Грамотно созданная предметно-развивающая среда учебного кабинета является одним из эффективных дополнительных инструментов формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Она помогает обучающимся окунуться в страну изучаемого языка за счет страноведческих реалий этих стран. Это могут быть:

  • знаки государственной принадлежности, например, флаги в натуральную величину (как представлено на фото);
  • географические или/и физические карты стран изучаемого языка;
  • информационные плакаты с наиболее популярными достопримечательностями стран изучаемого языка.

Грамматические информационные плакаты, постеры помогают обучающимся "держать на поверхности" изученные грамматические правила и нормы, что снимает некоторые трудности при построении диалогической и монологической речи.

Привлечение обучающихся к созданию предметно-развивающей среды класса (например, оформление тематических постеров) является действенным инструментом в формировании языковой компетенции и формировании навыков критического мышления.