Презентация подойдет для изучения транспорта на английском языке. Материал можно использовать на открытом уроке и на обычном уроке английского языка на тему "Путешествие". Презентацию можно использовать как для введения новой лексики, так и для закрепления лексики по теме "Путешествие".

Планируемые результаты обучения:

Предметные:

  • Умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме.
  • Умение использовать ЛЕ в заданной ситуации.
  • Умение строить краткие высказывания.
  • Умение составлять монологические высказывание по заданной ситуации с использованием опор.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

  • определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;
  • осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;
  • осуществлять взаимоконтроль и взаимооценку;
  • оценивать правильность выполнения учебной задачи;
  • совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.

Познавательные УУД:

  • осознанное построение монологического высказывания с использованием опор;
  • осознанное прочтение текста.

Коммуникативные УУД:

  • слушать и понимать речь учителя, одноклассников и речь незнакомого лица (иностранца);
  • уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
  • планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
  • отвечать на вопросы учителя в соответствии с грамматическими нормами языка;
  • владение монологической речью.

Личностные результаты:

  • Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
  • Развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях.
  • Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие.
  • Формирование представлений о мире, как о многоязычном, поликультурном, разнообразном и едином сообществе, открытом для дружбы, взаимопонимания, толерантности и уважения людей друг к другу.
  • Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.
  • Развитие интереса к проектно-творческой деятельности.

Универсальные учебные действия:

Личностные: личностное, жизненное самоопределение; установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом; действие нравственно–этического оценивания усваиваемого содержания.

Регулятивные: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка.

Познавательные: сравнение, поиск и выделение необходимой информации, построение речевого высказывания в устной форме, моделирование, работа с учебным текстом.

УМК: «Английский язык» серии «Rainbow English» для 6 класса, авторов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой. М. : Дрофа, 2015. (Rainbow English).

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация к уроку, предметные картинки, карточки для работы в группах.

Технологии, методы и приемы: технология оценивания, приемы работы с учебным текстом.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.