Юлия Удовенко
Сценарий выпускного в 4 классе
Учитель:- Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости!
Сегодня мы с вами немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день – мы прощаемся с начальной школой. Грустно – потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас – новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно – потому, что все вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Четыре года вы поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились считать, писать, читать, дружить, жить по правилам родного школьного дома.
1ученик. Сегодня торжественный день у нас
Мы переходим в 5 класс!
Начальную школу заканчиваем,
И вам мы стихи посвящаем!
2 ученик. Вы нас научили читать и писать,
И трудные очень задачи решать.
И главное, добрыми, честными, быть.
И дружбой всегда дорожить.
3 ученик. Давайте же сегодня вспомним все вместе, какими же мы были эти четыре наших года.
Учитель: Откроем первую страницу нашего журнала «Первый раз, в первый класс!»
4 ученик. Ты помнишь? Было вокруг
Много цветов и звуков,
Из тёплых маленьких рук
Учитель взял твою руку.
Он повёл тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
5 ученик. Вы повели нас по дорогам знаний,
Отдав нам много силы и труда.
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
6 ученик. Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив, тетрадь с карандашами,
За парту сели впервые в жизни раз!
7 ученица. Я на уроке в первый раз
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске».
Я руку поднимаю,
А ручку как держать в руке
Совсем не понимаю,
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
8 ученица. Садясь за парту осторожно
Чтоб школьной формы не измять.
Мы буквари свои раскрыли
Раскрыли чистую тетрадь.
Девочки поют песню, под мотив песни «Чебурашка».
Учитель: Не одну тетрадочку исписали ребята за четыре года учёбы. А как трудно было начинать? Как не слушались буквы?
Помните, как мы звали на помощь палочки – выручалочки.
9 ученик. Выручайте – палочки,
Палочки – выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку!
За строку не вылезать,
Спину прямо держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что вы плохо учитесь?
Что стоите, как попало!
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо!
Учитель: А сегодня, посмотрите, уважаемые родители на своих детишек. Ведь ни за это время очень выросли, поумнели, многому научились и многое узнали.
Дети поют песню «Чему учат в школе».
ЗВЕНИТ ЗВОНОК.
10 ученик. Всё начинается со школьного звонка
В далёкий путь отчаливают парты
Там впереди, покруче будут старты
И посерьёзней будут, а пока…
11ученик. Диктовки, задачи,
Удачи, неудачи
Параграфы, глаголы
И Древние века.
То слово не склоняется,
То Волга потеряется,
Всё это начинается
Со школьного звонка.
Учитель: Просто не вертится, что не так давно все вы были великими путаниками и неумехами. Теперь же все ребята хорошо читают и пишут. Открываем вторую страницу нашего журнала «Парад школьных наук».
ЗВЕНИТ ЗВОНОК.
12 ученик. Тут везде идёт работа
Все подсчитывают что – то,
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
13 ученик. Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько пальцев на руках?
Сколько в садике скамеек?
Сколько в пятаке копеек?
У стола четыре ножки,
Пять котят у нашей кошки,
1, 2, 3,4, 5 – всё могу пересчитать!
14ученик. Да, математика важна,
И в жизни будет нам нужна!
Но я мечтаю, скажем, прямо,
Не провести ли урок рекламы?
(В стиле рэп показывают рекламу умножения. )
- Отвлекитесь на минутку
Наш послушайте рассказ:
Умноженье – это круто!
Мы докажем вам сейчас.
- Если к двум мы сто прибавим,
Получается сто два.
Если два на сто умножим
«Двести» - выдаст голова.
- Знаем, вы не захотите
Двести на сто поменять.
Даже, если очень долго
Мы вам будем предлагать.
-Так что круто поступайте-
Вы не будете жалеть!
Умножайте, умножайте,
Больше будете иметь.
Конфет и пирожных, игрушек, мороженого,
Книг и тетрадок,
Больших шоколадок!
-Будет больше, если надо,
В десять, в сто и в двести раз!
Как достойная награда
Умножение для нас!
СЦЕНКА 1. (Учитель и ученик)
Учитель: -…………..скажи–ка мне, сколько будет 7 умножить на 8?
Ученик: -64.
Учитель: - Сколько?
Ученик: - Ну, 58.
Учитель:- Сколько?
Ученик: -Ну, 49.
Учитель: - Так, мне уже надоело! Ставлю тебе «двойку»,таблицу ты не выучил.
Ученик: - (ложится на стулья)Умираю!
Учитель:- Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю, тебе «тройку»!
Ученик:- (лежит, не встаёт)
Учитель: -Ну, ладно «четвёрку»!
Ученик: - (лежит, не встаёт)
Учитель:- Ну, ладно, «пятёрку»! (плачет)
Ученик: ……………………А говорили, я таблицу не выучил. (Встаёт гордый.)
СЦЕНКА 2.(Мама, сын)
Мать: У вас новый учитель математики?
