Внеурочная деятельность в 11 классе «Фото и мультипроекты» подразумевает работу с фотоаппаратом. Наш результат: каждый себя попробовал в роли фотографа и модели. Ребятам понравилось участвовать в оформлении фотоколлажей и быть участниками интересной работы.

После таких экспериментов ученица решила получить профессию фотографа, сначала в колледже, потом продолжить обучение в Санкт-Петербурге в университете или институте. Я как учитель, имеющий 5 выпусков, считаю такие уроки очень полезными и нужными, если ребята потом делают свой жизненный выбор по профессии. Кого-то увлекают такие эксперименты и практики, а также они становятся чем-то важным в жизни.

Он выхватил из жизни этот миг.
Отснятый кадр – как будто пропуск в Вечность:
Миг оторвался – в кадре стал велик,
И ничего, что время быстротечно.

Он снял то, что казалось всем простым,
Обыденным, не стоящим вниманья, –
А снимок пред очами как застыл
На уровне души и подсознанья.

Профессия такая – миг ловить
В прицелы фотолинз. Увековечить
Рожденье, смерть, журчание молитв,
Народный гнев бушующего вече...

Невидимое... тени, двойников
Из мира снов, зеркал, иных порталов...
Нажать на кнопку... птичка... так легко
И глубоко, что всем понятным стало.

Миг – нам подарен. Людям после нас.
Он был о нас, – а стал посланьем Леты,
Перенося всех зрителей – в тот час,
Когда ещё мы не были отпеты.

Источник: http://stihi-pro.pp.ua/sid_0_cid_1_tid_2/stihi_pro_fotografov.html