.
Мы полчаса стояли,
А может не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может , и не в школу
Нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
А дальше!?

1-Й УЧЕНИК: Мы были все смешными малышами, когда вошли впервые в этот класс. И, получив тетрадь с карандашами, за парту сели в первый раз.

2-Й УЧЕНИК: Мы помним тот звонок весёлый, что прозвенел нам в первый раз, когда вошли с цветами в школу, в свой самый лучший первый класс.

3-Й УЧЕНИК: Как встретил у дверей учитель, наш верный друг на много дней, и верная семья большая подружек новых и друзей.

4-Й УЧЕНИК: Учиться, учиться идём мы в первый класс всё новое, всё новое, всё новое у нас. Новая ручка в новеньком портфеле, новенькие книжечки, палочки для счёта, новые тетрадки, новые заботы. Всех труднее первый класс, потому что в первый раз!

5-Й УЧЕНИК: Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица! Вошла учительница в класс» вставать или садиться? Мне говорят: «Иди к доске», я руку поднимаю. А ручку как держать в руке, совсем не понимаю. Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица! За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.

6-Й УЧЕНИК: Садясь за парту осторожно, чтоб школьной формы не измять, мы азбуки свои раскрыли, раскрыли чистую тетрадь.

УЧИТЕЛЬ: Не одну тетрадь исписали вы за 4 года учёбы. А начинали мы с прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились.

УЧЕНИК:

Мне 11 лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс я перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Моя тетрадь, Шабалова Вовы,
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!

УЧИТЕЛЬ: Просто не верится, что не так давно все вы были такими неумейками. Теперь вы хорошо читаете, красиво пишите и дружите с книгой.

1-Й УЧЕНИК: Да, трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу.

2-Й УЧЕНИК: Всё это хорошо, а что интересно мы можем рассказать о нашем классе?

3-Й УЧЕНИК: Мы закончили четвёртый класс и перешли в пятый.

4-Й УЧЕНИК: Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый для меня. Да и для вас, надеюсь, тоже.

5-Й УЧЕНИК: Да, но в нашей гимназии есть ещё один 4–й класс. А чем отличаемся мы?

Исполняют песню про 4-й б под фонограмму «Зажигай»

2 часть:

УЧИТЕЛЬ: Откроем вторую страницу нашего журнала «Парад школьных наук»

Урок чтения («Как львенок и черепаха…»)

1-Й: Чтение – это прекрасный урок, много полезного в каждой из строк. Будь это стих или рассказ, вы учите их, они учат вас!

2-Й: Родную речь живого слова читаю уж четвёртый год. Душа открыться в мир готова, и мысли ускоряют ход.

3-Й: Читая книгу на диване, жую четвёртый бутерброд, и смысл вгрызается из книги под корку мозга, словно крот.

4-Й: Скажу учителю «Спасибо» за то, что научил читать. И ручка тянется к бумаге свой стих в тетрадку записать.

Чтение стихов, которые сочинили сами дети.

Перемена «Погоня»

Урок математики («Голубой вагон»)

1-Й: Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то, сколько домнам угля надо, а детишкам – шоколада, сколько звёзд на небесах и веснушек на носах.

Разыгрываются сценки

УЧИТЕЛЬ: Начнём с устного счёта. Дима, если у тебя есть 100 рублей и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей, сколько у тебя будет денег?

УЧЕНИК: Как и прежде,100 рублей.

УЧИТЕЛЬ: Да ты просто не знаешь математики!

УЧЕНИК: Нет, это вы не знает моего брата.

УЧИТЕЛЬ: Олег, сколько будет 100* 2?

УЧЕНИК: 100 рублей или 100 долларов?

УЧИТЕЛЬ: Саша, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей…

УЧЕНИК: Значит, я надел чужие штаны!

УЧИТЕЛЬ: Сейчас будем решать задачу. Влад, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.

УЧЕНИК: Мне очень жаль, но я её тоже не помню.

УЧИТЕЛЬ: Тогда иди к доске и найди Х.

УЧЕНИК: Нашёл.Вот он! (Указывает на Х)

Перемена «Погоня»

Урок русского языка («Чунга- Чанга»)

УЧИТЕЛЬ: Егор, признайся честно, кто писал тебе домашнее задание?

УЧЕНИК: Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.

УЧИТЕЛЬ: Сегодня будем писать диктант. Артем, я уверена, что не увижу тебе списывающим.

