Воспитатель: Ребята, посмотрите на стол. Здесь находятся деньги. Посмотрите внимательно и скажите, чем они похожи и чем отличаются. (Детям предлагаются игрушечные монеты и банкноты Банка России. Дети называют сходства и отличия монет и банкнот). 1. Чем похожи монеты и банкноты? (На них есть цифры и название (номинал) денег, изображён герб России.) 2. Чем отличаются монеты и банкноты? (Монеты медные, а купюры бумажные; монеты круглые, а купюры прямоугольные; монеты звенят, а купюры шуршат; купюры мнутся и рвутся, а монеты нет; купюры – это крупные деньги, на них изображено большое число, поэтому можно купить больше товаров, а монеты – мелкие деньги, их стоимость ниже.) Воспитатель: Молодцы. Вы правильно назвали сходства и отличия. Давайте закрепим наши знания: я буду называть признак монеты, а вы будете называть противоположный признак банкноты и наоборот. Монета круглая, а банкнота… (прямоугольная) Банкнота бумажная, а монета… (медная, металлическая) Монета звенит, а банкнота… (шуршит) Монета металлическая, а банкнота… (бумажная) По размеру монета маленькая, а купюра… (большая)