Юлия Удовенко
Сценарий выпускного в 4 классе
Праздник открывается монтажом.
Ученик 1 Все начинается со школьного звонка:
В далёкий путь отчаливают парты.
Там впереди, покруче будут старты
И посерьёзней будут, а пока …
Ученик 2 Диктанты, задачи, удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы и древние века,
То слово не склоняется, то Волга потеряется…
Всё это начинается со школьного звонка.
Ученик 3 Всё начинается со школьного звонка –
Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё это будет поздно или рано
Всё это будет впереди, ребята, а пока…
Ученик 4: У нас выпускной. Бал выпускной,
Мы уходим из школы начальной.
Знать поступили в среднюю мы не случайно,
Знаний огромный багаж мы уносим с собой.
Ученик 5: А был первый класс,
Нас привели к Вам за ручку и папы, и мамы.
Вместе учились, ведь сложные ныне программы.
Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.
Ученик 6 А теперь мы дальше пойдём,
Ведь впереди ещё пятый класс, а не одиннадцатый.
Думать о будущем, кажется, нам рановато.
Будем стараться и Вас, и родителей не подведём.
Учитель: Дорогие мои ребята! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы переступили порог этой школы. В ней вы начали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Ну, а сегодня всем нам грустно и весело. Грустно от того, что придётся расстаться со своим классом, а радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Давайте же вспомним, какими вы были тогда, 4 года назад…
Ученик 7 Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И получив тетрадь с карандашами
За парту сели первый в жизни раз!
Ученик 8 Новую форму на себя надели
Новая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетради, новые заботы.
Учитель:Не одну тетрадку исписали за четыре года учёбы. А как трудно было начинать, как не слушались буквы. А началось всё с палочек.
Ученик 9 Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку,
За строчку не вылезать! Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель, и не знает даже мама
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!
Ученик 10 Мы теперь ученики! Нам не до гулянья.
На дом задали крючки – первое заданье.
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
Вниз ведём, ведём, ведём; пла-а-авно закругляем.
Но противные крючки с острыми носами
У меня из-под руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем…
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.
И во сне ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.
Ученик 11 Грамматика, грамматика – наука очень сложная.
Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму и открытку не отправить,
Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить.
Ученик 12 Хвастать я сейчас не стану, заучу все падежи,
Заодно соседку Дашу научу писать жи, ши.
Мне сия наука в пользу, буду знать, где глагол,
Где приставка, а где суффикс, фонетический разбор.
Напишу я на заборе без ошибок, что хочу.
Пусть в округе все посмотрят, что ни зря я всё учу.
Для такого объясненья посылал записку Вам:
«Приходите на свиданье» - без ошибок написал.
Учитель: Ребята, давайте расскажем, как мы учились на уроках.
Первый урок-математика.
Ученик 13 И прекрасна, и сильна – математики страна.
Здесь везде идёт работа, все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо, а детишкам – шоколада,
Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах.
Ученик 14 Не решается задача – хоть убей.
Думай, думай, голова, поскорей!
Думай, думай, голова, дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю новую беретку.
Думай, думай – в кои веки прошу,
С мылом вымою тебя, расчешу.
Мы ж с тобою нечужие друг дружке.
Выручай, а то как дам по макушке!
Ученик 15 Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать
Надо прежде всего математику знать.
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка друзья,
Где бы вам не пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!
Песня «Голубой вагон» (караоке).
1. Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
Припев:
Медленно, медленно наш урок тянется,
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится,
Может подскажет мне кто-нибудь ответ.
2. У доски стою я битых полчаса,
Умножаю и делю опять.
А в трубе вода уже кончается,
Ничего я не могу понять.
Припев:
Если в одной трубе вся вода кончится,
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Учитель:Какие бывают оценки?
Дети:Хорошие, плохие, несправедливые.
Учитель:А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.
Сценка: «Несправедливые оценки».
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если все знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: /иронически/ Да, доказать трудно.
Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.
Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Учитель: После уроков нас ждали весёлые перемены.
Сценка "Переменка".
(2 девочки ведут диалог. На заднем плане 3 мальчика изображают драку, игру с фишками, катание на спине и т.п.).
-Перемена!
-Перемена!
-4 "Б" залез на стену.
-Мокрые волосы,
Растрёпанный вид:
Капелька пота по шее бежит.
-Может быть Артём, Матвей и Илья
-Всю перемену ныряли в бассейне?
-Или на них, на несчастных пахали?
Или в пасть крокодила пихали?
-(Мальчики хором)Нет!
В перемену мы отдыхали!
Сценка "Драка".
(2 мальчика изображают драку).
Девочка.Кто кого обидел первым?
1 мальчик.Он меня!
2 мальчик.Нет, он меня!
Девочка.Кто кого ударил первым?
1 мальчик.Он меня!
2 мальчик.Нет, он меня!
Девочка.Вы же раньше так дружили!
1 мальчик. Я дружил!
2 мальчик.И я дружил!