УЧЕНИК: И я тоже на это о-о-очень надеюсь.

УЧИТЕЛЬ: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».

УЧЕНИК: Корова залезла на дерево.

УЧИТЕЛЬ: Зачем?

УЧЕНИК: Чтобы был предлог «на».

УЧИТЕЛЬ: Какое это время: ты бегаешь, он бегает, они бегают…

ХОРОМ: Перемена!

Перемена «Погоня»

Урок природоведения

Природоведение учило нас
Любить и наблюдать природу,
Зверей и птиц не обижать,
Беречь поля, и лес, и воду.
Обо всё мы говорили:
О грибах, и о цветах,
О берёзке, об осине,
О полях и о лугах.

Разыгрываются сценки:

УЧИТЕЛЬ: Где встречается вода в природе, Кирилл?

УЧЕНИК: Вы же сами сказали, в природе.

УЧИТЕЛЬ: Катя, назови шесть животных, которые живут в Арктике.

УЧЕНИК: Два тюленя и четыре белых медведя.

УЧИТЕЛЬ: какие вещества не растворяются в воде?

УЧЕНИК: Рыбы.

УЧИТЕЛЬ: какие зубы растут последние?

УЧЕНИК: Золотые.

УЧИТЕЛЬ: Кого называют царём зверей?

УЧЕНИК: Директора зоопарка.

УЧИТЕЛЬ: Коля, ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.

УЧЕНИК: Но тут про меня ничего не написано.

Следующий урок – Физкультура («Крылатые качели»)

В юном месяце апреле во дворе растаял снег.
И учитель физкультуры выгоняет на пробег.(Выстрел пистолета).
С огоньком рванули дети,
Сердце бешено стучит.
Только что-то колет где-то,
И в глазах уже рябит.(2 раза).
Припев:
Стремясь к заветной цели,
Не ведая преград,
Бегут, несутся дети,
Уже почти летят!(2 раза)

Двое учащихся волокут третьего, он поднимает голову и поёт на мотив «Есаул»

Эх, физрук, эх, физрук, что ж ты бросил меня?
Обсвистеть не поднялась рука?
Эх, физрук, эх, физрук, я без рук и без ног,
Видно в школу вползти не судьба.

УЧЕНИК: Что такое физкультура? Тренировка и игра.

ВСЕ: Что такое физкультура?

УЧЕНИК: Физ, и -куль, и -ту, и -ра.

ВСЕ: Руки вверх, руки вниз.

УЧЕНИК: Это — физ-,

ВСЕ: Крутим шею словно руль,

УЧЕНИК: Это — куль-

ВСЕ: Ловко прыгай в высоту.

УЧЕНИК: Это — ту-

ВСЕ: Бегай полчаса с утра.

УЧЕНИК: Это — ра! Занимаясь этим делом, станешь ловким, сильным, смелым. Плюс — хорошая фигура. Вот что значит:

ВСЕ: Физ-куль-ту-ра!

На мотив песни «От улыбки»

От зарядки станем мы сильней,
Веселее, здоровее и красивей.
Поделись зарядкою своей -
И тогда ты счастлив будешь в этом мире.
Припев:
Если прыгать и метать,
Бегать, плавать и нырять -
Жизнь твоя тогда становится в порядке.
С голубого ручейка начинается река,
А спортсмены начинаются с зарядки.

Перемена.

После:

1-Й: Но вот прозвенел звонок. Зовёт он нас на урок. Учитель заходит в класс, учитель глядит на нас.

УЧИТЕЛЬ: Был на класс наш налёт?

ДЕТИ: Нет!

УЧИТЕЛЬ: К нам заходил бегемот?

ДЕТИ: Нет!

УЧИТЕЛЬ: Может быть, класс не наш?

ДЕТИ: Наш!

УЧИТЕЛЬ: Может, не наш этаж?

ДЕТИ: Наш! Просто была переменка, и мы разыграли тут сценку.

УЧИТЕЛЬ: Значит, это не обвал?

ДЕТИ: Нет!

УЧИТЕЛЬ: Слон у нас не танцевал?

ДЕТИ: Нет!

УЧИТЕЛЬ: Очень рада, оказалось, я напрасно волновалась!

УЧЕНИК 1: Вот такие мы все разные!

УЧЕНИК 2: Весёлые и задорные!

УЧЕНИК 3: Послушные и не очень!

УЧЕНИК 4: Но всем нам интересно!

