Цель:

  1. Расширить знания детей о Великой Отечественной войне, о людях, которые боролись за родную землю, об истории родного края.
  2. Формировать познавательный интерес учеников, привлекать детей к выполнению творческих заданий, используя различные источники информации; стимулировать ведение исследовательской работы учеников по изучению исторического прошлого своего народа.
  3. Развивать личностное отношение ребёнка к истории своей семьи, своей страны, расширять словарный запас учеников.
  4. Воспитывать чувство патриотизма и национального самосознания, формировать патриотическое чувство гордости и уважения к участникам Великой Отечественной войны.
  5. Воспитывать желание изучать историю страны, беречь её традиции, переживать о будущем, утверждать гуманистическую мораль, формировать общечеловеческие ценности.

Оборудование:

  • Изображение картины войны (танки, взрывы снарядов, небо в тучах…)
  • Фрагменты картины мирной жизни (дома, деревья, радуга, солнце, …)
  • Звукозапись песен о войне.

Ход мероприятия:

Слайд №1.

Слайд №2.

УЧИТЕЛЬ: Эпиграф: «Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил. Тем, кто согревал дыханием в стужу блокадных ночей. Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей. Тем, кто на речных переправах шел, словно камень ко дну. Тем, кто на века безымянные канул в фашистском плену. Тем, кто ради правого дела сердце отдать был готов. Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов. Всем тем, кто ушел в бессмертие, и тем, кто победил, ПОСВЯЩАЕТСЯ.»

Это был обычный воскресный день — 22 июня. Ярко светило солнце, и небо было голубое-голубое. И вдруг… (Звучит тихо фонограмма песни «Священная война»)

Слайд №3.

Всё поникло, ушло куда-то в прошлое перед этим словом. В одночасье для миллионов людей рухнули все планы на будущее — каникулы, экзамены, свадьбы. Вся жизнь перевернулась. Мирный день отдыха обернулся долгими годами страданий. Чёрной тенью фашистской напасти, дымом пожаров, смертью и руинами обернулся для всего народа этот день. Как это страшно — один народ убивает другой! Человек убивает человека, изощряется в пытках, изобретает оружие, уничтожает и уничтожается. Ради чего?

Жестокая и бездушная война забрала жизни миллионов людей, принесла беду и горе в каждую семью. И от всех нас зависит, чтобы это осталось в памяти будущего поколения. Без памяти нет будущего.

УЧЕНИК 1: Нет, Не до седин, Не до славы Я век свой хотел бы продлить, Мне б только до той канавы Полмига, полшага прожить; Прижаться к земле И в лазури Июльского ясного дня Увидеть оскал амбразуры И острые вспышки огня. Мне б только Вот эту гранату Злорадно поставить на взвод, Всадить ее, Врезать как надо, В четырежды проклятый дзот, Чтоб стало в нем пусто и тихо, Чтоб пылью осел он в траву! …Прожить бы мне эти полмига. А там я сто лет проживу! (П. Шубин)

УЧИТЕЛЬ: Как вы думаете, нужно ли вспоминать о Великой Отечественной войне, о тех ужасах и страданиях, который пережил наш народ? (ответы учащихся)

Слайды № 4 – 8.

УЧИТЕЛЬ: Этой весной 9 Мая исполнилось 77 лет Победы советского народа над фашистскими захватчиками. Сегодня мы с вами постараемся воссоздать картины военных лет.

Слайд №9. Сегодня мы с вами перелистаем ещё одну страничку нашей истории – поговорим о людях, совершивших беспримерный подвиг в годы Великой Отечественной войны.

Слайд № 10.

УЧИТЕЛЬ: Александр Матросов… Это имя слышал, наверное, каждый. Почему? Кто такой Александр Матросов?

УЧЕНИК 2: Подвиг Александра Матросова стал одним из символов героизма и вошел в историю Великой Отечественной войны. Шел 1941 год. Советская молодежь стремилась на фронт, чтобы вступить в борьбу с врагом. Будущий герой, Александр Матросов, был зачислен добровольцем в качестве курсанта пехотного военного училища. Молодые курсанты познавали военную науку, жили в землянках, совершали длительные марш-броски при 40 градусном морозе. Учитывая крайне тяжелое положение на фронте и, особенно, на Сталинградском рубеже, курсанты досрочно были выпущены из училища.

