Использую этот вид деятельности при изучении в 5 классе тем по народным художественным промыслам (Гжель, Хохлома, Жостово). Также использую на занятиях по внеурочной деятельности.

Изготавливаем с детьми несложные формы в технике папье-маше, например тарелку. Этот процесс вызывает у детей большой интерес.

Технология выполнения следующая:

1. На основу (тарелка, блюдо) укладывается слой мокрой бумаги, лучше, если это будет газета. Можно уложить и второй слой, чтобы клей не попал на основу.

2. Смазываем форму клеем (ПВА, для обоев).

3. Выкладываем кусочки газеты, при этом приглаживаем и прижимаем их, чтобы повторить форму основы. Газету лучше рвать, а не резать.

4. Затем чередуем слои «газета – клей» (минимум 5-6 слоёв).

5. Хорошо просушиваем форму.

6. Можно затереть неровности наждачной бумагой. Грунтовку мы не делаем, а покрываем слоем гуаши.

А когда наступает время делать роспись, то дети чувствуют себя настоящими мастерами народных промыслов. Ребёнку интересно расписывать форму, которую он сделал сам.

Я выбрала эту технологию ещё и потому что все материалы доступны (клей, бумага). Можно выбрать и более сложные формы.