УЧЕНИК 5: И все трудности мы встречаем с улыбкой.

Дети поют на мотив песни «Чёрный кот»

3 часть:

Клуб джентльменов.

Звучит увертюра «Шерлок Холмс…»

На сцену выходят 6 джентльменов( белые рубашки, черные брюки, жилеты, шарфы)

1: Леди энд джентльмены!

2: Дамы и господа!

3: Школьники и школьницы!

4: Бабушки и дедушки!

5: Учителя и родители!

6: Вы присутствуете на празднике, где учреждается первый в нашем городе клуб джентльменов!

1: Сэр, вам не кажется, что это несколько нескромно?

6: Нескромно?!

1: Конечно, нескромно: можно подумать, что в других школах нет джентльменов.

6: Может быть, и есть, сэр, но они ещё не объединились. А как только у нас появится свой клуб, все джентльмены перейдут учиться к нам. Представьте: выходите вы на перемене, а там – сплошные джентльмены!

2: Скажите, а почему вы взяли для названия своего клуба иностранное слово «джентльмен»?

6: Так ведь один из главных предметов в нашей гимназии – английский язык. А англичане считали джентльменом того человека, который обладает хорошими манерами, никогда не сделает ничего плохого нарочно.

3: А знаете ли вы последнюю новость сегодняшнего дня?

5: Да, сэр! Это окончание учебного года!

4: Друзья! Вот и подошёл к концу месяц май! Позади остались переживания по поводу оценок, контрольных работ и диктантов.

2: Мы разделяем с вами радость окончания начальной школы!

Звучит увертюра «Шерлок Холмс…»

1: Давайте вспомним вашу школьную жизнь!

2: Да, вспомнить, действительно, есть о чём. Вот однажды учитель спрашивает новичка: - Болтаешь на уроках? - Нет. - Списываешь? - Да что вы! - Дерёшься? - Никогда! - Да есть у тебя хоть какие-нибудь недостатки? - Вру часто.

ВСЕ: Да!(разводят руками, пожимают плечами)

3: А я вспоминаю, как сочинение Антона о собаке в слово в слово было похоже на сочинение брата.

4: Неужели списал?

3: Он объяснил, что собака у них одна на двоих.

4: И такое бывает: - Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сам видел! - Вот бы на мою двойку! - Вот бы на мою двойку! - Ой, только бы не на мою троечку!

5: Вы помните, как учитель сказал Лёше: - За подсказку «два» тебе поставлю! - «Два»? Но я подсказал и Кате. Может, поставите «четыре»? - Ну и как? Поставили?

ВСЕ (с сожалением): Увы!

6: Да, с нашими девчонками не соскучишься! Мама Полины жалуется, что её дочь ничего не рассказывает, и она в отчаянии.

1: А вот Света маме всё рассказывает! Представляете, в каком её мама отчаянии.

2: Родители Алёши У. были очень огорчены, раскрыв школьный дневник сына и обнаружив в нём три единицы по трём разным предметам. Лёша пообещал срочно подтянуться и удвоить успеваемость. Через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.

3: Есть среди детей и рационализаторы. Один ученик написал в четверти три диктанта. За первый он получил «2», за второй –«2», а за третий – «1». Не возражая против отметок, он настаивал лишь на том, чтобы за четверть ему выставили «общую отметку, сложив три отметки вместе».

2: Но вот прозвенел последний звонок- в классе закончен последний урок.

3: Смолкнут ребячьи голоса, новая в жизни их ждёт полоса!

4: Мы желаем, ребята, вам всем не сдаваться, в пятый класс в сентябре смелым шагом зайти. Продолжайте упорно всегда заниматься, вам счастливого мы пожелаем пути.

Исполняют песню «Вот уже небес темнеет высь» («Московские окна»). К ним присоединяются все выпускники.

Вот уже небеса темнеет высь,
Вот и окна в округе зажглись,
Вечер, вечер выпускной_
Грустный праздник и с тоской
С начальной школой мы прощаемся родной-2 р.
Мы учились вместе здесь читать,
Строить ,клеить, думать и мечтать.
Скажем честно, не тая:
Мы теперь – одна семья,
И расставаться нам никак нельзя-2р.
Настаёт пора проститься нам.
«До свиданья!» - говорим мы вам.
Мы вернёмся в сентябре,
Встретим осень на дворе,
И в путь отправимся на школьном корабле.