Девочка.Что же вы не поделили?
1 мальчик. Я забыл!
2 мальчик.И я забыл!
Учитель: Были у нас и другие уроки и о них мы немного расскажем.
Ученик 16 Мы бы вам про русский много рассказали-
И про то, как упражнения писали,
Как всю ночь мы с мамой правила учили,
Только почему-то двойку получили.
Ученик 17 И про чтенье мы бы тоже рассказали:
Как стихи учили, как рассказ читали.
В нашей голове смешались все герои.
Мы не спим ночами, даже волком воем.
Учитель:В классе нам часто приходилось встречаться с незаменимыми людьми!
Сценка «Незаменимый Вася»:
У: - Вася, помоги мне стол передвинуть, пожалуйста.
В: - Ну вот, все я да я! Вон Петька бежит. Эй, Петька,
помоги стол передвинуть.(Петя передвигает)
У: А ты, Вася, цветы полей.
В: Кто, я? Вон Ленка идет. Лена, полей цветы. (Лена поливает)
У: Вася, отнеси домашнее задание Андрею, он уже 3 дня
болеет. Заодно узнаешь как он себя чувствует.
В: Ну вот, опять Вася. Эй, Женя, сходи к Андрею. ( Женя уходит).
Всё, Галина Александровна?
У: Пока всё.
В: Вот люди! Без Васи шагу ступить не могут.
Учитель:Когда нам очень хочется, мы можем быть добрыми, внимательными и очень вежливыми.
Сценка «Вежливость»
Саша: Добрый день, Оксаночка!
О: Добрый день, Саша! Что это с тобой?
С: Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела?
О: Я тебя не узнаю, Саша!
С: Как не узнаёшь? С уроками справилась? А то я помогу?
О: Справилась, спасибо!
С: А салфетку вышила?
О: Даже несколько!
С: Ирочка, дай мне одну. Я учительнице сдам. Перехитрим!
О: Это будет не хитрость, а обман!
С: Тебе жалко! Я с тобой здоровался, здоровьем интересовался, а ты…
О: Теперь мне понятно, почему ты был таким вежливым!
С: Ну, Оксанка, жадина! На перемене получишь!
Учитель:В этом году весна наступила очень стремительно и учиться стало тяжело. Все мысли детей были только о выпускном!Песня «Чунга-чунга» (караоке).
1 На уроке снова я сижу,
От окна я глаз не отвожу
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи.
Припев:
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья,
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать, как птица.
Эх, скорей бы мне окончить эту школу!
Учитель:Всё чаще на уроках можно было услышать неожиданные ответы.
Сценка «Неожиданные ответы».
(Участвуют два мальчика и девочка в роли учительницы)
1. Учитель: Саша, признайся честно, кто тебе писал домашнее сочинение?
Саша: Честное слово не знаю, я рано лег спать.
2. Учитель: Назови 6 животных, которые живут в Арктике?
Ученик: 2 тюленя и 4 белых медведя.
3. Учитель: Домашнее задание пойдет пересказывать Максим.
Ученик выходит к доске и молчит.
Учитель: Я тебя слушаю.
Ученик: Как это? Я ведь ничего не говорю.
4. Учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
Ученик: Корова залезла на дерево.
Учитель: Зачем?
Ученик: Чтобы был предлог «на».
Учитель:Родителям очень хотелось чтобы ребёнок учился на 4 и 5, но дети, как известно, предпочитают разнообразие.
Шуточное стихотворение "Разнообразие".
Звенит звонок, и каждый раз, Как будто в страшном сне, Сначала я влетаю в класс, Потом влетает мне. Жизнь стала для меня Кромешным адом. Нам задают ужасно много на дом, А если дома вовсе не бывать, Куда они мне будут задавать? Кричала мама: "Что за безобразие?! Сплошные "тройки", где разнообразие?" Когда же я принёс "разнообразие", Она опять кричала: "Безобразие!"Учитель: Свои поздравления приготовили девочки для сильной половины класса. Поверьте, им нелегки были эти 4 года!
Частушки. (Поют девочки).
Мы частушки вам споём - Весело и радостно. С выпускным мальчишек наших Поздравляем пакостно. Вы себя узнайте сами В песенке - частушке И посмейтесь вместе с нами, Навострите ушки. Динозавров наши предки Выбивали на скале, А теперь Никитин Петя Их рисует на столе. Как у нашего Ивана Голова из трёх частей: Карбюратор, вентилятор И коробка скоростей. Буквы в Мишиной тетради Не стоят как на параде: Буквы прыгают и пляшут, Мише хвостиками машут. А Данил весь день читает Детективы и стихи, Он виконтом стать мечтает, Грезит клад большой найти. Решил Игорь подшутить И уроки не учить. После этой шуточки В дневнике лишь "уточки"! То из класса, словно пробка, Костя вылетает, То, как божья коровка, В облаках витает. Раз спросила Илью Таня: "Чем, Илюша, занят в классе? " Он задумался слегка И ответил: "Жду звонка!" Я со стула раз упала, Громко плакать начала, Ну, а Лёшка так смеялся, Что случилась с ним беда! Любит Даня поиграть, Быстро бегать и кричать. Из него веселье прёт, Всем покоя не даёт. Наши мальчики такие, - С ними нам одна беда! Коли б знали, в одном классе Не учились никогда! Ты, подружка, не ругайся! Ты, подружка, не греши! Иной раз они бывают Даже очень хороши. Да, уж, правда, это правда, Мы не станем спорить тут. Нам ведь с ними веселее. Ладно, уж, пускай живут! Всё же с праздником сегодня Мы поздравили ребят. Пожелать хотим удачи им От души - от всех девчат!Учитель:Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель вам собирал?