Сын: Да, он очень набожный.
Мать: Почему ты так решил?
Сын: Во время моего ответа, он всё время восклицает: «Боже мой! Боже мой!»
Мать: И что же он у тебя спросил?
Сын: Сколько будет дважды два, а я ответил 5, а пятью пять – 45 , шесть умножить на три - 15.
Мать: Б –О –О –О ЖЕ мой!
Учитель: Следующая страница ПЕРЕМЕНКА.
Дети поют частушки.
- Весело гармонь играет
Эх, у нас и коллектив!
В нашем классе от мальчишек
Прямо глаз не отвести!
-Расцвели девчонки наши
Как ромашки на лугу.
Ну, а песни распевают,
словно пташечки в саду.
-Я читаю очень быстро,
В классе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
-Не смотрите так девчонки,
Мы не заволнуемся,
Мы поучимся на славу
И посоревнуемся!
-Как же мне не загордиться-
Хороши мои дела.
Все контрольные работы
На пятёрочки сдала.
-Я танцую и пою,
И учусь отлично.
И к тому же, посмотрите,
Очень симпатичная.
-Эх, девчонки, вы девчонки!
Вы напрасно спорите.
Всё равно мы впереди –
Вы нас не обгоните!
-Все науки одолеем,
Всё у нас получится.
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
-В классе мы учились с вами
Четыре годочка!
Быстро время пролетело
И на этом –точка!
-Нет – не точка!
Все мы вместе,
Дружба крепкая у нас,
И поэтому все классом
Переходим в класс!
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА.
15 ученик: - Грамматика, грамматика,
Наука очень строгая
Учебник по грамматике
всегда берёшь с тревогой ты.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё,
Не отправить телеграмму
И открытку не отправить
Даже собственную маму
С днём рождения не поздравить.
Учитель: А сейчас жду ответы на свои вопросы:
1.Я – антоним к слову «зной»
Я в реке в тени густой.
Я в бутылках лимонада,
А зовут меня …(прохлада)
2.Она весну встречает
Серёжки одевает.
Накинута на спинку
Зелёная косынка
В платьице в полоску
Ты узнаешь …(берёзку)
3.Муха ахнула сперва:
«Ах, какие кружева!»
И пропала голова
Бедняжка словно в тине
Увязла в … (паутине)
СЦЕНКА 3 (Мама, дочь)
Мама: ………..тебе скоро в школу идти, ты хоть алфавит знаешь?
Дочь: Знаю, знаю: до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.
СЦЕНКА 4. (Мама, сын)
Мать: Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.
Сын: Я не могу сегодня его дать.
Мать: Почему?
Сын: Аптека была закрыта.
Мать: А причём тут аптека?
Сын: Как это «причём?»....... сказала, что мой дневник сегодня можно показывать родителям лишь, вместе с валерьянкой.
Учитель: Урок литературного чтения.
16 ученик:Литературное чтение - прекрасный урок
Много полезного в каждом из строк.
Будь это стих или рассказ,Вы учите их, они учат вас.
17 ученик: В каждом доме, каждой хате,
В городах и на селе.
Любознательный читатель
Держит книгу на столе!
18 ученик: Открываешь книгу ты,
Шелестят её листы.
На листах – за рядом ряд-
Буквы чёрные стоят.
20 ученик: Книга обо всём расскажет
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет
И любит тебя научит.
Учитель: А теперь внимание, литературные сказки.
1. С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)
2.Сейчас потолкуем о книжке другой-
Тут синее море: тут берег морской
Старик вышел к морю
Он невод забросил
Кого - то поймает и что – то попросит. (Золотая рыбка)
3.Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та, девочка чуть выше ноготка
В ореховой скорлупке девочка спала
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку? (Дюймовочка)
Учитель: Парад школьных наук закончен. С этими школьными предметами, а также с новыми вы продолжите знакомство и в 5 классе. Следующая страница нашего журнала – Родительские страдания. Ведь все наши неудачи и промахи вместе с нами переживали самые близкие люди – наши родители! Они волновались, переживали, и родились вот такие страдания: (родители рассказывают).
1. Мы страданья пострадаем,
Отчего не пострадать.
В школе мы учились тоже,
Есть и нам что передать.
2. Мать вздыхает чуть не плача
Папа стонет у стола,
Тане задана задача
И примеров три столбца.
3.Папа строго хмурит брови,
- Да, придётся приналечь
Мать глаза устало щурит.
Может бабушку привлечь.
4.В школе мы всегда писали
Сочинения на «пять».
Зато сейчас работать можем,
Вас кормит и одевать.
5.Если б мы учились в школе
Вы поверьте нам друзья,
Все б отличниками были, ох!
Говорим мы без вранья.
6.Незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
7. А у нас опять забота-
В пятый класс их передать.
Как учиться будут дальше,
Нам опять переживать.
