ВИКА: Наташа, послушай, я стихотворение к празднику сочинила.

Пусть нас сейчас не радует погода,
И змейкой стелется поземка по земле,
Но помним мы, что есть такой особый
И очень важный праздник в феврале.
Богатыри, защитники, солдаты,
Отвага ваша, смелость, героизм
И подвиги, свершенные когда-то,
Всегда примером будут нам служить.
Но прежние победы вспоминая
И восхищаясь доблестью былой
Сейчас свои я строки посвящаю
Тем, кто пока готовиться стать в строй.

НАТАША: Хорошее стихотворение, только кому ты его посвящать собираешься?

ВИКА: А что, прямо и посвятить не кому. В нашей школе полно классных мальчишек.

НАТАША: Конечно, не кому. Наши мальчишки только в компьютере да в «Аське» сидят, там они все супермены, а на деле - ни портфель донести не могут, ни домашнюю дать списать. Такие вот они герои.

ВИКА: У тебя какое-то странное представление о героизме.

НАТАША: А у тебя какое?

ВИКА: Ну, герой должен быть умным, сильным, находчивым…

НАТАША: Ну, загнула. Это кого ты в нашей школе считаешь умным, сильным, находчивым. Прямо как в рекламе - три в одном флаконе. Да я ни одного из них даже в военной форме не представляю.

ВИКА: Ну тогда посмотри, сегодня у нас как раз между ними конкурс проводится, меня ведущей попросили быть. Поможешь?

НАТАША: Не знаю, давай попробуем.

ВИКА: Давай. Сейчас я представлю наше жюри, а команды представят себя сами.

(Выходят команды, представляются)

I) БРАВЫЕ СОЛДАТЫ
Девиз:
Один у нас на всех девиз:
“Не отступать назад”
Не даром люди говорят:
Солдат – всегда солдат.

Песенка фронтовых шоферов.
Через реки, горы и долины,
Сквозь пургу, огонь и чёрный дым
Мы вели машины, объезжая мины,
По путям-дорогам фронтовым.
Эх, путь-дорожка фронтовая,
Не страшна нам бомбёжка любая!
А помирать нам рановато,
Есть у нас ещё дома дела!
А помирать нам рановато,
Есть у нас ещё дома дела!

Путь для нас к Берлину, между прочим,
Был, друзья, не лёгок и не скор.
Шли мы дни и ночи, было трудно очень,
Но баранку не бросал шофёр.
Эх, путь-дорожка фронтовая,
Не страшна нам бомбёжка любая!
А помирать нам рановато,
Есть у нас ещё дома дела!
А помирать нам рановато,
Есть у нас ещё дома дела!

Может быть, отдельным штатским людям
Эта песня малость невдомёк.
Мы ж не позабудем, где мы жить ни будем,
Фронтовых изъезженных дорог.
Эх, путь-дорожка фронтовая,
Не страшна нам бомбёжка любая!
А помирать нам рановато,
Есть у нас ещё дома дела!
А помирать нам рановато,
Есть у нас ещё дома дела!

II) ЭСКАДРОН ГУСАР ЛЕТУЧИХ
Девиз:
Один за всех, и все за одного.

Песня /Мы друзья, перелетные птицы/
Над страною шумят как знамена
Звезды наших великих побед
Славным подвигом пусть озаренный
Весь наш путь будет в песнях воспет

Припев: Потому, потому что мы гусары
И об этом мы песню поем
Первым делом, первым делом
Нам победы, ну а барышни,
А барышни потом.

Мы за Родину к битвам готовы
Каждый смел и отважен у нас
Держим крепко мы данное слово
Присягая России не раз

Припев: Потому, потому что мы гусары
И об этом мы песню поем
Первым делом, первым делом
Нам победы, ну а барышни,
А барышни потом.

Как всегда, наша сила несметна,
И отвага пусть в бой нас ведет.
Наша армия в битвах бессмертна,
Как бессмертен и русский народ.

Припев: Потому, потому что мы гусары
И об этом мы песню поем
Первым делом, первым делом
Нам победы, ну а барышни,
А барышни потом.

ВИКА: Ну и как они тебе.

НАТАША: Здорово, Выглядят браво, только не зря говорится «По одежке встречают, по уму провожают».

ВИКА: Ну давай проверим, проведем между ними интеллектуальный конкурс. У тебя есть какие-нибудь соображения.

НАТАША: Есть. Ребята сейчас представляют солдат двух Отечественных войн: войны 1812 года и Великой Отечественной войны. Пусть из ряда полководцев они выберут героев тех войн, которые представляют.

  • Багратион
  • Василевский
  • Барклай де Толли
  • Конев
  • Суворов
  • Жуков
  • Кутузов
  • Пожарский
  • Баграмян
  • Невский
  • Раевский
  • Донской
  • Воронцов
  • Давыдов
  • Мерецков
  • Уваров
  • Малиновский
  • Платов
  • Рокоссовский
  • Толбухин

(На доске два комплекта табличек ( для обеих команд) с фамилиями великих русских полководцев, команды отбирают нужные )

НАТАША: А теперь давай проверим, знают ли они нашу военную историю.

