Познавательно-творческий проект для средней группы Поможем птицам зимой

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Звёздочка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением интеллектуального развития воспитанников города Фурманова.

Познавательно-творческий проект для средней группы «Поможем птицам зимой» Воспитатель Нечаева Е.А.

Фурманов 2023

Проект «Поможем птицам зимой»: Птицы играют важную роль в природе и жизни человека. Подсчитано, что на земном шаре живет около 100 млрд. птиц. Все они поедают большое количество растительной и животной пищи, оказывая этим существенное влияние на живую природу. Именно при их участии происходит распространение семян растений. Насекомоядные птицы, как правило, полезные для растений, поскольку питаются личинками различных насекомых, наносящих растениям большой вред. Поедая насекомых, птицы приносят огромную пользу сельскому и лесному хозяйству.

В былые времена люди верили, что птицы на своих крыльях приносят весну, поэтому обязательно старались их подкармливать в тяжелый зимний период. Зимой птицы находят мало корма, насекомые в спячке, плоды и ягоды под снегом. C утра до вечера птички ищут себе крохи пропитания. Пуховые, теплые перья защищают от холода, но не от голода. Во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают и массово гибнут. В наших силах помочь им пережить суровые морозные дни и организовать птичьи столовые.

Актуальность проекта: В век технического процесса, когда уже новорожденных детей окружают гаджеты и компьютерные технологии проблема воспитания экологической культуры дошкольников приобретает особую актуальность и остроту. Многие дети среднего дошкольного возраста не знают названий птиц, обитающих на территории своего города. Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время. В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них. Дать детям элементарные знания о том, как правильно вести себя в природе. В дошкольном возрасте закладываются основы для развития экологической культуры человека и эмоционально-чувственного восприятия окружающего мира.

Цель: Расширение представлений воспитанников о зимующих птицах, и их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения птиц в зимнее время года.
Дать элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.
Подвести к пониманию того, что зимующим птицам можно помочь, вывешивая кормушки.
Формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период.

Развивающие:

Расширять и закреплять представления дошкольников о жизни зимующих птиц нашего края, их образе жизни, о связи с окружающей средой, о роли человека в жизни зимующих птиц.
Развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц.
Развивать чувственно-эмоциональную реакцию на окружающую среду. Развивать коммуникативные особенности.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к птицам, заботливое отношение, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами.
Вызвать желание изучать образ жизни и поведения птиц зимой.
Вызвать желание помогать нашим крылатым друзьям в трудных зимних условиях.
Привлечь внимание детей и родителей к помощи зимующим птицам.

Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатель группы.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Срок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя).

Ожидаемый результат

Сформировать элементарные представления о зимующих птицах.
Сформировать представления о правильных способах взаимодействия с объектами природы.
Развить интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы. Родители
Повысить уровень экологической воспитанности родителей.
Проводить с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы.
Привлекать детей к совместному труду в природе, заботе о птицах.

Продукты проекта:

Акция «Покорми птиц зимой». Изготовление и развешивание кормушек из различных материалов
Проведение итоговое мероприятия - выставка рисунков в группе «Птицы вокруг нас».

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Перспективное планирование проекта.
Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

II этап – основной ( практический)

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.
Заготовка корма для птиц.
Изготовление кормушек.
Подкормка и наблюдение за птицами.
Накопление методических материалов.

Организационно методическая разработка

Сбор и анализ литературы по теме проекта
Разработка занятий по теме проекта «Зимующие птицы»
Подборка иллюстрационного материала, видео материала
Оформление РППС на тему проекта «Зимующие птицы»
Перспективное планирование по теме проекта «Зимующие птицы»

Речевое развитие

Чтение художественной литературы: Чтение рассказов: В. Звягиной «Воробей», Т. Евдошенко «Берегите птиц», «Зимние гости», Ю. Никонова «Воробьишко», «Умная птичка» Разучивание стихов: С.А. Есенин «Поет зима аукает», С. Маршал «Где обедал воробей» Составление рассказа: «Вот, какие птички».

Словесные игры: «Чей дом?», «Доскажи словечко».

Рассматривание сюжетных картин и фотографий.

