Мой выбор стать учителем был осознанным. Еще в годы учебы в школе я увлеклась чтением книг   выдающегося педагога, моего земляка В. А. Сухомлинского.

Моими настольными книгами были: » Сердце отдаю детям»,» Как воспитать настоящего человека», »Сто советов учителю», »Письма к сыну»,» Рождение гражданина»,» Родина в сердце». И это не случайно, ведь я родилась и жила на Украине,в городе Александрия ,Кировоградской области, который находится в нескольких километрах от села Павлыш, родины Василия Александровича Сухомлинского. Посетив Павлышскую  школу, я сделала свой выбор-я буду учителем. Я поступила в Днепропетровский государственный университет на филологические отделение.

Моими педагогическими наставниками были выдающиеся педагоги В.А. Сухомлинский, А. С. Макаренко, который также родился и жил в Кировоградской области и В. Ф. Шаталов, который утверждал, что нет   разделения детей на сильных и слабых, все дети обучаемы. И я полностью с этим согласна.

Моя педагогическая философия. Как сложно отделить педагогическую философию от философии жизни вообще. Как много ролей исполняет человек в своей жизни. И порой трудно понять, кто ты сейчас, в данный момент. Ты играешь одну роль, а может, все сразу? Все эти роли из своей жизни, я переношу в профессию, а возможно, в моей работе их ещё больше, чем в жизни. Ведь учитель – это и мама, и друг, и наставник, и психолог, и оратор, и врач…

Да и могу ли я отделить жизнь от работы? Нет, для меня учительство - это не профессия, а образ жизни. Так, что есть учительство?  «Учительство – это дар; учительство – это талант; учительство – это призвание; учительство – это дело всей жизни». Мой педагогический опыт более 38 лет.

Я помогаю своим ученикам сделать первые шаги в мире нового языка, в мире новой культуры. Эти шаги сначала маленькие и неуверенные. Я - учитель, я веду за собой. Я – участник некого таинства, некого процесса познания самой себя и других. детей.  

Я считаю, что учитель – это творец. Велика сила учителя. В этом смысле учителя можно сравнить разве только с врачом, чьи ошибки могут быть непоправимыми, с единственной разницей, что ошибки учителя можно сразу и не заметить. Ведь от учителя порой зависит, даже то, как сложится жизнь ученика,  каким человеком он вырастет, будет ли он добрым,  жизнерадостным или неуверенным в себе.