В концепции ФГОС общего образования выделен системно-деятельностный подход к образованию обучающихся. Поэтому наиболее эффективными будут такие технологии обучения, которые направлены на познавательное, коммуникативное, социальное и личностное развитие школьника.

Педагогическая технология – специальный набор форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе.

Педагогические технологии повышают интерес обучающихся к учебным предметам, способствуют повышению уровня мотивации учебно-познавательной деятельности.

Применение педагогических технологий способствует:

- формированию мотивов учения, развитию устойчивых познавательных потребностей и интересов обучающихся;

- развитию продуктивных приемов и навыков учебной работы;

- раскрытию индивидуальных особенностей и способностей детей;

- развитию навыков самоконтроля, самоорганизации и саморегуляции;

- становлению адекватной самооценки, развитию критичности по отношению к себе и окружающим;

- усвоению социальных норм, нравственного развития обучающихся;

- развитию навыков общения со сверстниками, установлению прочных дружеских контактов.

Внедрение педагогических технологий в образовательный процесс ориентирует педагогов и обучающихся на духовно-нравственное развитие и воспитание (личностные результаты), усвоение содержания учебных предметов (предметные результаты), формирование универсальных учебных действий (метапредметные результаты).