Активизировать в речи обобщающие слова: «зимующие птицы», умение говорить «громко-тихо», вырабатывать силу голоса. Расширить словарный запас; корм, кормушка, холодно, голодно, клюет, щебечет, посвистывает, воркует, прыгает и т.д. Продолжать учить детей составлять описательные рассказы о птица по схеме.

Социально-коммуникативное развитие

Разговор «Птичья столовая»

Наблюдения за воробьями во время прогулки

Беседы: «Знакомство с воробьем», «Меню птиц», «Почему птиц стало меньше», «Зимние гости», «Что ты знаешь о зимующих птицах?», «Помощь пернатым в зимнее время года», «Кормушка. Наши пернатые друзья»

Сюжетно-ролевая игра «В гости к птицам».

Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Кормушка»

Аппликация «Снегири»

Коллективная работа «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело»

Изготовление эко кормушек

Музыка слушание «Голоса птиц», музыкально - дидактическая игра «Птицы и птенчики», муз. и сл. Е. Тиличеевой.

Физическое развитие

Утренняя гимнастика: «Мы как птички»

Подвижные игры: «Воробышки и кот», «Перелет птиц», «Вороны», «Совушка».

Пальчиковые игры: «Перелетные птицы», «Кормушка».

Физ. минутки: «Скачет шустрая синица», «Про птиц», «Снегири»

Познавательное развитие

Закрепить понятие «Зимующие птицы». Дать детям представление о видах питания зимующих птиц. Упражнять в установлении сходства и различиями между птицами.

Развивать воображение, внимание, мышление, целостное восприятие предметов. Учить детей отгадывать загадки о зимующих птицах. Дидактические игры: «Один-много», «Назови ласково», «Четвертый лишний», «Чьи следы», «Правильно-не правильно» «Кто, где живёт?», «Чей обед?»

Настольно-печатные игры: домино «Птицы», лото: «Животный мир», «Зимующие птицы», разрезные картинки «Собери птичку».

Наблюдение за птицами на прогулке: внешний вид, строение, питание, повадки, сходства и отличия.

Взаимодействие с семьями воспитанников

Консультации для родителей «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц».

Домашнее задание «Покормить зимующих птиц»

III этап – заключительный

Выставка детских работ в группе «Птицы вокруг нас»,
Экологическая акция «Домик для птиц»

Выводы: В проекте приняли участие: дети средней группы, воспитатель Нечаева Е.А., родители воспитанников. На участке ДОУ было развешаны кормушки, изготовленных родителями из различных материалов: деревянные кормушки-домики, эко-кормушки, а также кормушки, изготовленные детьми совместно с воспитателем. В период проведения проекта ежедневно угощали птиц кормом, который был принесен родителями, наблюдали за их поведением, использовали разный корм. В результате проведенной работы, дети узнали: какие птицы остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму, как различить птиц по окраске, какие корма предпочитают птицы (например, голуби и воробьи предпочитают семечки, а синицы – сало). Дети вместе с родителями принимали участие в сборе корма для птиц и изготовили кормушки, благодаря чему узнали и увидели, каких видов бывают кормушки. Укрепились детско-родительские отношения. Но главный результат проекта - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети стали более добрыми, отзывчивыми.

Список используемой литературы:

Аджи А.В. «Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада».
Волчкова В.Н., Степанова Н.В. «Конспекты занятий в средней группе группе детского сада». - Воронеж: 2007.
Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию» - СПб.:2011.
Маневцева Л.М., Саморукова П.Г. «Мир природы и ребенок». - СПб.:2000.
Молодова Л.П. 2Экологические праздники для детей». – Мн.:1999.
Николаева С.Н. «Методика экологического воспитания в детском саду». - М.:1999.
Петрова Т.И., Петрова Е.С. «Игры и занятия по развитию речи Дошкольников». - М.:2008.
Ушакова О.С., Гаврыш Н.В. «Знакомим с литературой детей 3-5 лет». - М.:2009.
Шорыгина Т.А. «Птицы. Какие они?» - М.:2000.
Д/В «Ребенок в детском саду». 2002 №3.
Интернет-ресурсы

Коллективная работа «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело»

Изготовление детьми эко кормушек

Развешивание кормушек на участке детского сада

Аппликация «Снегирь» и рисование «Кормушка»

Изготовление кормушек из различных материалов и кормление птиц совместно с родителями