Звучит увертюра «Шерлок Холмс…»

4 часть:

Дети исполняют песенку выпускников: (на мелодию “Золотая свадьба”).

Праздник, праздник празднуем семьёй, праздник, праздник, праздник выпускной.
В зале нашем нынче суета, крики, шум у нас и всюду красота!
Все мы немножко волнуемся, щёки румянцем горят.
Бабушки, мамы и дедушки смотрят на взрослых ребят.
Повзрослели Ваши малыши, и теперь они – выпускники.
Посмотрите, здесь они стоят, не кричат они и, вроде, не шалят!
Все мы немножко волнуемся, щёки румянцем горят.
Бабушки, мамы и дедушки смотрят на взрослых ребят!

УЧЕНИК 1: Научились мы писать, книги разные читать. И задачи, и примеры интересные решать.

УЧЕНИК 2:

Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро
Отменил отметку «кол».
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью
Подлежит отметка «два».
А потом, подумав ночку
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить отметку «три».
Чтоб ученье – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На «четыре» и на «пять».

УЧЕНИК 3: Отменить «двойку» и «тройку» мы, конечно, не можем, а вот учиться на четыре» и «пять» и не огорчать мам – это возможно.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

ВСЕ (ХОРОМ): Спасибо!

1-Й ВЫПУСКНИК: Сегодня мы спасибо говорим, конечно, и родителям своим.

2-Й ВЫПУСКНИК: Забота ваша, пониманье и терпенье всегда нам помогали, без сомненья!

3-Й ВЫПУСКНИК: Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

4-Й ВЫПУСКНИК: Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

5-Й ВЫПУСКНИК: Самые лучшие мамы и папы на свете,

6-Й ВЫПУСКНИК: Большое спасибо вам говорят ваши дети.

1: А где все родители могут встретиться одновременно?

ВСЕ: На родительском собрании.

Исполняется сценка «Родительское собрание»

ВЕД.: Различные профессии в почёте на Руси: электрика и слесаря, водителя такси, строителя, механика, врача, конферансье… Но что не говорите мне, профессия родителя в сто крат важней, чем все. И словно в наказание, и как на божий суд, на школьное собрание родители идут.

БАБКА ФРОСЯ: -Прошу мне первой слово дать,

ВЕД.: Сказала бабка Фрося

БАБКА ФРОСЯ: Отец кино глядит, а мать приходит только в восемь. Да что о ней мне говорить, когда сама учитель, придёт домой – ни рук, ни ног, какой с неё родитель? А внучек мой -ни «бе», ни «ме», профессор для него я. Четыре пишем, а в уме … в уме совсем другое. А у меня свои дела: бельишко намокает, пол не вымыт со вчера, а я, как Ньютон, до утра всё корни извлекаю. За что я грех такой несу? Скажите мне на милость. Вчера легла в восьмом часу, а ноне не ложилась. И с математикой беда, и с рисованьем мука, два сочиненья, пять задач! Замучили вы внука! Ну а задачи – просто жуть, заняться людям нечем одни из пункта А идут, другие им навстречу. А две трубы и водоём? Всю ночь барахталася в нём!

ВЕД.: Тут подал голос из угла отец Петрова Васи:

ОТЕЦ ПЕТРОВА ВАСИ: -С тем, что тут бабуля наплела, я в корне не согласен. Чтоб из-за Васьки моего ночей не досыпать мне? А педагоги для чего? За что им деньги платят? Нет, тут уж надобно сказать, чтоб вас они любили, их надо смертным боем бить, как в старой школе били. И ставить в угол их к стене и выгонять из класса.. Тогда ужо, поверьте мне, не будет лоботрясов!

ПОЛИНА ТИМОФЕЕВНА: - Мужчина, вы несёте вздор, скажу вам откровенно,

ВЕД.: Вступила смело в разговор Полина Тимофеевна.

ПОЛИНА ТИМОФЕЕВНА: Бить иль не бить – не в том вопрос, вы шутите, наверно, а важно, чтоб ребёнок рос в условьях современных. Глядите: ХХI век, как дятел, в двери долбит, летает в космос человек… А мы… считаем в столбик! Доколе будет нас учить учитель, в самом деле? На робота его сменить пятнадцатой модели! Не «хочут» школьники сейчас учиться по старинке. Даёшь компьютер в каждый класс! Долой все пережитки!

