Тема: С историей не спорят…

Цель:

  • формировать чувство гражданственности и патриотизма;
  • формировать ответственность за судьбу Родины;
  • дать общее представление об истории возникновения праздника и событиях, связанных с 1612 г.;
  • расширять кругозор учащихся;
  • развивать умение делать выводы, обобщать;
  • способствовать развитию умения участвовать в диалоге, отстаивать свою точку зрения;
  • воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация, балалайки, ладошки из бумаги, магниты.

Ход классного часа

Учитель: Начинаем мы опять по истории шагать. Постарайтесь все понять, про страну свою узнать.

Ученик: Наша великая Родина имеет славную богатую событиями героическую историю.

Учитель: А теперь перенесемся на 400 лет назад в начало XVII века, когда в России началась Смута великая.

Так называли тревожное время неурожаев, голода, беспорядков и восстаний. Воспользовавшись этим, войска польского и шведского королей вторглись в русские земли. Вскоре поляки были в Москве. Польские войска выжигали государство Русское, разоряли, людей убивали. Вздохи и плач раздавались кругом.

Учитель: Тогда и наступил конец терпению народа. Русский народ решил объединиться в одно целое для изгнания с родной земли врагов.

Чтец 1: Что нам сделать, чтоб держава процветала, крепла слава, богатела, здоровела, радовалась, песни пела, чтобы сильный был народ, недругам ответить мог?

Чтец 2: Делать добрые дела, чтоб Россия расцветала! Надо армию Российскую укреплять. Всем отважно, лихо, смело на страже Родины стоять!

Учитель: Но всегда, когда Родина в опасности, находятся героические люди, чтобы спасти ее. Купец Кузьма Минин и воевода Дмитрий Пожарский собрали народное ополчение. Русский народ решил объединиться в одно целое для изгнания с родной земли врагов.

Ученик: Скоро собралась большая сила. Стали думать, кого позвать в предводители. Остановились на князе Дмитрии Михайловиче Пожарском. Пожарский был способным, умным военачальником, человеком честным и справедливым.

Учитель: В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. Весь народ и ополчение с молитвой обратились к Господу и Его Пречистой Матери за небесной помощью. И молитва была услышана.

Ученик: Войско во главе с Дмитрием Пожарским двинулось к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву.

4 ноября 1612 года вражеское войство сдалось на милость победителей, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город. Москва была освобождена.

Учитель: Весь народ радовался и праздновал освобождение. На улицах всех городов была слышна музыка.

Балалайки РНП «Светит месяц, светит ясный»

Учитель: В память освобождения от поляков в Москве был построен на деньги Д. Пожарского Казанский собор, в честь Казанской иконы Божией Матери.

Ученик: А на Красной площади был воздвигнут памятник славным героям, на котором написано: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия».

Чтец 3: Ушли в историю года, цари менялись и народы, но время смутное, невзгоды Русь не забудет никогда!

Чтец 4: Что такое Родина? Скажите мне сейчас, чтоб послушала вся школа и любимый класс.

Чтец 5: Родина — мои друзья, верю им, люблю их я. Вместе учимся, играем, гол в ворота забиваем. Делим радость и беду, где таких еще найду?

Чтец 6: Родина — родные, близкие, семья, мама, папа, бабушка и, конечно, я! Хорошо нам вместе в одном доме жить, обо всем делиться, трудиться и любить!

Учитель предлагает детям, родителям, гостям на бумажных ладошках, которые находятся на партах, написать пожелание России. На доске из ладошек выложить импровизированное солнышко – как символ дружбы, единства, мира.

Песня «У моей России». Авторы: Соловьева Н. (слова), Струве Г. (музыка)

Чтец 7: С историей не спорят, с историей живут, она объединяет на подвиг и на труд.

Чтец 8: Врага он побеждает, объединившись в бой, и Русь освобождает, и жертвует собой.

Чтец 9: Во славу тех героев живем одной судьбой, сегодня День единства мы празднуем с тобой!

Ученик: Сегодня праздник - День народного единства! Народов дружба очень нам важна!

Учитель: Пусть в вашем сердце будет мир и счастье, не будет места злобе никогда.