Юлия Удовенко
Прощай, начальная школа!
- Добрый день, дорогие родители и уважаемые гости. Мы начинаем наш праздник, посвященный прощанию выпускников с начальной школой. А теперь давайте поприветствуем виновников сегодняшнего торжества. Встречайте!
В зал под музыку входят выпускники
-Посмотрите, как выросли и похорошели наши дети. А как поумнели. Каждый своего рода звезда. А все вместе – яркое созвездие.
1 вед.- Здравствуйте, уважаемые учителя, дорогие родители, гости, друзья! Меня зовут ….
2 вед.- А я – ….
Все (хором)- Мы вас очень ждали.
1 ученик - Мы – это девчонки и мальчишки,
2 ученик - Песенки и книжки,
3 ученик - И, конечно, я!
4 ученик - Мы – это слово короткое очень,
Но нет слова на свете волшебней его.
В нём, между прочим, две буквы всего.
Все (хором) - Мы!
5 ученик - Звонче слова в мире нет!
Все (хором) - Мы!
6 ученик - Это песня и рассвет!
Все (хором) - Мы!
7 ученик - Это значит ты и я!
Все (хором) - Мы!
8 ученик - Значит, встретились друзья!
Исполняется 1 куплет песни “ Если с другом вышел в путь…”
2 вед. - Вашему вниманию представляется справка.
1 вед. - День и год рождения 1 “Г” класса?
Все (хором) - 1 сентября 2010 года.
1 вед.- Время рождения?
Все (хором) - 9 часов по московскому времени.
1 вед. - Классный руководитель?
Все (хором) - Козлова Альбина Ринатовна
1 вед. - Количество человек в классе?
Все (хором) - 26!
1 вед. - Что мы ценим больше всего?
Все (хором) - Конечно же, дружбу!
Исполняется 1 куплет песни “ Дружба крепкая…”
1 вед. - Наиль! А ты знаешь средний рост нашего класса?
2 вед. - Да, 120 см с хвостиком.
1 вед. - А средний вес?
2 вед. - Два пуда с небольшим.
1 вед.- А сколько у нас глаз? Серых? Карих? Голубых? Зелёных?
2 вед. - Глаз 52. Карих – 22. Голубых – 7. Серых – 6. Зелёных – 17.
1 вед. - Сколько братьев и сестёр?
2 вед. - Братьев – 11, сестёр – 15.
1 вед.- Наши увлечения:
1 ученик: - Музыка, рисование, спорт, игра на компьютере.
2 ученик. - Учимся мы нормально, в меру сил.
1 вед. - Характер
3 ученик: – Умеренно-взрывной.
4 ученик: - Любим бегать и играть.
5 ученик: - Иногда озорничать.
6 ученик: - Все трудолюбивые.
7 ученик: - И, конечно, добрые.
2 вед. - Наш девиз:
Все (хором) - Ребята, давайте жить дружно!
Звучит музыка, дети рассаживаются по местам.
1) Четыре года мы учились,
Иногда и веселились.
Вот об этом мы расскажем
И немножечко покажем.
Как уроки мы учили,
Как совсем слегка шалили,
Как умнели и взрослели,
Трудности все одолели.
2) У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс,
И новые книги, и первый урок,
И первый заливистый звонкий звонок,
И первый учитель,
Кто дверь распахнул нам в дорогу открытий.
3) За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый урок.
Кто первым нас встретил?.. Школьный звонок.
Раздаётся звонок колокольчика.
1вед. Первые дни в школе давались нелегко. Мы учились садиться за парту и вставать, правильно вести себя на уроках. Не одну тетрадку исписали мы за четыре года учёбы. А как трудно было начинать. Как не слушались буквы! Как учились писать свои первые палочки!
4) Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!
За строку не вылезать, спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь? Что вы плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!
2 вед. А как тяжело было нам каждый день вставать рано и идти в школу. Но мы с честью одержали победу над своей ленью.
5) Кровать вцепилась мне в плечо
- Не пущу, поспи ещё!
Я вырвался, но простыня
Схватила за ногу меня:
- Постой, дружок, не убежишь!
Ещё немножко полежишь!
- Вставанье – дело неприятное. –
Шепнуло одеяло ватное.
6) Подушки слышен голосок:
- Не торопись, поспи часок!
Хоть полчаса, хоть полминутки.
Но я вскочил и крикнул:
- Дудки!!!
Я победил сегодня лень!
И это будет каждый день!
Раздаётся звонок колокольчика.
Урок 1. Русский язык.
7) Мы будем помнить каждый миг:
Наш лучший друг – родной язык!
Без русского языка, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Занимательные вопросы:
1. Продолжите пословицу: «Под лежачий камень …» (вода не течёт)
2. Продолжите пословицу: «Труд человека кормит, а …» (лень портит)
3. Сколько в русском языке букв, которые обозначают звуки? (33, 35, 31, 10)
4. Какая по счёту буква К в русском алфавите? ( 6, 12, 10, 11)
5. Какое из перечисленных слов не является синонимом слова БОЛЬШОЙ? (огромный, маленький, громадный)
6. В каком из слов надо писать Ъ? (житьё, вьётся, пьёт, съедобный)
7. Какой частью речи является слово СИНЕВА? (существительное)
8. Какая часть речи указывает на предмет, не называя его? (местоимение)
Перемена. Звенит звонок.