РОДИТЕЛЬНИЦА: Друзья, волненью моему сегодня нет предела: идут детишки в пятый класс. Представьте, вот в чём дело: уроки новые, опять рабочая суббота. там дети взрослые кругом, а вдруг обидит кто-то? На переменах, боже мой, движение такое, как будто весь пчелиный рой несётся за тобою! Пью валерьянку по ночам и думаю с тоскою, как справится ребёнок мой с нагрузкою такою?

ВЕД: Был интересный разговор, я слушала с вниманьем, как вы вели серьёзный спор на темы воспитанья. Прошу вас, будьте бдительны, уча детей своих: профессия родителя важнее всех других!

3 ученика обращаются к родителям:

1: Ещё вчера мы были малышами, и в первый класс вы нас вели когда-то. И все четыре года были с нами, ну а теперь мы взрослые ребята.

2: Но сколько впереди у нас работы! Победы, радости, успехи впереди! Мы ждём от вас поддержки и заботы и обещаем вас не подвести.

3: Милые мамы, милые папы! Как хорошо, что вы рядом сейчас в этот торжественный радостный час. Радость свою мы с вами разделим, в жизни для нас вы компас земной. Ведь для родителей главное – дети! Мы благодарны вам всею душой!

УЧИТЕЛЬ: Дорогие родители! Поздравляем вас с окончанием начальной школы! Ведь вы также учились писать и читать, решали примеры, писали сочинения, делали газеты и доклады. Переживали, старались, радовались и огорчались вместе с детьми, ездили на экскурсии, участвовали во внеклассных мероприятиях! Да мало ли, что ещё было! Я выражаю вам всем свою благодарность за активное участие в жизни гимназии, за помощь в обучении и воспитании своих детей.

Родителям вручаются благодарственные листы.

УЧИТЕЛЬ: И особо трогательна забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребёнок – последняя кукла, внук – первый ребёнок». Поэтому многие бабушки были как мамы. Мы знаем бабушек (называет имена). А все их переживания за своих внуков они чаще всего выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь – волноваться, заботиться и переживать.

1:

Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме — я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдет.
Я уже проверил.

2:

Модная, успешная,
Добрая и нежная,
Словно как волшебница
Бабушка моя!
Как приходит бабушка –
Дом наполнен радостью,
И от этой радости
Улыбаюсь я!

3:

У бабушки - руки волшебные,
А может быть, просто искусные?
Решают дела ежедневные
И блинчики стряпают вкусные!
Чаек и варенье душистое,
Всегда ждут нас в доме у бабушки!
Пусть счастье - большое, лучистое -
Всегда будет с бабушкой рядышком!

4:

У меня есть бабушка любимая,
Добрая, хорошая, красивая!
Только с ней уютно, словно в гнездышке,
И светло, как будто бы от солнышка!
Как подружки - делимся секретами,
Радостями, вкусными конфетами

5:

С бабушкой мне очень повезло,
Ты добра и ласкова без меры.
И с тобой всегда-всегда тепло,
Служишь ты отличным мне примером.
Ты всегда хороший дашь совет,
Пожалеешь ты и приголубишь.
Здоровья тебе, счастья, долгих лет!
Пусть рядом будут те, кого ты любишь!

ВСЕ: Спасибо вам за заботу!

УЧИТЕЛЬ: Я в свою очередь, зачитаю вам расписку. Я, нижеподписавшаяся, учительница начальных классов МБОУ гимназии №5 Заварзина Ирина Николаевна, выдаю настоящую расписку в том, что действительно 1 сентября 2006 года приняла от родителей и бабушек на обучение, воспитание, хранение детей в количестве 19 человек общим ростом 22 метра 80 см и весом 418 кг 300 граммов, а на втором и третьем году обучения на воспитание и хранение поступило ещё несколько детей, которые добавили в прежний вес и рост учащихся ещё в среднем по 16 м 90 см и по 306 кг 400 граммов соответственно. Настоящей распиской уведомляю и прошу простить, что брала детей малогабаритных, а отдаю среднегабаритных. По этой причине вам сложнее будет их одет, обуть, прокормить. Тем не менее, глядя на довольные, красивые, умные лица детей, выражаю уверенность, что полученные за период с 1.09.2006г. по 2. .05.2010 г. по различным предметам знания являются твёрдыми, умения – прочными, навыки –приобретёнными и ,глядишь, пригодятся в средней школе и принесут пользу. В ходе обучения и воспитания сданы на «хорошо» и «отлично» такие предметы, как стремление к знаниям, трудолюбие, чувство юмора, взаимовыручка. Настоящая расписка выдана родителям 4 «Б». Имеющиеся претензии принимаются только в день выдачи расписки.

