Для коллег не секрет, что одним из требований ФГОС ООО 3 поколения, который вводится в школах с 1.09.2022 г., становится развитие функциональной грамотности учащихся. Для учителя географии это в первую очередь развитие естественнонаучной грамотности. Под естественнонаучной функциональной грамотностью мы понимаем встраивание в структуру современного урока заданий, которые были бы приближены к реальной жизни и отвечали требованиям практикоориентированности.

Поэтому можно смело сказать, что разработка такого рода заданий для учителей является настоящим "трендом". В файле, который я прикрепила ниже, я делюсь своим личным опытом, представленным на школьном методическом семинаре. На конкретных примерах показываю, что география ближе, чем мы думаем, география везде вокруг нас, и добавляя такие задания, мы не только отвечаем требованиям государственного стандарта, но и наглядно показываем учащимся, насколько наука география приближена к жизни, тем самым существенно повышая их мотивацию к изучению данного предмета.