8) Перемена! Перемена!
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог,
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок,
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то несомненно,
С ним большая перемена!
Не угонишься за Вовой.
Он гляди, какой бедовый!
9) Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Сашке, Кольке и Серёжке,
Покатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
И успел списать задачу, -
Словом, сделал всё, что мог!
Ну, а тут – опять звонок…Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
-Ничего – вздыхает Вова,-
На уроке отдохнём.
Урок 2. Математика.
10) Тут везде идёт работа.
Все подсчитывают что-то,
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Занимательные вопросы:
1. Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа? (масса одинаковая)
2. Когда курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если встанет на две ноги? (2кг)
3. Одно яйцо варится 10 минут. Сколько времени надо, чтобы сварить 5 яиц? (10мин)
4. Один насос за 1 минуту выкачивает 1 тонну воды. За сколько минут 5 насосов выкачивают 5 тонн воды? (за 1 мин)
Урок 3. Литературное чтение.
11) Открываешь книгу ты,
Шелестят её листы.
На листах – за рядом ряд –
Буквы чёрные стоят.
12)Книга всё тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
Вопросы:
1. Спаситель мухи в сказке К. И. Чуковского? (комар)
2. Где жили старик со старухой в сказке «О рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина? (в землянке)
3. Сколько монет было у Буратино? (8, 1, 10, 5)
4. Что хотел получить Железный Дровосек? (смелость, мозги, сердце, красоту)
Урок 4. Окружающий мир.
13) Окружающий мир – предмет
Ужасно важный,
Это понимает каждый.
Изучаем всё подряд:
Человека и котят,
И цветочки, и травинки,
Стебли, пестики, тычинки.
14) И с историей – друзья,
Без неё б ни вы, ни я.
Никогда бы не узнали,
Как возникла и откуда
Наша русская земля.
Занимательные вопросы:
1. Что делает петух, когда ему исполнится 1 год? (живёт второй)
2. Сколько крыльев у блохи? (нет)
3. Каким словом называется и фрукт, и часть глаза? (яблоко)
4. Из чего валяют валенки? (из овечьей шерсти)
5. Эмблема государства? (герб)
6. Какие грибы ест ёжик? (никакие)
2 вед.-А, сейчас, вашему вниманию веселые сценки из школьной жизни.
Звучит заставка передачи «Ералаш».
“Классные сценки”.
Отец. Если ты перейдешь в пятый класс, то я куплю тебе велосипед.
Прошло время.
Отец. Ну что, перешли в пятый класс?
Сын. Перешел. А ты купил мне велосипед?
Отец. Извини, сын, я пошутил.
Сын. И я пошутил, я не перешел в пятый класс.
Мать. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.
Сын. Я не могу сегодня его дать.
Мать. Почему?
Сын. Аптека была закрыта.
Мать. А при чем тут аптека?
Сын. Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям вместе с валерьянкой.
Папа: Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе?
Сын: Мы искали орфограммы в словах
Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить!
Там мы их тоже искали, когда я учился в школе….. Это же надо,
тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли!
Сын: В школу больше не пойду.
Мама: Это еще почему?
Сын: Писать не умею, читать не умею, считать не умею, а разговаривать мне не разрешают!
Ученик:
15) Закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы – сумки под мышку
И мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог,
А там за порогом, листвой шелестя,
Качаются клёны, шумят тополя …
16) А значит всё это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля!
Умею читать я, умею считать я,
Умею на карте Москву показать!
Я с песней весёлой простился со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять!
17) И где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей не нашёл.
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешёл.
Учитель: А теперь можете сказать заветную фразу
ВСЕ: УРА! МЫ – пятиклассники!!!
-Альбина Ринатовна, а родителей вместе с нами переведут просто так или их готовность тоже проверять надо.
Учитель.Спасибо, что напомнили. Мы сейчас родителям экзамен устроим. /по билетам/
Экзамен для родителей.
1.Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2.Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.
3.Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.
4.Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. Звонок.
5.В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.
6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный… Его любит носить учитель…Журнал
7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.
8. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача.
9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания.
Учитель: Молодцы наши мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.
Действительно, все доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в вас, ребята заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе, помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего класса, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе в вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное.
ВСЕ: СПАСИБО!
Песня «Неразлучные друзья»
Учитель: Мне доставляло большое удовольствие работать с вами, чувствовать вашу заинтересованность в школьных делах, стремление, несмотря на свою занятость, помочь не только в организации досуга детей, но и в ремонте кабинета, в решении других проблем. Я благодарна всем вам. Приступаем к церемонии награждения. «Лучшие мамы и папы»». Разрешите мне наградить вас благодарственными письмами.
Учитель:Слово вам, уважаемые родители.
1) Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге старшей школы
Мы даем вам всем наказ.
2) Много лет еще учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
3) Не нервируй педагогов,
Ведь учитель- царь и бог.
Пусть тебя ругают строго,
Смирным будь, как ангелок.
4) А еще тебе желаем,
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой.
5) Жмем тебе на счастье руку
Вспоминай свой первый класс.
И учительницу первую
Что воспитывала вас.
Автор: Козлова Альбина Ринатовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