27 февраля 1943 года шёл ожесточенный бой у небольшого поселка Чернушки Псковской области. Советские солдаты попали под мощный пулемётный огонь фашистов. Вражеский пулеметный огонь, который велся из дзота (полевого оборонительного сооружения) стал преградой продвижению наших войск. Один пулемет противника был уничтожен штурмовой группой бронебойщиков и автоматчиков, второй пулемёт уничтожила другая группа советских бойцов. А пулемет под прикрытием третьего дзота продолжал вести плотный огонь по всей лощине перед посёлком.

Было сделано несколько отчаянных попыток уничтожить огневую точку противника. Но все они оказались неудачными. Взять дзот так и не удавалось. Три автоматчика попытались подползти поближе к дзоту, чтобы с близкого расстояния нанести ответный удар. Все трое погибли смертью храбрых. И вот тогда поднялся гвардии рядовой Александр Матросов, связной командира роты. Александр с гранатами и автоматом стал пробиваться к вражескому дзоту.

Враг, укрывшийся в дзоте, не давал идти вперед его товарищам. Он знал, что в бою на счету каждая минута, и старался как можно быстрее подобраться к дзоту. Но пулеметчик заметил его. Пулеметные очереди решетили снег позади и впереди него. Двигаться было крайне опасно. Но, как только враг смещал пулеметный огонь немного в сторону, Александр устремлялся вперед. Уже близко огневая точка, противник рядом. Одна за другой в сторону дзота полетели гранаты, брошенные гвардейцем. Они разорвались буквально у самого дзота. На секунду наступило затишье, Матросов поднялся на ноги и сделал длинный прыжок вперед. Из амбразуры вновь показались вспышки выстрелов. Александр снова залег. Патроны были на исходе, гранат не было вообще. На раздумья и принятие решения оставались секунды.

Матросов вскинул автомат и выстрелил по амбразуре. В дзоте произошел взрыв, и пулемет противника смолк. Александр снова поднялся на ноги, поднял над головой автомат и громко крикнул своим боевым товарищам: «Вперед!». Солдаты встали и бросились в атаку. Но вновь пулемет врага ожил, и из вражеского дзота вновь полился смертельный свинцовый дождь. Пришлось снова залечь. Рванувшись вперед, своим сердцем и грудью Матросов упал на огневую точку врага и заглушил дзот. Путь для продвижения его боевых товарищей вперед был открыт.

Спустя час поселок Чернушки был взят. Над этим маленьким поселком, частицей нашей Родины, был водружен Советский флаг. Александр Матросов, как и многие его боевые товарищи, отдали свою жизнь за свободу нашей Родины. Этот подвиг стал настоящим символом мужества, героизма и воинской доблести, любви к Родине и бесстрашия. Александру Матросову за совершенный им подвиг было присвоено звание Героя Советского Союза, посмертно. Аналогичные подвиги во время Великой Отечественной войны совершили более 400 человек, и все они герои.

Слайд № 11.

УЧИТЕЛЬ: Подвиг Зои Космодемьянской.

УЧЕНИК 3: На 86 километре Минского шоссе, где автостраду Москва — Минск пересекает шоссе, идущее из Дорохова на Верею и Рузу, воздвигнут памятник Герою Советского Союза Зое Космодемьянской. Он сооружен по инициативе комсомольцев Московской области.

Впервые страна узнала об отважной партизанке из очерка «Таня», напечатанного в «Правде» 27 января 1942 года. Рядом была опубликована фотография: изувеченное женское тело с веревкой на шее.

Тогда еще не было известно, кто эта девушка. Это была Зоя Анатольевна Космодемьянская, в недавнем прошлом ученица 10-го класса школы № 201 Октябрьского района Москвы. В октябре 1938 года Зоя вступила в ряды Ленинского комсомола.

23 ноября 1941 года с группой товарищей она перешла линию фронта у деревни Обухово. Партизаны жили в лесах, выполняя боевые задания. Через несколько дней Зоя пробралась в район деревни Петрищево, где находился штаб крупной гитлеровской части. Девушке удалось перерезать провода полевого телефона, поджечь конюшню.

