Почти многие предметы в классах ОВЗ интегрируются друг с другом. Данная презентация подготавливалась к предмету социально-бытовая ориентировка по теме: "Предметы ванной комнаты". В данной презентации не просто картинки с надписями предметов и атрибутов - тут использовались буквы, выделены гласные и согласные. Детям в помощь для глобального чтения. Картинки надо подбирать понятные, узнаваемые для детей. Также картинки я использовала как в игру "мемори", узнай по тени, найди предмет.

Также данный материал можно использовать для бесед:

- правила, способы действий и их последовательность при уборке квартиры, дома;

- о способах ухода за мебелью с разным покрытием (неполированная, полированная, мягкая);

- о средствах по уходу за мебелью, технике безопасности при их использовании;

- правила и приемы ухода за зеркалами, технику безопасности при осуществлении ухода за зеркалами;

- о средствах по уходу за зеркалами, приемах их использования, местах приобретения.

Цель: формирование основ безопасного поведения в ванной.

Задачи:

Образовательные:

1. Создать условия для формирования представлений о функциях ванной комнаты.

2. Создать условия для пополнения и активизации словаря детей.

3. Создать условия для обучения детей анализировать и отвечать на вопросы.

Развивающие:

1. Создать условия для развития памяти и мышления детей.

2. Создать условия для развития быстроты реакции.

Воспитательные:

1. Создать условия для воспитания у детей бережного отношения к своему здоровью.

2. Создать условия для воспитания у детей умения прислушиваться к советам старших.

Словарь: гигиена