Вас из школы поджидал?
Дети: Родители!
Поздравление родителей.
Учитель: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас. Мы хотим вам, дорогие родители, пожелать:
Пусть в свете дней исчезнут все печали, Пусть сбудутся семейные мечты. Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали Дорогу жизни светом красоты.
Ученик 18 Сегодня мы спасибо говорим
Конечно и родителям своим
Забота ваша и вниманье и терпенье
Так помогают нам всегда.
Но признаюсь я с сожаленьем
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам
Сомненьям, горестным упрёкам
Непонимания стена вдруг вырастает между нами
И, кажется, порою что она
Не может рухнуть с помощью цунами.
А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Учитель:Я хочу объявить благодарность тем родителям которые на протяжении четырёх лет принимали активное участие в жизни класса и школы.(вручение благодарственных писем родителям и медалей «Самой лучшей маме» «Самому лучшему папе» и т.п.).
А теперь родители хотят поздравить своих детей.
Частушки: «Родительские страдания».
(Исполняют мамы)
1. В сентябре, ох, отправляли
В школу мы своих ребят.
Кто же их там пожалеет?
Вдруг заплачут все подряд?
3. Ох, какие все хорошие
Ребятушки у нас.
Ничего, что расшумелись
На уроке в прошлый раз.
4. Незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
5. А у нас опять забота:
В пятый класс их отправлять.
Как учиться будут дальше?
Нам пять переживать.
Учитель: Четыре года вы старались, учились, но некоторые из вас особенно отличились. Мы рады приветствовать в этом зале гордость нашего класса, да и всей школы - вас, дорогие "отличники"!
-Для "отличников" из уст моих Звучали комплименты, А от вас наградой будут Им бурные аплодисменты.Вручение грамот "отличникам".
Поздравление учительницы.
(выходит ученик и читает стих)
"Моей первой учительнице"
(Александр Эммануилович Иоффе).
Мы помним год, и день, и час; Когда звонок весёлый Позвал учиться в первый класс, В родную нашу школу. И робость сразу же прошла, И стала осень краше, Когда с улыбкой в класс вошла Учительница наша. Мы с ней встречались поутру, Спешившей на работу. Она учила нас добру, И грамоте, и счёту. Она могла понять без слов И нас умела слушать, Вселяя веру и любовь В распахнутую душу. Как к солнцу тянется листва, Тянулись к ней всегда мы, И стали главными слова: Учитель, Друг и Мама! Пускай проносятся года - Как отблеск дней далёких, Мы не забудем никогда Те первые уроки. И, чтобы вновь увидеть Вас, Услышать Ваше слово, Мы все готовы в первый класс Идти учиться снова! (Дарят цветы).Учитель: Настал прощальный школьный час.
Мы провожаем в пятый класс
Четвёртый класс прекрасной школы.
Его хороших дел не счесть,
Друзья, не уроните честь!
Внимание! Сейчас наступает важный момент. Вы должны дать клятву пятиклассника.
Клятва:
Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей , перед лицом родителей торжественно клянусь:
- у доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного.(КЛЯНУСЬ)
- не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов.
- быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\ч при передвижении по школьным коридорам.
- вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания и навыки.
- плавать только на хорошо и отлично в море знаний, ныряя до самой глубины.
- быть достойным своих учителей и родителей.
Песня «Круто ты попал в пятый класс»
Мы – четвероклашки,
Переходим в пятый класс,
Гордым словом пятиклассник
Называть все будут нас.
До свиданья, класс четвёртый,
Мы прощаемся с тобой,
Со своей любимой партой,
И с окошком, и с доской!
Учитель:Ну вот и всё. Мы выпускаем 26 самых ярких, самых талантливых и неповторимых учеников. Просто не верится, что пролетело уже 4 года, что не так давно все вы были такими неумейками. Теперь вы многому научились, повзрослели.
Самым большим событием для меня будет тот день, когда вы, будучи выпускниками школы , вспомните обо мне и пригласите на свой последний звонок. А знания, которые вы получили в начальной школе, не забыли ни в 5, ни в 11 классе. Успехов вам! Счастливого пути в 5 класс!
Автор: Ноздрова Марина Владимировна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