На следующий день Зоя решила уничтожить другую конюшню. Но встревоженные немецкие часовые выследили девушку и схватили ее. Они привели Зою в дом Ворониных, где находился штаб полка. Ворониным было приказано выйти из избы. Но и с улицы они слышали, как гитлеровские офицеры избивали партизанку. Фашисты добивались, чтобы Зоя выдала своих боевых товарищей. Но на все вопросы она отвечала: «Нет!»

В штабе девушку раздели и в одной рубашке, босую, при сильном морозе, повели через всю деревню. В 10 часов вечера Зою втолкнули в дом колхозника Кулика. Тело ее было в кровоподтеках, на лице, губах запеклась кровь, ноги обморожены. В изнеможении девушка опустилась на табурет и попросила воды. Один из фашистских солдат, немного говоривший по-русски, схватил керосиновую лампу и подскочил к ней: «Пей керосин, пей керосин!»

Гитлеровские офицеры придумали новый вид пытки. Через каждый час выводили раздетую партизанку во двор и держали на морозе по 15-20 минут.

29 ноября после страшных пыток Зою под усиленным конвоем привели к виселице. Сюда же фашисты согнали и жителей деревни…

В свой смертный час отважная партизанка презрительным взглядом окинула фашистов, толпившихся у виселицы, и поднялась на ящики, поставленные под петлей. «Будьте смелее, боритесь, бейте фашистов, жгите, травите! Мне не страшно умирать, товарищи!» — крикнула она, обращаясь к жителям деревни. — «Это счастье — умереть за свой народ! Вы меня сейчас повесите, но я не одна! Нас двести миллионов, всех не перевешаете! Вам отомстят за меня. Солдаты! Пока не поздно, сдавайтесь в плен, все равно победа будет за нами!..»

Около месяца на деревенской площади висело тело юной партизанки. Таню похоронили за деревней, под березой, вьюга укрыла снегом могильный холмик. А вскоре советские солдаты выбили отсюда фашистов, и о подвиге Тани — комсомолки-москвички узнал весь мир.

В мае 1942 года прах Зои был с воинскими почестями перенесен из Петрищево на Новодевичье кладбище в Москву. Зое Космодемьянской было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Слайд №12.

УЧИТЕЛЬ: «Огненный» таран Николая Гастелло.

УЧЕНИК 4: В июне 1941 года на боевой вылет в район Радошковичи — Молодечно вылетело звено под командованием капитана Н. Ф. Гастелло, состоящее из двух тяжёлых бомбардировщиков. Вторым самолётом управлял старший лейтенант Фёдор Воробьёв, в качестве штурмана с ним летел лейтенант Анатолий Рыбас (имена ещё двух членов экипажа Воробьёва не сохранились). Во время атаки скопления немецкой техники в результате огня зенитной артиллерии самолёт Гастелло был подбит. Согласно рапортам Воробьева и Рыбаса, горящий самолёт Гастелло совершил огненный таран — направил горящую машину на механизированную колонну вражеской техники. Ночью крестьяне из близлежащей деревни извлекли трупы лётчиков из самолёта и, обернув тела в парашюты, похоронили их рядом с местом падения бомбардировщика.

Удостоен звания Героя Советского союза (1941, посмертно). «Гастелловцами» стали называть лётчиков, совершивших «огненный таран». Всего за период Великой Отечественной войны было совершено 595 «классических» воздушных таранов (самолётом самолёта), 506 таранов самолётом наземной цели, 16 морских и 160 танковых таранов.

Слайд № 13.

УЧИТЕЛЬ: «Настоящий человек» — Алексей Маресьев.

УЧЕНИК 5: Алексей Петрович Маресьев — лётчик, прототип героя повести Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке». В апреле 1942 года во время операции по прикрытию бомбардировщиков в бою с немцами его самолёт был подбит, а сам Алексей тяжело ранен. Совершил вынужденную посадку на территории, занятой немцами. Восемнадцать суток раненый в ноги лётчик сначала на покалеченных ногах, а затем ползком пробирался к линии фронта. Первыми его заметили отец и сын из деревни Плавни. Из-за того, что лётчик не откликнулся на вопросы («Ты немец?»), отец и сын из боязни вернулись в деревню. Затем уже еле живого лётчика обнаружили мальчишки: Серёжа Малин и Саша Вихров. Отец Саши отвёз Алексея на подводе в свой дом.

