Конспект занятия по физической культуре «Будь здоров — всегда здоров»

Цель: Создание условий для развития двигательной активности детей посредством нестандартного физкультурного оборудования.

Задачи в области «Физическое развитие»:

Развивающие:

  • Развивать физические качества (координацию, ловкость, внимание, точность, быстроту реакции) с помощью подвижных игр и игровых упражнений.
  • Развивать мелкую моторику рук, пальцев.
  • Развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве.

Образовательные:

  • Упражнять выполнение основных движений:
    1. Прыгать, отталкиваясь двумя ногами, и мягко приземляться на полусогнутые ноги.
    2. Проползать на четвереньках змейкой между пуфиков в сочетании с подползанием под веревкой.
  • Закреплять двигательные умения и навыки:
    • В ходьбе с заданиями и беге в различных направлениях.
    • Сохранять равновесие при ходьбе по кочкам.

Оздоровительные:

  • Формировать привычку к здоровому образу жизни, потребность к занятиям спортом и физкультурным занятиям.
  • Сохранять и укреплять здоровье детей через использование эффективных здоровьесберегающих технологий (профилактика плоскостопия, упражнения, формирующие осанку, дыхательная гимнастика) и посредством нестандартного физкультурного оборудования.

Интеграция: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Задачи по интеграции с образовательными областями:

Социально-коммуникативное развитие

  • Закреплять навыки безопасного поведения во время бега в подвижной игре.
  • Учить слаженно работать в командах.
  • Закреплять умения помогать воспитателю убирать спортивный инвентарь.

Познавательное развитие

  • Совершенствовать количественный счет до 10.

Художественно-эстетическое развитие

  • Упражнять в разных видах ходьбы, бега и ОРУ в соответствии с ритмом музыки.

Предварительная работа:

  • НОД в области «Физическое развитие».
  • Утренняя гимнастика с мягкими мячами под музыкальное сопровождение.

Оборудование и материалы:

  • Аудиозаписи на USB носителе: музыкальное сопровождение для ходьбы и бега; для подвижных игр «Сладости». Живое сопровождение, игра на фортепьяно, для ОРУ.
  • Костюм клоунессы Веснушки.
  • Оформление зала согласно сюжету занятия.
  • Мягкие конфеты (по количеству детей).
  • Гимнастические коврики (по количеству детей).
  • 5 прямоугольных пуфиков, подвешенных на веревке.
  • Мячи среднего размера (на подгруппу детей).
  • 10 мягких кочек.
  • Подвешенные предметы для подпрыгивания (печенье, мармелад, изготовленные из фетра).
  • Канат.
  • Шоколадные медальки.

Используемая литература: литература не использовалась.

Место проведения: спортивный зал.

Одежда и обувь детей: спортивная форма, чешки.

Подготовка к занятию: Оформление зала «сладостями», на полу в три колонны разложены гимнастические коврики.

Игровая мотивация: Воспитатель вместе с детьми заходит в спортивный зал. Дети строятся в одну шеренгу. Звучит музыка, в зал вбегает клоунесса Веснушка.

Веснушка: Привет, ребята. Здравствуйте, взрослые. Вижу, все меня узнали. Имя верно вы назвали. Я веселая Веснушка, детям верная подружка. В стране сладостей живу, в гости я к себе зову. Очень часто говорят: дети любят мармелад, торты, слойки и печенье, крем, домашнее варенье, и хрустящие орешки — они просто сладкоежки. Правда, ребята, вы любите сладости? (Да) Предлагаю отправиться в страну Сладостей.