21 ученик: Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим,
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
22 ученик: А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
23 ученик: Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,
Вот они, те, кто помог нам писать и считать…
За терпенье, настойчивость и прилежание,
будем мы вас сейчас поздравлять.
(Дети дарят сувениры, сделанные своими руками)
Учитель: Открываем пятую страницу - «Затейница».
Давайте вспомним, как мы дружно ходили в походы, готовились к праздникам. Как интересно проходили у нас конкурсы «Поле чудес», «Рыцарский турнир», «А ну – кА, мальчики!», «Мисс Дюймовочка», «Любовь с первого взгляда» и другие. И почти на всех праздниках любимыми номерами было исполнение частушек.
1. Все в Мирном мы живём,
Вкусные пряники жуём.
Мы частушек много знаем,
Их сейчас для вас споём.
2.Наш учитель ждал ответа
От Наташи долго.
Ни ответа, ни привета –
Никакого толка.
3.Всем бы был хорош Роман,
Если б не тетрадки:
Там ошибки каждый раз
С ним играют в прятки.
4.Ветер дует, ветер дует,
Ветер дует с севера.
Мы, мирнинские, ребята,
Чуть повыше клевера.
5.Мы весёлые частушки
Вам исполнили сейчас,
О себе, о дружбе нашей,
и о кое – ком о вас.
Учитель: Открываем шестую страницу журнала – «Ура, каникулы!»
1. Только в школу расходились,
Да, за партой рассиделись,
Да, в тетрадке расписались,
В перемену расшумелись,
Всех друзей расслушались –
Вдруг каникулы зачем – то
Тут на нас обрушились!
2.Никаких уроков нет - отдыхай!
Всем дана команда - «Вольно!»
Ждёт на поле мяч футбольный - забивай!
Никаких заданий на дом!
Речка – рядом, роща – рядом, тут как тут!
Ну, а парта у окошка – и звонок
Пускай немножко – подождут!
Песня «Если с другом вышел в путь!»
Учитель: Открываем последнюю страницу нашего журнала – «Прощание с начальной школой!».
1.Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы не шёл,
Каких бы я новых друзей не нашёл –
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешёл.
2. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
переходит в пятый класс!
Дети поют песню о дружбе.
Учитель: Сегодня окончен последний урок!
Последний звенит в коридоре звонок!
Ученики:
-Кто всегда тебе поможет?
-Словом ласковым поддержит?
-Что не понял, растолкует?
-За успех тебя похвалит?
-Кто не любит ссор и шума?
-Кто вранья не переносит?
-Кто за пропуски ругает?
-Кто сердито хмурит брови, коль не выучишь урок?
-Кто с улыбкою поставит
Долгожданную пятёрку?
- Кто всегда и сам расстроен,
Если ты получишь двойку?
Дети все: Это наша, это наша строгая учительница
Это наша, это наша добрая учительница!
Ученик: Учительница первая, как ясная весна,
нам на всю жизнь, наверное, запомнится она.
И трудные задачи, и радость светлых дней.
Удачи, неудачи делили вместе с ней.
Ученик: С нами трудно Вам бывало
И тревоги без конца.
Но о вас не позабудут
наши добрые сердца.
Ученик: Спасибо Вам, учитель первый наш.
За тот огромный труд, что в нас вложили
Хоть мы не первый выпуск ваш
И всё же мы друг друга полюбили.
Ученик: Мы сегодня то имени каждого сердца
От имени юности нашей счастливой
От имени нашего звонкого детства
Все вместе Вам говорим:
Спасибо! Спасибо! Спасибо!
Песня на мелодию песни «Улыбка».
Учитель: Мне так грустно и печально,
Что покидаете вы меня.
Когда вас мамы приводили,
Совсем вы маленькие были
Какие взрослые сейчас.
Желаю Вам цвести, расти
Копить, крепить здоровье
Оно для дальнего пути-
Главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас.
А сердце умным будет
Вам от души желаю я
Друзья! Всего хорошего
А всё хорошее друзья
Даётся нам недёшево
В добрый путь!!!
Учитель:
Давайте подведём итоги прожитых вместе лет. Вед всё это время мы были одним большим коллективом, одной семьёй, где радости и беды становились равнозначными для всех, где радость труда и радость отдыха шагали вместе.
И теперь, когда близится час расставания, я уверена, что традиции нашего коллектива будут продолжены и дальше.
И как результат наших трудов я хочу сообщить, что все наши дети и родители переведены в пятый класс. Единственными второгодниками являются учителя, которые очередной раз оставлены на повторный курс обучения.
О грустном не будем, так как сейчас наступает самый торжественный момент - вручение дипломов об окончании начальной школы и медали, грамот, благодарностей.
Как же в этот день обойтись без родительского наказа? Слово предоставляется родителям…
Звенит звонок, все ученики выходят на сцену.
Вручение подарков, поздравления.
Чаепитие.
Автор: Суфиянова Эльза Салиховна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