Больше недели колхозники ухаживали за Маресьевым. Нужна была медицинская помощь, но в селе не было врача. В первых числах мая вблизи деревни приземлился самолёт, и Маресьев был отправлен в Москву, в госпиталь. Врачи вынуждены были ампутировать ему обе ноги в области голени из-за гангрены. Однако, несмотря на инвалидность, лётчик вернулся в небо. Летал с протезами. Всего за время войны совершил 86 боевых вылетов, сбил 11 самолётов врага: четыре до ранения и семь — после ранения.

Слайд № 14.

УЧИТЕЛЬ: «Их было только 28, а за спиной была Москва».

УЧЕНИК 6: Одним из самых известных подвигов, совершённых в годы Великой Отечественной войны, стал подвиг 28 панфиловцев — воинов дивизии, которой командовал генерал-майор И.В. Панфилов. События, как их рисуют многочисленные книги о панфиловцах, развивались так: 15 ноября 1941 г. немецкие войска приступили к последнему рывку к Москве, фронт в некоторых местах на 25 км приблизился к городу. Наши войска оказывали героическое сопротивление фашистам. 16 ноября в Подмосковье, в районе разъезда Дубосеково на Волоколамском шоссе, герои-панфиловцы в четырёхчасовом бою подбили 18 танков и все погибли, в том числе и политрук В.Г. Клочков, произнесший перед боем легендарные слова: «Отступать некуда, позади Москва!» Двадцати восьми панфиловцам в 1942 г. было присвоено звание героев Советского Союза.

Слайды № 15-16.

УЧИТЕЛЬ: «Молодая гвардия» Великой войны.

УЧЕНИК 7: «Молодая гвардия» — подпольная антифашистская молодёжная организация, действовавшая в годы Великой Отечественной войны в городе Краснодоне. Организация была создана вскоре после начала немецкой оккупации Краснодона (оккупация началась 20 июля 1942 года). «Молодая гвардия» насчитывала около 110 человек — юношей и девушек. Название было предложено Сергеем Тюлениным.

2 января 1943 года был арестован Иван Земнухов, который пытался выручить своих товарищей. 5 января полиция начала массовые аресты, которые продолжались вплоть до 11 января. 15,16 и 31 января 1943 года оккупанты частью живыми, частью расстрелянными сбросили в шурф шахты № 5 — 71 человека, среди которых были как молодогвардейцы, так и члены подпольной партийной организации. 9 февраля в городе Ровеньки в Гремучем лесу были расстреляны Олег Кошевой, Любовь Шевцова, Семён Остапенко, Дмитрий Огурцов, Виктор Субботин. Всех молодогвардейцев перед смертью подвергали пыткам и истязаниям. Ульяне Громовой, Ивану Земнухову, Олегу Кошевому, Сергею Тюленину, Любови Шевцовой было присвоено звание Героя Советского Союза.

УЧИТЕЛЬ: Откуда мы можем узнать о войне? (Из произведений художественной литературы, учебников истории). Но, конечно, сухие строки учебника не раскроют нам того, что было на самом деле. О реальных событиях тех лет мы можем узнать от очевидцев тех событий – наших ветеранов.

Слайды № 17-18. Ежегодный митинг-реквием у памятника воину-освободителю в селе Поповка Краснодонского района. В вечном долгу наше поколение перед ветеранами войны. С каждым годом всё меньше и меньше остаётся живых свидетелей войны. Даёт о себе знать и опалённая войной молодость, сырые окопы и блиндажи, голод и холод, болезни и раны. Их грудь укрыта медалями, а на висках седина. Но они помнят то страшное время, хотя часто им и не хочется его вспоминать. (Рассказы учащихся о прадедах-участниках войны).

Слайд № 19.

УЧЕНИК 8: Пусть не будет войны никогда! Пусть спокойные спят города. Пусть сирены пронзительный вой Не звучит над моей головой. Ни один пусть не рвётся снаряд, Ни один не строчит автомат. Пусть оглашают наши леса Только птиц и детей голоса. И пусть мирно проходят года, Пусть не будет войны никогда!

УЧИТЕЛЬ: Спасибо, ребята. Желаю всем здоровья и мирного неба над головой.