Ход занятия.

— Добрый вечер, уважаемые родители. Сегодня мы с вами будем говорить о важнейших особенностях развития семилетнего ребенка. Полученные знания помогут вам лучше понять и почувствовать своего ребенка.

Поскольку мы с вами мало знакомы, я предлагаю вам поближе познакомиться. Предлагаю вам провести упражнение, которое называется «Снежный ком».

Упражнение «Снежный ком»

Цель: определить характеристику ребенка в период подросткового кризиса.

Итак, мы с вами лучше узнали друг друга. Давайте сейчас поговорим о том, какой уникальный и неповторимый ребенок каждого из вас.

Перед вами лежат листочки на столе, на них указан набор качеств личности. Пожалуйста, выберите те качества, включая положительные и отрицательные, которые наиболее характеризуют вашего ребенка.

Качества моего ребенка

Примеры положительных качеств: доброта, эмпатия, открытость, энергичность, активность, общительность, хорошая успеваемость, артистичный, вдумчивый, вежливый, весёлый, доблестный, заботливый, креативный, культурный.

Примеры отрицательных качеств: упрямство, непослушание, хитрость, конфликтность, негативизм, повышенная утомляемость, раздражительность, вспышки гнева, замкнутость, плохая успеваемость, агрессивность или, наоборот, излишняя застенчивость, повышенная тревожность, ребенок играет роль шута среди сверстников, выбирает в друзья старших детей, чрезмерно вежлив, старается угодить учителям и родителям, низкая самооценка.

А сейчас посмотрите внимательно на ваш список качеств. Это «классический» портрет детей в период кризиса подросткового возраста, и это закономерное развитие ребенка.

Кризис подросткового возраста

Кризис — это перелом, противоречие, столкновение, через которые человек проходит в течение всей своей жизни.

Упражнение «Законы семьи»

Задача: 1) показать родителям необходимость уважения и соблюдения традиций, порядков в семье; 2) способствовать сплочению семьи.

Испокон веку в каждой семье существуют свои традиции, ритуалы, совместные праздники, а также «законы» воспитания детей. Предлагаю каждой семье рассказать о традициях и законах своей семьи.

Каждая группа (несколько родителей) предлагает свой свод семейных законов. Например:

— совместные выходные;
— уважение к каждому члену семьи;
— любовь;
— помощь друг другу.

Я рада, что в ваших семьях есть свои традиции и законы. Хочу добавить, что главные составляющие законов семьи: единство требований, значение похвалы, трудовое участие, разделение благ.

Для того чтобы предотвратить конфликтные ситуации в семье, в школе, агрессию по отношению к сверстникам, необходимо соблюдать свод законов.

Рефлексия.

Упражнение «Душа ребёнка»

Уважаемые родители. Сейчас мы с вами проведем небольшое упражнение, а называется оно «Душа ребёнка».

Подведение итогов. Душа ребёнка – это полная чаша (на доске чаша, вырезанная из листа ватмана). Каким вы хотите видеть своего ребёнка? (Какими чертами характера он должен обладать? Какими качествами вы бы хотели его наделить?)

— У каждого из вас (и у меня) есть сердечко (стикеры), поместите его в чашу и назовите качество, которым вы хотите наделить вашего ребёнка? (Родители, называя качество, «помещают» сердечко в чашу).

— Добрым, умным, щедрым, сильным, справедливым, здоровым, заботливым…

— Посмотрите, какая яркая, красивая душа у ребёнка! А какими должны быть взрослые люди, среди которых живёт ребёнок, чтобы эта чаша не расплескалась, не разбилась, а стала ещё крепче и ярче?