1: К данной расписке хотелось бы добавить тот факт, что за годы обучения в начальной школе каждый ученик в среднем вырос на 17 см и поправился на 10 килограммов.

2: Также, выучили 80 правил по русскому языку и около 60 правил по математике.

3: Узнали произведения более 100 авторов и выучили огромное количество стихотворений.

4: Научились рисовать, клеить, мастерить.

5: Потеряли и изломали несчётное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей.

6: Научились озорничать на переменах и правильно вести себя на уроках.

7: Научились подсказывать так, чтобы это было слышно другу, а не учительнице.

8: Каждый побывал дежурным бесчисленное количество раз.

9: Настроенье каково?

ВО!

ВСЕ: такого мнения?

ВСЕ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ: Все без исключения!

Дети поют на мотив песни «Как же нам не веселиться».

Как же нам не веселиться:
В школе мы не первый год.
В нашем классе подобрался
Замечательный народ.
Мы учиться обожаем,
Мы грызём наук гранит
И ,конечно, твердо знаем-
В каждом третьем гений спит.
Первый класс мы отучились,
И нагрянула беда:
Два урока вдруг английских,
Вот такие, брат, дела!
Стали каши больше кушать,
Витамины тоже пьём.
Но читать, писать и слушать
На английском устаём.
Наши папы, мамы тоже
Здесь учились раньше нас.
Очень мы на них похожи,
Ждёт и нас свой звёздный час.
В Новосибе кто родился,
В Академе кто живёт,
В нашем классе кто учился –
Далеко теперь пойдёт.
Самым лучшим папам ,мамам
Поклонимся до земли.
Не судите нас уж строго,
Если мы вас довели.
Были раньше первоклашки,
А теперь выпускники,
Обещаем, что учиться
На пятёрки будем мы!

5 часть

ВЕДУЩИЙ. Мы предлагаем вам единственный в своём роде школьный аукцион для ребят и их родителей. Наш аукцион не совсем обычный. Прежде всего сегодняшние лоты - это то, без чего вам никак не обойтись в жизни. Оплачивать покупаемые лоты можно только представленной ниже формой оплаты - Я вам зачитаю "прейскурант", в котором указана возможная форма оплаты:

1. Детское стихотворение.
2. Детская песня.
3. Байка из школьной жизни.
4. Правило по русскому языку математическая формула.
5. Мимический этюд "Портрет любимого учителя".
6. Акробатический этюд (физическое упражнение).
7. Танцевальный номер.

-По правилам аукциона вы не сможете видеть тот предмет, который выставлен на продажу. Пока вы его не купите. Но, чтобы вы представили себе, что приобретаете, мы будем подробно рассказывать о том, что находится в чёрном ящике. (Получает лот тот, кто "платит" по прейскуранту).

2. - Продолжаем торги. Лот № 1!(кусочек мела) Одного кусочка того, что сейчас находится в чёрном ящике, всегда мало. Это нужно всем, так как помогает при кариесе, ушибах, растяжениях и при переломах.

3. - Продолжаем наш аукцион. Лот № 2! (страничка из классного журнала) Если бы вы взяли эту вещь без разрешения, а не купили на аукционе, то вы были бы наказаны по статье Уголовного кодекса. Наш аукцион даёт вам уникальную возможность получить это, не входя в противоречие с законом.

4. - А теперь лот № 3 (дневник с "пятёрками"). То, что сейчас находится в чёрном ящике, - мечта любого школьника. Эта мечта в школе достижима не для всех. И только на нашем аукционе сказка может стать явью.

5. - Лот № 4! (план эвакуации из школы) Это научит вас упорядоченному движению. Это поможет вам найти выход из любого безвыходного положения. И, наконец, это просто произведение искусства. Вы сможете поместить его в рамочку, повесить на любую стену вашей квартиры… И любоваться с утра до вечера.

6. - лот № 4 (повязка дежурного) Это необходимо иметь в каждом доме, семье. Одевать это можно каждому, по очереди. Например, когда моешь посуду, убираешь в квартире, выносишь мусор.

7. Лот № 6 (Зелёная ручка) Этот предмет являлся уникальным в школьной жизни 4 б класса..Обладателем этой редкостной вещи можете стать и вы -Наш аукцион подошёл к концу. Мы благодарим всех, кто принял в нём участие.

