«Азбука – к мудрости ступенька». Русская пословица

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Актуальность проекта: Зима для птиц – самое трудное время года. Во время метелей и сильных морозов много пернатых погибает от голода и холода. Из-за глубокого снега корм становится малодоступен для маленькой птахи. Да и день короток. За несколько часов ей нужно найти достаточное количество корма, которого хватило бы на долгую холодную ночь. А остаться совсем без корма, да еще в сильные холода, даже для здоровой птицы означают верную гибель. Таким путем мы не спасаем птиц от полного вымирания, но благодаря нашей помощи до весны их доживет намного больше.

Цели и задачи проекта, ожидаемые результаты: Цель: развивать у детей интерес к жизни птиц; познакомить с удивительными загадками и тайнами живой природы.

Задачи:

  1. Расширить представления об особенностях жизни зимующих птиц нашей местности и о роли человека в жизни птиц;
  2. Наблюдать за поведением зимующих птиц и изучать отличительные признаки внешнего вида пернатых;
  3. Изучить «зимнее меню» наших пернатых соседей.

Ожидаемые результаты по проекту:

  • иметь представление о зимующих птицах;
  • совместно с родителями изготовить кормушку;
  • регулярно подкармливать птиц зимой;
  • наблюдать и фиксировать наблюдения в дневнике;
  • любить и бережно относиться к природе.

Продолжительность проекта: краткосрочный, месяц. Тип проекта: познавательно-творческий, групповой. Участники проекта: дети средней группы «Азбука». Возраст детей: 5-6 лет. Форма проведения итогового мероприятия проекта: Изготовление кормушек из разного материала. Презентация своих кормушек.

Содержание проекта:

1 этап Подготовительный: Из дополнительных источников мы узнали о некоторых зимующих птицах. Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду. Синицы селятся в самых разных местах. Зимой часто ищут ночлега возле жилых домов. Иногда поселяются и в почтовых ящиках. Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до –10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм. На ветках рябины устраивают столовую снегири. Кормится ягодами, выедая из них семена, оставляя мякоть.

Основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

Вывод: зимуют в нашей местности только те птицы, которые хорошо приспособились к выживанию: синицы, воробьи, дятлы, сойки, клесты, снегири, вороны.

2 этап Основной: реализация проекта: После информационного этапа мы приступили к практическому. Мы сделали и повесили 16 кормушек. Кормушки лучше делать самые простые – использовать пакеты из–под молочными продуктами. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку. Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Через день мы навешали кормушки, подсыпали корма и убирали снег. Так же мы составили памятку “Как подкармливать птиц”.

Вывод: зимующие птицы постоянные гости кормушек.

3 этап Заключительный: Проведя наблюдения, мы сделали следующие выводы:

  1. В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в холодных погодных условиях птицы.
  2. Сытой птице мороз не страшен.
  3. Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.

Результат: Как мы уже отмечали, проделанная работа помогла нам ближе познакомиться с природой родного края, мы стали более дружные и приятно ощущать, что ты кому-то оказываешь помощь. Поэтому будем продолжать работу по привлечению птиц и вести агитацию по их охране.

Для успешного привлечения птиц необходимо довольно подробно знать их жизнь, повадки, кормовую базу, места естественных гнездований, сроки выведения птенцов. Поэтому планируем изучать литературу для получения более точной информации по данному вопросу.

С целью пропаганды практических мероприятий по охране и привлечению птиц весной проведем праздник «День птиц», в рамках которого планируем изготовить и развесить искусственные гнездования. В летние каникулы и осенью будем заготавливать корм для зимней подкормки: семена арбуза, дыни, тыквы, репейника.