Цель: Воспитание патриотических чувств, уважительного отношения к государственным символам, формирование интереса к родной стране и ее столице.
Задачи:
- Образовательные: закрепить представление о столице России – Москве, ее достопримечательностях; закрепить умение различать и называть их по основным признакам; закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России (флаг, герб, гимн); формировать в воображении детей образ Родины.
- Развивающие: развивать эстетические чувства, эмоции, переживания, интерес к истории родной страны.
- Воспитательные: воспитывать любовь к Родине, уважительное отношение к государственным символам.
Предварительная работа:
- Беседы о стране, в которой мы живём.
- Рассматривание изображений герба и флага Российской Федерации.
- Наблюдение во время прогулок и экскурсий, на каких зданиях можно увидеть государственные символы.
- Дидактические игры: «Узнай наш герб», «Сложи флаг России», «Узнай наш гимн».
- Рисование на тему «Наш город».
- Чтение и разучивание стихов.
- Разучивание пословиц и поговорок о Родине.
- Беседа с детьми и родителями о том, какие страны они знают, где путешествовали.
- Рассматривание картин, иллюстраций о России и Москве, чтение книг о прошлом и настоящем города.
Материал и оборудование: Оборудование для показа презентации, презентация «Моя страна - моя Россия».
Ход деятельности.
Организационная часть:
Дети встают в круг.
Все: Здравствуй, солнце золотое, здравствуй, небо голубое, здравствуй, вольный ветерок, здравствуй, маленький дубок. (показ действий в соответствие с текстом)
Воспитатель: Мы живём в одном краю, всех я вас приветствую.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами продолжим разговор о Родине, стране в которой мы с вами живём.
Основная часть:
1. Беседа на тему «Родина».
У каждого человека есть родная земля, то место, где он родился. Есть мать, которая его родила — это самый дорогой и близкий ему человек. А ещё у каждого человека есть самое дорогое — это Родина, родная страна. Где бы ни был человек, он всегда любит и помнит свою Родину. Любить Родину – значит беречь её, всегда помнить о ней! О любви к Родине сложено много стихов и песен.
Ребята, а вы помните стихотворение о Родине? (ответы детей)
Как называется наша страна? (ответы детей)
В каждой стране есть свой герб, гимн, флаг. Посмотрите на флаг России. Он состоит из трёх горизонтальных полос. Назовите, пожалуйста, цвета этих полос. (Ответы детей).
Эти цвета народ почитал издавна, и каждый цвет имеет своё символическое значение. А вы знаете значение этих цветов?
- Белый — благородство. Белый цвет - в нем добро, любовь, чистота. Мы хотим жить в дружбе и мире всегда.
- Синий — честность. Синяя полоса - цвет неба ясного, чтоб жизнь в нашей стране была прекрасная!
- Красный — смелость. С красной полоской флаг, в ней кровь отцов и дедов. С красным цветом Россией добыты честь и победы.
Русский народ эти цвета считал самыми красивыми.
А теперь посмотрите на герб России. На тёмно-красном щите изображён золотой двуглавый орёл. Ребята, а что вы знаете об орле? Какая это птица? (Ответы детей). А золотой он на гербе потому, что русский народ сравнивал орла с солнцем, которому он поклонялся.
2. Работа над пословицами и поговорками.
Ведь недаром столько много пословиц и поговорок сложено русским народом о солнце. А вы знаете пословицы или поговорки о солнышке? (Ответы детей).
- Как солнце встаёт, так и день настаёт.
- Солнце, как родная матушка — никогда никого не обидит.
- Солнце не закроешь, правды не скроешь.
В центре орла изображён всадник на белом коне, который поражает копьём чёрного змея. Это означает, что добро всегда побеждает зло.
3. Гимн России.
У каждой страны есть свой гимн. Что такое гимн? (ответы детей) Правильно, это главная, торжественная песня страны. Что такое гимн, у нас ещё знает Андрей (чтение стихотворения «Что такое гимн?»). Да, ребята, гимн слушают всегда стоя, проявляя уважение к родной стране. Давайте и мы с вами послушаем гимн нашей страны (слушание гимна).