6 часть

Переворачиваем следующую страницу нашего журнала и оказываемся на странице: «Торжественная».

УЧИТЕЛЬ:

Я, Магистр Великих Знаний,
Оказать хочу вам честь-
Объявить приказ по школе
Девятнадцать-тридцать шесть.
Властью, данной мне законом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы-
Надо будет их учить.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть.
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я, Магистр Великих Знаний,
Объявляю вам приказ:
Ученики четвёртых классов
Переходят в пятый класс!

Вручаются дипломы об окончании начальной школы.

Для того, чтобы учителя старших классов смогли благополучно с вами работать. я составила для них памятку.(распечатать для всех)

Памятка по уходу за изделием «Выпускник»

Изделие «Выпускник» - сложное по составу. Оно впитала в себя тексты учебников, объяснения учителей, наставления родителей и многое другое. Изделие требует бережного к себе отношения и соблюдения особых правил ухода за ним:

1. Гладить разрешается и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
2. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по прямому назначению – кормить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
3. Если же вы не будете бережно обращаться изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.
4. Если же вы будете неукоснительно соблюдать правила по уходу, то и после окончания начальной школы ничто не будет угрожать изделию в средней школе.

Слово предоставляется родителям выпускников.

7 часть «Заключительная»

УЧИТЕЛЬ: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника» Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей -тружеников торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.(КЛЯНЕМСЯ)
2. Не доводить учителей до температуры кипения-100 градусов .(КЛЯНЕМСЯ)
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60км\ч при передвижении по школьным коридорам!(КЛЯНЕМСЯ)
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.(КЛЯНЕМСЯ)
5. Плавать на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.(КЛЯНЕМСЯ)
6. Быть достойными своих учителей! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

УЧИТЕЛЬ: Дорогие ребята! Вы стали пятиклассниками и переходите в среднюю школу. Но у вас остались наши воспоминания, наша дружба, наша память. Они помогут нам не забыть то хорошее, что мы вместе создавали и пронесли через годы учёбы, а потому грустить не будем. Вас ждут впереди новые открытия, победы, успехи.Вспомним, что мы пережили вместе…

Исполнение песни «Маленькая страна»

Есть за домами, за лесами
Маленькая страна.
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там очень хочется учиться
Одиннадцать чудных лет,
В школьном дворце живет Жар-птица,
И дарит знаний свет.
Припев: Маленькая страна,
Маленькая страна,
Каждый расскажет и покажет –
Вот она, вот она!
Маленькая страна,
Маленькая страна,
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна.
Эта страна нам часто снится,
Но миг уйти придет.
Наш выпускник, пора проститься –
Твой начался полет.
Час расставания назначен
В начальной твоей стране.
Май наступил, а это значит –
Грустно тебе и мне!
Припев.
Детство уходит, улетает
В неизвестность навсегда,
Мы повзрослели, поумнели,
Прощайте детские года.
Говорим мы дружно: «До свиданья,
Наш родной, чётвёртый класс!»
Вот и наступило расставанье-
Выпускаемся сейчас!

УЧИТЕЛЬ:

Школы начальной ты выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у тебя позади -
Больше их будет, дружок, впереди!
Станет сложнее ваша программа,
Вряд ли решит уж задачу вам мама.
Будет и папа свой лоб потирать -
Значит, самим всё придётся решать.
Ранец самим надо будет носить -
Стыдно об этом уж маму просить.
Делать старайся ты сам все дела -
Взрослая жизнь на порог к вам пришла.
Школы ты средней теперь ученик,
Пусть лишь с пятёрками будет дневник!

Итак, мои дорогие дети, родители! Мы перелистали все страницы нашего журнала. Поздравляю с окончанием начальной школы, желаю всего доброго на вашем дальнейшем пути. Все четыре годя я жила мыслями о вас, радовалась, переживала вместе с вами, отдавала вам частичку своей души и сердца, учила вас быть честными, неравнодушными, порядочными людьми. Куда бы ни вела дорога, храните в своем сердце частичку моего тепла и любви. Мне будет радостно и светло за ваши успехи, удачи, хорошие дела, стыдно и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом достоинстве. В добрый час! Счастья вам, дети, родители!

Детям раздаются подарки.

Автор: Заварзина Ирина Николаевна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее