Не для кого не секрет, что в детских садах всё чаще можно встретить проектную работу воспитателей с воспитанниками.  Это не только познавательно, но и один из интереснейших способов получения болльшого объёма доступных пониманию детей знаний и умений. Проекты бывают разных видов и направленности. В нашем детском саду становится традиционным выступление детей старшей и подготовительной к школе групп с научными доступными детскому пониманию проектами, которые они начинают готовить с родителями (законными представителями) с сентыбря, и выступают с готовым проектом в апреле.

На первом этапе выбираем интересную для ребенка тему,  определяем цель и задачи проекта, подбираем методы исследования и т.д. Дети лучше воспринимают информацию от сверстников, задают уточняющие вопросы, у них появляется интерес самим провести какое-то исследование, поставить опыт. Одно из таких выступлений, хочу предлложить Вашему вниманию.

"Научое волшебство в домашних условиях"

Однажды на праздник мне подарили набор с  опытами, которые мне очень понравились. Именно с этого и началось мое увлечение научным волшебством. Свои эксперименты я показываю друзьям, что приводит их в восторг. Опыты помогают понять природные явления, их опасность и безопасность для всего окружающего мира – радуга (безопасно), солнечный свет, проходящий через увеличительное стекло (опасно, может возникнуть пожар).

Цель и задачи моей работы вы видите на слайде.  Объект работы - доступные опыты и эксперименты. Предмет – проведение научного волшебства в домашних условиях. 

Гипотеза – проведение экспериментов в домашних условиях возможно в том случае, если будут соблюдены меры безопасности, созданы все условия для проведения опытов.

Экспериментировать можно с любым материалом: в магазинах продаются готовые наборы для экспериментирования. Или можно провести опыты при помощи недорогих подручных средств – монет, пластиковых стаканчиков, соломинок, шприцами и т.д.

Предлагаю вашему вниманию интересный эксперимент «Жидкий свет» - все необходимое для него продается в магазине в наборе, который так и называется «Жидкий всеет». Проводить его  нужно в присутствии взрослых. Мне помогала мама. Перед проведением опыта, мы ознакомились не только с инструкцией, но и с техникой безопасности, чтобы избежать всех неприятностей. Внимание на экран.

Для проведения следующего опыта, предлагаю выйти желающих из зала. Всё необходимое у нас на столе. Это пластиковый стакан, который не разобьется, если вдруг упадет. Бумажные полотенца, емкость с обыкновенной водой. Давайте посмотрим и потрогаем, какое полотенце – оно сухое, бумажное, мягкое. Необходимо его хорошо смять и положить на дно стакана. Нужно сделать так, чтобы полотенце легло на самое дно стакана и не выпадало, при переворачивании стаканчика. Теперь стакан переворачиваем вверх дном и вертикально осторожно опускаем в емкость с водой. Так же осторожно достаем стакан из воды, аккуратно стряхиваем воду и вытаскиваем полотенце. Давайте проверим, какое оно после опыта? Полотенце осталось сухим, так как воздух, который был в стакане, не дал воде подняться до самого полотенца.

Все явления, на которые направлены опыты, имеют научное объяснение, и проводить их, наблюдать за происходящим очень интересно. Это лучше чем сидеть перед экраном компьютера, телефона. Такие эксперименты развивают мышление, логику, внимание, память. В дальнейшем, помогают лучше учиться в школе.

Подводя итог своей работы можно сделать выводы: в различных источниках есть много информации о экспериментировании с простыми и доступными предметами. Под руководством родителей я научилась проводить простые, безопасные эксперименты, соблюдая все меры предосторожности.

В ходе всей работы мы подтвердили нашу гипотезу – интересные эксперименты можно проводить в домашних условиях с разрешения взрослых, соблюдая все правила безопасности.

Не бойтесь экспериментировать! Это очень интересно!

Это текст выступления моей воспитанницы, 6 лет.