Для подготовительной группы «А» неделя творческих каникул была очень плодотворной. Мы реализовали проект на тему: «Юные изобретатели». На подготовительном этапе проекта на утреннем круге провела беседу о том, что всю неделю мы с ребятами будем настоящими изобретателями. Наводящими вопросами во время беседы подвела детей к тому, что изобретатели могут создать макет города мечтателей, путешественников и фантазёров. Это и стало целью нашего проекта. С задачами проекта можно ознакомиться в папке. В основной части проекта вспомнили о профессии «инженер»! Провели НОД по темам: 1. «Инженеры и изобретатели» 2. «Профессия – инженер-строитель» 3. «Профессии на стройке» 4. Познакомила детей со стихами по теме «Строители», одно из стихотворений заучили наизусть: Будущий строитель Не дарите мне игрушек: Зайцев, мишек, безделушек. Мне совсем-совсем не надо Ни конфет, ни шоколада. Я люблю пилить, строгать, Гвозди ловко забивать. Стану взрослым я когда, Буду строить города! А пока не вырос, братцы, Надо мне тренироваться. Подарите мне набор: Молоток, пилу, топор. Провели беседу и рассуждали о том, что будет располагаться на макете. Дома ребята изготовили заготовки для будущего города. Фантазии детей не было предела. Изготовили полицейский участок, кафе, машину-дом (два в одном), дома, железную дорогу. И тут у нас появилась проблема: одни ребята принесли домики, вдоль которых растёт трава, а Саша принесла заснеженные домики. Стали думать, как же быть. Пришли к выводу, что ребята любят и лето, и зиму. Тогда ребята предложили собрать макет так, чтобы с одной стороны была зима, а с другой лето. Разделяет два времени года дорога. Когда основные части макета были собраны, я показала ребятам маленькую гирлянду, спросила, как мы можем использовать её в нашем макете. Ребята предложили украсить ёлку. Тогда я спросила у ребят, когда на улице становится темно, что включают? На весь макет гирлянды не хватало, было решено освещение сделать в той части макета, где зима, так как зимой рано темнеет и поздно рассветает. Гирлянды хватило даже на ёлку. Снег сделали при помощи ваты, траву из цветной бумаги. Цель проекта достигнута в полном объёме. Задачи реализованы полностью. Дети за время проекта усвоили, что инженер исследует и строит, создаёт заводы, проектирует и чертит, планирует доходы.