ВИКА: Не сомневайся. Ведь даже наши первоклашки, хоть и являются поклонниками черепашек-ниндзя, а уже понимают, что красная звездочка и двуглавый орел – хорошо, а немецкий крест- плохо. Они и военные частушки разучили.

(Первоклассники поют частушки о Великой Отечественной войне)

НАЧИНАЕМ ПЕТЬ ЧАСТУШКИ,
ПРОСИМ НЕ СМЕЯТЬСЯ.
НЕ СМОТРИТЕ ТАК НА НАС -
МОЖЕМ ЗАСТЕСНЯТЬСЯ!

Из колодца вода льется,
Вода Чистый леденец,
Наша армия дерется,
Значит Гитлеру конец

Русский веник крепко парит,
Хлещет немцев между глаз:
Раз - ударит, два - ошпарит,
Спустит шкуру в третий раз.

Немец шел в Россию прямо,
Из России – косяком.
Шел в Россию он обутый,
Из России - босяком.

Растерял фашист портянки,
Убегая во всю прыть.
Мы сегодня без махорки
Дали немцам прикурить.

Партизанская тропа
Не бывает узкой.
Сколько Гитлер не воюй,
А победа – русская.

Ах ты, Гитлер косоглазый,
Тебе будет за грехи,
На том свете девки спросят:
"Где же наши женихи?"

Вышивала платок Боре,
Наказала наперёд:
Сколько крестиков в узоре,
Столько фрицев пусть убьёт.

Я недавно заболела,
Что-то нездоровится,
Как увижу с орденами,
Сердце остановится.

За меня, за боевую,
Сватилися трое,
А я всем им отказала,
С фронта жду героя.

Мы частушки вам пропели,
Пусть они достигнут цели -
И врага от этих строк
Пусть согнет в бараний рог.

НАТАША: Ну, а теперь, самое время провести викторину.

ВИКА: Давай, я думаю, мальчики справятся, ведь они к ней заранее готовились.

НАТАША: Мне кажется, что лучше всего проведет этот конкурс наш учитель истории Наталия Николаевна.

(Вопросы по истории двух войн)

  1. Как называется река, перейдя которую Наполеон начал войну с Россией. Ее название входит в название операции, которая послужила началом открытия второго фронта во второй мировой войне.
  2. Что такое «Блицкриг»
  3. Кто являлся руководителем партизанского движения во время войны с Наполеоном.
  4. «Велика Россия, а отступать некуда, позади -Москва!» кто и когда сказал эти слова.
  5. В какой подмосковной деревне проходил военный совет, на котором было принято решение об оставлении Москвы Наполеону.
  6. В честь какого героя войны 1812 года была названа освободительная операция в Белоруссии, начавшаяся 23 июня 1944г.
  7. Когда началось Бородинское сражение. 26 августа 1812г
  8. Как назывались группы армий немецких войск, которые в трех направлениях вели наступление на Советский Союз?
  9. Кому принадлежат слова «Самое страшное из всех моих сражений – это то, которое я дал под Москвой», мы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские оказались достойными быть непобедимыми.»
  10. Назовите фамилии советских солдат, которые 30 апреля 1945г водрузили над рейхстагом Красное знамя Победы.

НАТАША: Следующее задание тоже нелегкое будет, и оно посвящается 65-летию Великой Победы. Перед вами карта, на которой отмечены города, получившие после Великой Отечественной войны статус городов-героев. Попробуйте отгадать, те, о которых вам сейчас расскажет учитель истории. Свои ответы вы должны записать и озвучить, ваши записи не должны содержать исправлений.

