Цель: Закрепление у детей знаний о приметах весны, об изменениях в природе с наступлением весны.

Задачи:

  • Уточнить имеющиеся представления об изменениях, происходящих в природе весной.
  • Формировать знания детей о весеннем времени года.
  • Продолжать учить составлять предложение на основе картинок.
  • Расширять и обогащать познавательную сферу дошкольников новой познавательной информацией о жизни леса весной.
  • Способствовать возникновению и установлению детьми причинно-следственных связей.
  • Воспитывать доброе, бережное отношение к природе, умение ценить её красоту.

Ход ООД.

Организационный момент.

Здравствуй небо голубое,
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй матушка земля,
Здравствуйте мои друзья!

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы приготовьте ушки и слушайте внимательно.

Тает снежок, ожил лужок –
День прибывает, когда это бывает? (Весной)

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Ребята, сегодня звонил Незнайка и просил, чтобы мы ему рассказали как можно больше о весне. А то он вообще ничего знает. Поможем ему?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Давайте поговорим о солнце. Весной солнце уже немного ярче светит и даже начинает пригревать. (Воспитатель одновременно беседует с детьми и выкладывает на магнитную доску символы: солнце, снег и т.д.)

Воспитатель: Дети, а зимой какое было солнце?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: А что же происходит со снегом весной?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: А к концу весны начинают просыпаться деревья и кустарники. Бегут по дорогам ручьи. А что происходит с животными, которые осенью легли в спячку? С медведем и ежиком, например?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Дети, какие первые цветы появляются весной?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: А сейчас мы немного поиграем, выходите, ребята, в круг.

Физминутка «Весна» (музыкальная игра).

Воспитатель: Дети, скажите, а какую одежду люди носят весной?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: А кто к нам прилетает из теплых краев?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Первая птица к нам прилетает – это грач. Считается, если прилетели грачи, значит наступила настоящая весна. Весной птицы начинают вить гнезда, выводить птенцов.

Воспитатель: Ребята, мы с вами молодцы. Так много Незнайке рассказали про весну.

Воспитатель: Ребята, а хотите, я вам расскажу интересную историю про Незнайку? Вот слушайте.

«Однажды на прогулке Незнайка слепил колобка из снега. А потом, когда вернулся с прогулки с другими детьми, положил его в кабинку. А вечером за ним пришла мама, и как вы думаете, что она там увидела?»

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, подскажите Незнайке, а как можно было его сохранить, колобка, то есть?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю поиграть в веселую игру «Что напутал художник?»

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Дети, расскажите мне, пожалуйста, кто мне утром звонил, как его зовут? А о чем он нас просил? В какие игры мы играли? А что вам больше всего понравилось на занятии?

Дети: (ответы детей)