Конспект занятия с детьми средней группы «Спасите Солнышко, или Путешествие по сказкам Чуковского»
Задачи:
- Уточнить знания детей о сказках Чуковского.
- Учить детей соблюдать правила безопасности в лесу.
- Учить выстраивать логическую цепочку из блоков Дьенеша по образцу воспитателя.
- Закрепить понятия "узкий-широкий", "длинный-короткий".
- Закрепить знания животных и их детенышей.
- Воспитывать чувства взаимопомощи и доброты, стремиться выполнять задания.
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказкам Корнея Чуковского. Какие вы знаете сказки? - ответы детей.
Воспитатель: Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и улыбнемся друг другу. Мы с вами пойдем по кругу, порадуемся хорошему дню. Давайте споем песенку солнышку, позовем его к нам в гости. «Солнышко - ведрышко, выгляни в окошечко! Солнышко, нарядись, красное, покажись!»
Сюрпризный момент: стук в дверь, влетает «Сорока» с запиской: "Горе! Горе! Крокодил солнце в небе проглотил! Наступила темнота. Не ходи за ворота: кто на улицу попал - заблудился и пропал» - оставляет записку и улетает.
Воспитатель: Из какой сказки эти строчки? (Краденое солнце). Кто автор этой сказки? (К. Чуковский). Какая беда случилась с солнышком в этой сказке? (Его проглотил крокодил). Вы хотите помочь солнышку? – ответы детей.
Воспитатель: Для этого нам нужно совершить путешествие по сказочному лесу, отгадать загадки, справиться со сложными заданиями. Путь у нас будет трудный, дорога длинная. Вы готовы к этому? (ответы детей). Перед нами две дорожки, ведущие в сказочный лес. Какие они? (широкая - короткая и узкая-длинная). По какой дорожке пойдем? Почему? (выслушать варианты ответов детей). Поднимайте высоко ножки, в лесу много колючих веток, можно пораниться.
Воспитатель: Мы пришли на сказочную полянку, здесь нас ждет первое испытание. Отгадайте, из какой сказки эти строчки? «Веселится народ - Муха замуж идёт за лихого, удалого молодого комара.»
Дети: «Муха – Цокотуха».
Воспитатель: Нас ждет задание: «Подарок для Мухи-Цокотухи». Игра с использованием блоков Дьенеша «Собери бусы». Молодцы! Какие красивые бусы у вас получились! Отправляемся дальше.
Воспитатель: Мы с вами пришли на следующую сказочную полянку. Отгадайте, из какой сказки эти строчки? «Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей, сквозь очки свои глядит добрый доктор Айболит.»
Дети: «Айболит».
Воспитатель: Послушайте задание: нужно вспомнить зверей, которых лечил доктор Айболит, и назвать их детенышей. Проводится игра: «Чья мама?» - воспитатель называет животное, а дети – его детеныша. (Лиса-лисенок, волк-волчонок, медведь-медвежонок и т. д.).
Воспитатель: Молодцы, все правильно назвали, а сейчас мы с вами отдохнем и сделаем зарядку: Раз-присядка, два - присядка (дети приседают) - это заячья зарядка. А лисички, как проснутся, (кулачками трут глаза), сразу любят потянуться, (потягиваются, отводя руки назад), обязательно зевнуть, (зевают, прикрывая рот ладонью), ну и хвостиком вильнуть (двигают бедрами из стороны в сторону). Ну, а мишка - косолапый, (слегка сгибают руки в локтях), широко расставив лапы, (ставят ноги на ширину плеч), то одну, то обе вместе – (переступают с ноги на ногу), долго топчется на месте (раскачивают туловище).
Воспитатель: Можно дальше отправляться в путь. Посмотрите, ребята, кто-то растерял всю посуду. На каждом шагу встречается: то чашка, то тарелка, то кастрюля! Мы с вами пришли на следующую сказочную полянку. Послушайте загадку: «А посуда вперёд и вперёд по полям, по болотам идёт. И чайник сказал утюгу - я больше идти не могу». Из какой сказки эти строчки?
Дети: «Федорино горе».
Воспитатель: Правильно, а теперь задание: нам надо склеить разбитую посуду бабушки Федоры: детей ждет игра «Разрезные картинки». Молодцы! Все отлично справились с заданием, помогли бабушке Федоре, а теперь отправляемся дальше.
Воспитатель: А это что за сказка! «Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка, ускакала от меня.»
Дети: «Мойдодыр».
Воспитатель: Задание: используя картинки, рассказать о предметах гигиены, которые помогают стать человеку чистым. Молодцы, ребята, вы рассказали все верно. Пошли дальше.
Воспитатель: На нашем пути возникло неожиданное препятствие – болото. Дети прыгают с кочки на кочку на двух ногах.
Воспитатель: Мы с вами пришли на лесную полянку, нам нужно вспомнить, кто спас солнышко, кто вырвал его у крокодила из пасти?
Дети: Медведь.
Воспитатель: Давайте поиграем с медведем, и он нам поможет освободить солнышко. На магнитной доске появляется солнышко. Молодцы, ребята, вы хорошо знаете сказки Чуковского, отгадали все загадки, помогли солнышку, я вами очень довольна.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.