Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
 школа - интернат «Царев – Алексеевский кадетский корпус»

Белгородской области

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

социальный ПРОЕКТ

Тема: «Визитная карточка нашего города»

Выполнил: обучающийся 7 класса

Ерошенко Ярослав

Наставник проекта: воспитатель

Стребкова Н.Н.

г. Новый Оскол

2022г.

О проекте

         Данный проект посвящен привлечению внимания к вопросам развития культуры, сохранению культурно-исторического и природного наследия. В ходе проекта я познакомился  с объектами культурного, исторического, природного наследия города  Новый Оскол и достопримечательностями   Новооскольского района  - своей малой родины. Собрал материал о природных и культурных объектах, которые имеют эстетическую, природную и экологическую ценность, но не входят в перечень охраняемых объектов ЮНЕСКО.

       Мы живем и учимся в «Царев – Алексеевском кадетском корпусе» небольшого  городка, отмеченном на карте маленькой точкой, но для нас он стал дорогим  местом: ведь это наша родина. Любое географическое название является памятником культуры народа. Уходят века, люди, события, но остается память, в том числе и в названиях той или иной местности. Любовь к Родине начинается с бережного отношения к родителям, соседям, улицам собственного города или села, то есть к малой родине. Об этом размышляет академик Д.С. Лихачев: «Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, дедушек и бабушек, не ценит память о них, будь это посаженный предками сад или старые вещи, которые они ценили и любили, которые связаны с событиями в семье, семейные реликвии, значит, он не любит их. Если человек не любит старые дома, улицы, с которыми связаны воспоминания детства, значит, нет у него любви к родному городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, значит, он равнодушен к своей стране».

Цель проекта:

Проект реализуется с целью формирования  знаний о культурном и природном наследии города Новый Оскол. Создать виртуальную экскурсию « Нового Оскола», благодаря которой все кадеты «Царев – Алексеевский кадетский  корпус» смогли бы ознакомиться с достопримечательностями  города и района.

Задачи:

Образовательные:

  • Расширить представления о городе Новый Оскол;

·         Углубить знания об истории нашей малой родины;

·         Приобрести опыт по созданию проектной деятельности;

·         Создать презентацию о городе Новый Оскол и его главных достопримечательностях.

Развивающие:

  • Формировать представления о социокультурных ценностях;

·         Развивать информационно-коммуникационные компетентности;

  • Формировать гражданственно-патриотического отношение и чувство сопричастности к культурному наследию своего народа;

  • Формировать представление о значимости культурного прошлого для будущих поколений;                                                                                       

  • Активизировать и расширять словарный запас;

  • Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности.

Воспитывающие:

  • Воспитывать уважительное отношение к городу Новый Оскол и его жителях.

  • Воспитывать у  чувство причастности к культуре своей Родины, желание дорожить её прошлым, как достоянием;

  • Воспитывать патриотизм и чувство гордости за Отчизну и её культуру.

Актуальность:  в том, что  данный проект поможет расширить знания другим учащимся «Царев –Алексеевский кадетский  корпус» о городе  Новый Оскол, о его достопримечательностях  и историческом прошлом .                                                

   

Аннотация:   Проект позволит реализовать свои знания и умения по поиску нужной информации. При разработке  проекта я использовал метод поиска информации в сети Интернет, печатных изданиях, а также метод создания презентации. Проект рассчитан на урочную и внеурочную деятельность. Итог работы подведется  в конце февраля 2022 года.  Проект может быть использован как на уроках истории, так и во внеклассной работе. Деятельность  в ходе проекта предполагает создание итогового продукта (презентации), где отражены результаты страноведческого исследования по теме. Цель использования данной презентации  в том, что  она поможет расширить знания другим учащимся «Царев –Алексеевского корпуса» о городе  Новый Оскол, о его достопримечательностях  и историческом прошлом .                                                

 

Проблема:

 Рожденный человек не получает в наследство от предыдущего поколения ни знаний, ни умений, ни чувств — они формируются в ходе освоения уже созданной культуры. Природа создала, а культура воспитывает человека. Достижения культуры передаются через века поколениям. Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живет. Он не должен воспринимать наследие как ненужный хлам. Ответственны за все мы с вами, а не кто-то другой, и потому каждый из нас обязан принимать посильное участие в сохранении культурных и природных ценностей.