  • Керчь
  • Киев
  • Ленинград
  • Минск
  • Мурманск
  • Москва
  • Новороссийск
  • Одесса
  • Севастополь
  • Смоленск
  • Сталинград
  • Тула
  • Брестская крепость (крепость-герой)
  1. Этот город является нашим западным форпостом. Сколько раз он становился ареной ожесточенных битв с иноземными захватчиками, сколько славных подвигов совершили ее сыны, защищая родную землю от врагов. Почти каждый новый век готовил ему тяжкое испытание. В историю нашей великой Родины его жители вписали немало героических страниц. Во время отечественной войны 1812 года в окрестностях города проходило сражение, в ходе которого французская армия потеряла более 20 тысяч человек. Через 129 лет после вторжения Наполеона, почти в тот же самый день, на нашу Родину обрушились полчища гитлеровской Германии. С начала Великой отечественной войны он оказался на направлении главного удара немецко-фашистских войск к Москве.
  2. Жестокие бои шли на улицах этого города. Воевали за каждую улицу, за каждый отдельный дом. Вода в реке, на которой он расположен была красной от крови. Дом Павлова, руины разрушенной Мельницы напоминают нам о событиях тех лет. Битва под этим городом стала началом коренного перелома в Великой Отечественной войне. Всего здесь немцы потеряли 800 тыс чел, 2 тыс. танков, 3 тыс самолетов. В плен был взят сам командующий 6-й немецкой армией генерал-фельдмаршал Паулюс.
  3. Для нанесения сокрушительного удара по нашим позициям в районе этого города немцами был разработан план «Цитадель», основанный на неожиданности нападения, но, благодаря нашей разведке, неожиданный и сокрушительный удар был нанесен нашими войсками. Здесь же у деревни Прохоровка в июле 1943г состоялось крупнейшее в истории встречное танковое сражение ( всего в нем приняло участие 1200 танков и самоходных артиллерийских установок). Коренной перелом в войне завершился.
  4. Мужеству и стойкости жителей этого города мы не перестаем удивляться. До войны в нем проживало более 3млн. человек, имелись заводы, объекты культуры. Немцам важно было взять этот город, Они стояли на подступах к нему с 8 сентября 1941г по январь 1943г. Люди умирали от голода, холода, болезней, бомбежек (всего погибло около1 млн чел), сообщение было возможно лишь зимой по замерзшему озеру- дороге жизни, по которому ввозилось продовольствие, вывозились люди.

НАТАША: Ну, что ж, я рада, что ребята справились с заданием.

ВИКА: Наташа, тебе не кажется, что мы уже утомили мальчишек своими проверками, да и зрители устали. Может сделать перерыв?

НАТАША: Можно. Сегодня у нас присутствуют гусары, а они, как известно, любили 3 вещи: хорошее сражение за правое дело, после сражения отдохнуть на славу и пофлиртовать с хорошенькой девушкой.

ВИКА: А знаешь ли ты, что гусары в течение одного бала могли сменить до 100 партнёрш? По танцам, конечно!

НАТАША: Я бы тоже закружилась сейчас в быстром вальсе.

(Музыкальная пауза: вальс)

НАТАША: Ну, а теперь самое время проверить силу и ловкость наших ребят.

ВИКА: Силу и ловкость лучше проверять в спортивном зале. Это мы на конкурсе «А ну-ка, мальчики!» увидим. А сейчас предлагаю, просто, чтоб капитаны в армрестлинге сразились.

(Конкурс капитанов: армрестлинг)

НАТАША: А как ты предлагаешь проверить их ловкость.

ВИКА: Очень просто, скажем: ваш капитан ранен в ногу, окажите ему помощь. Тут они и ловкость свою проявят, и взаимовыручку.

( Конкурс: перебинтовать ногу капитана с помощью рулона туалетной бумаги)

НАТАША: Знаешь, я мне кажется, что я даже завидую нашим мальчишкам, они так хорошо вписываются в свои роли.

ВИКА: Это ты еще не все видела, они же и домашнее задание к этому конкурсу готовили.

(Команды инсценируют отрывки произведений «Бородино» М. Лермонтова и «Василий Теркин» А. Твардовского.)

ВИКА: Вот я сейчас себе представила: Иду я по улице, а навстречу мне солдат, бравый такой, грудь в орденах, в медалях. И мы с ним знакомимся, а потом долго гуляем по улицам, и все оглядываются на нас, завидуют мне.

НАТАША: Мне кажется, что я уже тоже тебе завидую.

(Музыкальная пауза: квикстеп)

ВИКА: Ну а теперь, самое время проверить у ребят смекалку и находчивость. Давай посмотрим, кто первый наши шифровки разгадает. Здесь зашифрованы две пословицы, разгадайте их содержание, запишите на бумаге и предоставьте жюри. Времени вам дается – две минуты.

  1. ТЬВАВЕО
    ЕН
    МИТОХ,
    ОН
    ЛИЗЕМ
    ОЕЙСВ
    ЕН
    ТОДАМИД
  2. ОТК
    АЗ
    О ЁСВ
    СТРЕДЁСЯТ,
    УМОТ
    И
    ЛАСИ
    ВОЙНАЯД
    СЯДАЕТ

НАТАША: Следующее задание называется «Саперы». Два человека от команды должны разминировать поле. У них будут завязаны глаза. В течении 1 минуты нужно собрать все шашки с поля.

ВИКА: Я придумала для вас еще одно задание. Оно не трудное, в может кому-то покажется и приятным. У нас в России давно заметили: кто хорошо ест, тот хорошо и работает. Давайте посмотрим, какие вы работники. Ведь солдаты должны быть не только смелыми, но и трудолюбивыми. Кашу из топора я вам предлагать не буду, предложу ….

ВИКА: Ну, что, ты еще сомневаешься в том, что у нас замечательные мальчишки?

НАТАША: Что ты. Я теперь даже гордиться буду, что учусь с ними в одной школе.

ВИКА: Значит, пора завершать наш конкурс, и, пока жюри подводит итоги, можно объявить еще одну музыкальную паузу.

(Музыкальная пауза: танго)