ВЕДУЩИЙ: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего» (М. Горький).

ТИП ПРОЕКТА: краткосрочный.

ВОЗРАСТ ВОСПИТАННИКОВ: 6-7 лет.

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: 1 неделя.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети, воспитатели, родители.

ЦЕЛЬ: Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста посредством приобщения к народному искусству и творчеству.

ЗАДАЧИ:

Обучающая:

  1. Познакомить с историей возникновения кукол, способами их использования.
  2. Познакомить с техникой изготовления народной тряпичной куклы.
  3. Учить изготавливать тряпичных народных кукол самостоятельно и с помощью воспитателя.

Развивающая:

  1. Развивать и обогащать знания о куклах, их разновидностях, способах изготовления, материалах, используемых для их изготовления.

Воспитательная:

  1. Воспитывать интерес к народной тряпичной кукле и бережное отношение к культуре своего народа.
  2. Воспитывать интерес и любовь к творчеству, народным играм, народной музыке.
  3. Вовлечь родителей в творческую и продуктивную деятельность.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Воспитанники: У детей сформированы знания о русской народной кукле, материалах, необходимых для ее изготовления. Воспитана любовь и уважение к народным традициям и прошлому русского народа. Развито умение детей самостоятельно создавать тряпичную куклу.

Родители: Вовлечение родителей в познавательно-творческую деятельность.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Приобщение детей к истокам народной культуры является актуальной темой в наше время. Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Сохраняя и передавая следующим поколениям культурные и нравственные ценности русского народа, нужно возвращать в нашу жизнь и жизнь наших детей русскую самодельную куклу. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времён мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси. Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом.

Почему я выбрала куклу как средство приобщения детей к народной культуре? Кукла – первая игрушка, поэтому она близка и понятна ребенку. Рукотворная тряпичная кукла – часть народной традиции. Изготавливая ее, ребенок узнает историю своего народа. Кукла не рождается сама, ее создает человек, а самые талантливые творцы кукол – дети. Через кукольный мир они входят в жизнь и постигают ее закономерности. Кукла – зримый посредник между миром детства и миром взрослых.

Совместная деятельность с детьми по созданию народной куклы помогает просто и ненавязчиво рассказать о самом главном – о красоте и многообразии этого мира, его истории. Такая деятельность учит ребенка слышать, видеть, чувствовать, понимать и фантазировать. Вместе с тем, в процессе формируются усидчивость, целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, развивается мелкая моторика – все эти качества и навыки пригодятся ребенку для успешной учебы в школе.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1 этап. Информационно-аналитический (подготовительный)

  • постановка целей;
  • определение актуальности и значимости проекта;
  • формулировка проблемы;
  • подбор методической, художественной литературы;
  • подбор иллюстрации, создание презентации по тематике проекта.

2 этап. Практический (Практическая реализация проекта)

Познавательное развитие:

  • Видео презентация «Виды кукол».
  • Просмотр иллюстраций и схем изготовления народной куклы.
  • Консультация для родителей «Как можно сделать тряпичную куклу».

Речевое развитие:

  • Дидактическая игра «Что бывает из соломы, дерева, ткани».
  • Чтение сказки «Десятиручка».

Художественно-эстетическое развитие:

  • Рисование «Нарисуй тряпичную куклу».
  • Конструирование «Зайчик на пальчик».
  • Хороводная игра «Чурилки».

Социально-коммуникативное развитие:

  • Рассказывание «История появления русской тряпичной куклы».

Физическое развитие:

  • Пальчиковая гимнастика «Не плач куколка моя».
  • Подвижная игра «Горелки с платочком».

3 этап. Заключительный – подведение итогов; создание презентации.

ПРОДУКТ ПРОЕКТА:

  • альбом с описанием разных видов тряпичных кукол;
  • выставка «Народная тряпичная кукла», презентация.