А сейчас я предлагаю вам немного поиграть и отдохнуть. Я буду говорить слова и выполнять движения, а вы повторяйте за мной.
4. Физминутка.
- Мы поехали в Москву (имитация поезда)
- Посмотреть на красоту (разводит руками)
- Чтоб увидеть (делает бинокли из кулачков) и раскрасить
- Красками цветными (имитация покраски)
- Башню – красным (изображает треугольную крышу над головой)
- Пушку – серым (сцепляет руки вместе перед собой в форме круга)
- Разноцветным – весь собор (встряхивает кистями рук)
- Вот как много интересных (руки возле головы, качание головой)
- Мест в Москве есть с давних пор («грозит» пальцем)
- Мы на это посмотрели (повороты головы влево-вправо)
- А потом уселись все прокатиться, прокатиться на обзорном колесе (дети берутся за руки и бегут по кругу)
- Попрощались мы с Москвой (машет рукой)
- И поехали домой (имитация поезда)
- Чтобы краски в руки взять (ладони вверх)
- И все это быстро, дружно на бумаге рисовать! (имитация рисования на ладони)
(физминутка повторяется 2 раза)
5. Беседа о Москве.
Ребята, у каждой страны есть свой главный город — столица. А вы знаете столицу нашей Родины? (ответы детей). А вы были в Москве?
Давайте мы с вами отправимся на экскурсию по главным достопримечательностям Москвы. Что такое достопримечательность? (Ответы детей). Достопримечательность — это то, что отличает один город от другого, то, что гости города запоминают больше всего. На каком виде транспорта вы бы хотели отправиться в Москву? (Предложения детей). Тогда вперед!
6. Виртуальная экскурсия по Москве.
Первая остановка — Московский Кремль. (Рассматривание иллюстраций). С Московского Кремля начинала строиться Москва. Кремль — это значит крепость. Рассмотрите иллюстрации древнего Кремля и Кремля в наше время. Чем они отличаются? (Ответы детей).
Рассматривание иллюстрации с изображением Красной площади. Это самая главная площадь Москвы – Красная площадь, на ней проходят торжественные парады, праздники, концерты. Ребята, а как вы думаете, почему она красная, ее что красной краской покрасили? (ответы детей)
Правильно, потому что раньше в России все красивое называли словом красная: красная девица, красный молодец, красная площадь. На Красной Площади ежегодно проходит парад в честь Дня Победы.
Рассматривание иллюстраций с изображением Спасской башни. На ней висят главные часы страны. Эти часы самые точные, по ним всегда проверяют время. Вы слышали бой курантов? Предлагаю вам послушать. (Слушание).
В Москве много замечательных храмов, музеев, памятников, но все туристы обязательно спешат увидеть два замечательных памятника — Царь-Колокол и Царь-Пушку. Почему их так назвали, их что, царь делал? (Ответы детей). Конечно, их так назвали, потому что они больше всех – значит самые главные.
Отправляемся дальше. Мы приехали ещё к одной достопримечательности города Москвы. Это Останкинская башня. Вы знаете для чего она нужна? (Ответы детей). Отсюда транслируются все передачи не только во все города России, но и всей страны. Ведь недаром есть такая пословица: «Говорят в Москве, а слышно по всей стране». В Москве еще очень много замечательных достопримечательностей. Я думаю, когда вы станете постарше, вы обязательно побываете в Москве и всё увидите.
Русские люди любят Москву не только за её достопримечательности, они любят её за то, что она — главный город нашего государства. О Москве сложено очень много стихотворений, пословиц, поговорок. Послушайте, какими тёплыми словами говорил о Москве А. С. Пушкин:
Как часто в горестной разлуке,
В моей блуждающей судьбе -
Москва, я думал о тебе!
Москва! Как много в этом звуке -
Для сердца русского слилось —
Как много в нём отозвалось!
7. Чтение пословиц о Москве.
Ребята, а вы знаете пословицы о Москве? (ответы детей)
- Кто в Москве не бывал — красоты не видал.
- Все дороги ведут в Москву.
Ребята, я предлагаю дома вместе с мамами нарисовать свои впечатления о сегодняшней экскурсии.
Подведение итогов.
Где мы побывали? Что вам понравилось больше всего?
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.