        У людей, которые мало знают об истоках народной культуры, чувство патриотического самосознания будет на низком уровне. У них не будет сформировано представление о социокультурных ценностях своего народа.

                                                                                                                                   

Предмет исследования:

Адресация проекта: учащиеся, педагоги.

Место проведения проекта: ГБОУ «Царев – Алексеевский кадетский корпус» Белгородской области

 Направленность развития деятельности: индивидуальная

Продолжительность: Февраль 2023 г.

Ожидаемый результат:

Личностные: Формирование чувства сопричастности и гордости за свою малую родину.

Формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с достопримечательностями города.

Метапредметные:

Регулятивные УУД

Формирование умения определять цель деятельности; определять успешность выполнения своего задания в диалоге с воспитателем; оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

Проявлять инициативу в поиске и сборе информации.
Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Познавательные УУД
Самостоятельно выделять  и формулировать познавательные цели,  искать и выделять необходимую информацию.
Анализировать объекты с целью выделения признаков (существенных и несущественных).

Предметные: иметь представление о городе, названиях улиц и площадей, достопримечательностях. Научиться уважать культурное наследие родного города. Применять знания в исследовательской деятельности.

·         Повышение интереса к городу Новый Оскол через создание визитной карточки города.

                                                                                                                                             

Вопросы, направляющие проект                                                                                                                                   

Основополагающий

Что мы должны знать о своем городе?

Проблемные вопросы  темы

Что особенного есть в городе Новый Оскол?

 

Знаете ли вы историю своего города?

 

Какие достопримечательности города вы знаете?

 

Что относится к достопримечательностям города?                                                                               

 

Что может быть символом города?                                                                                                                                                                                                                       

 

Почему нам хочется посетить город?                              

 

Чем интересен Новый Оскол?                                                                                                                                  

 

Почему мы обязаны сохранить уникальные объекты природы и культуры?

Учебные вопросы

Что мы называем малой родиной?

Как появился наш город?

В честь кого назван наш город?

Какие достопримечательности нашего города вы знаете?

   

Этапы работы над проектом

 

Этапы деятельности

Планируемая деятельность

Деятельность воспитателя по организации работы

Подготовительный

Отвечаю на вопросы, обобщаю имеющиеся знания о городе; поиск, что ещё можно узнать о своей малой родине.

 

Воспитатель организует работу над проектом «Визитная карточка города Новый Оскол»

-Разработка памяток инструкций, заданий.

-Вводная беседа о родном городе, об его истории

-Анализ ответов, постановка проблемы, обсуждение  целей и планов проведения исследований.

Предлагается выбрать  темы исследований:
1.Новый Оскол. История и современность.
2.Улицы родного города.
3.Достопримечательности.
4.Жители города и их профессии.
5.Любимые места отдыха.

Работа над планом

Обсуждение и составление  плана работы по поиску информации и выбор формы представления работы.

Воспитатель помогает обсудить и составить  план работы. Рекомендует различные источники информации.

Поиск информации:

Посетить краеведческий музей, городскую библиотеку. Использовать интернет-ресурсы.

-Когда началось строительство города?

-Почему так назвали город?

Оформить работу в виде презентации.

- Составить экскурсионный маршрут по городу.

Собрать информацию о достопримечательностях города.

Провести анкетирование в классе на тему «Любимые места отдыха горожан». Прогуляться по городу с фотоаппаратом и сфотографировать эти места.

Практическая часть.

Этап исследований

Исследовательская работа  по проблемным вопросам: поиск информации с использованием различных источников, обсуждение полученной информации, формулирование выводов.

Направляющая деятельность для самостоятельного решения возникших затруднений (воспитатель консультирует, дает советы, как лучше  сделать ту или иную часть работы),

Организует посещение краеведческого музея.

Практическая часть.

Этап творчества.

Работа с документами

Оформление результатов исследований  в виде презентации

«Наш город прошлое и настоящее»

Консультирует по оформлению информации в единый документ. Контроль за своевременным выполнением работы.
Проводит  проверочную работу  с использованием дидактического материала

Этап защиты

Защита проекта:

-формулирование ответов на проблемные вопросы проекта, выводы;

-оценка работы

-представление  итоговой работы

Организация защиты проекта на внеклассном занятии