Музыкальная игра-сказка для детей старшего дошкольного возраста «Котята-поварята».
Цель: формировать у детей интерес к театрализации, создание условий для активного самовыражения и развития творческих способностей.
Задачи:
- пробуждать интерес к театру;
- прививать у детей первичные навыки театрального искусства;
- развивать связную речь детей.
Оборудование:
- большая кастрюля и большая ложка;
- игрушечная посуда (скалка, кастрюли, кружки, чашки и т.д.);
- 2 колпачка для котят-поварят;
- стол для кастрюли;
- маски котят по числу детей;
- телефон;
- корзина с продуктами (мука, молоко, масло, яйцо, сахар, апельсин);
- у центральной стены диван для кота.
Действующие лица: ведущий (кошка), кот-повар.
Входит ведущий (мама кошка), за ней идут котята, поглаживают лапки, умываются, кружатся, садятся спать.
Ведущий (кошка): Это наш уютный дом - мы здесь с котятами живём. Сейчас котята сладко спят. Все смирные, и не шалят... Однако... солнышко взошло, и день настал давным-давно. Мяу! Детки, просыпайтесь! Просыпайтесь, умывайтесь. Выходите по порядку на весёлую зарядку!
Музыкальная зарядка «Солнышко лучистое». Дети стоят врассыпную, лицом к зрителям.
Ведущий (кошка): Все теперь у нас в порядке?
Дети: Да!
Ведущий (кошка): Молодцы — конец зарядки!
Дети садятся на стулья.
Ведущий (кошка): Солнышко уж высоко, завтракать пора давно!
Выходят 1 и 2 ребенок, после чтения стихов, садятся на стулья.
Ребенок 1 (котенок): Дай нам каши с молоком. Полакаем языком, потому, что кошки не едят из ложки.
Ведущий (кошка): Кашу я сейчас сварю, всех вас кашей накормлю. Заглядывает в кастрюлю. Нет в кастрюле молока, нету масла, нет пшена... Что же делать, как же быть? Как котят мне накормить?
Ребенок 2 (котенок): Мама, надо позвонить, поварят нам пригласить!
Мама-кошка звонит по телефону. Алло! Пришлите поварят, мои котята есть хотят!
Выходят котята-поварята, в руках корзина с продуктами.
Ребенок 3 (котенок-поваренок): Мы котята-поварята, мы на помощь к вам пришли, и полезные продукты мы с собою принесли.
Ребенок 4 (котенок-поваренок): Испечём мы вам пирог с вкусною начинкой, сверху мы его украсим сладкой апельсинкой! (Отдают продукты кошке).
Ребенок 5 (котенок): Можно, помогать вам станем?
Дети 3,4 (котята-поварята): А как?
Ребенок 5 (котенок): Будем ложками стучать и тихонько танцевать!
Танец «Отвернись-повернись». Дети встают по кругу, парами.
Ведущий (кошка): Прекратите пляс и говор, сюда идёт наш главный повар!
Котята (испуганно, хором): Сам Дядя Кот! Сам Дядя Кот! Ой, нам, наверно, попадет! (Дети убегают на стулья).
Кот-повар вносит кастрюлю с большой ложкой, в ней спрятан пирог и ставит её на свой стол.
Кот-повар: Ну, лентяи – лежебоки, вы не стойте руки в боки! Кто не хочет мне помочь, с кухни прочь, с кухни прочь! Остальные по местам: всем работу я задам. Муку несите, да тесто месите!
Музыкальная заставка «Месим тесто». Дети подходят врассыпную, лицом к кастрюле, выполняют движения: месят тесто, стряхивают муку, вытирают пот со лба.
Кот-повар: Тесто на пирог должно подойти, нужно от кастрюли всем отойти!
Дети отходят от кастрюли, встают в круг.
Кот-повар: Ну, а пока, без спешки, налепите-ка пельмешки!
Музыкальная игра «Готовим пельмешки». Ведущий (кошка) незаметно разбрасывает продукты из корзинки.
Кот-повар: Что-то я устал! Пойду, прилягу, отдохну, а вы порядок наведите, мусор поскорее весь сметите!
Дети убирают, музыка меняется на колыбельную.
Ребенок 7 (котенок): Тсс… кажется, заснул! Спит… Теперь я не боюсь, и к кастрюле подкрадусь… (Пробует.) Ах, как вкусно!
Котята (по очереди): И я чуть-чуть попробую (передают ложку друг другу). И я… И я …И я тоже.
Кот-повар (просыпаясь рассерженно): Вот как вы работаете, лентяи! Всех сейчас прогоню!..
Ведущий (кошка): Не гоните, Дядя Повар! Все у нас уже готово.
Котенок 8 (виноватым голосом): Мы только начинку попробовали …чуть-чуть..
Ведущий (кошка): Как так? Без разрешения? Сейчас вам попадет! Попросите у кота прощенье!
Котята (хором, жалобно): Простите, Дядя Кот, мы больше не будем, мяу!..
Кот-повар: Ну, хорошо, на первый раз, я так и быть, прощаю вас!
Котята (вместе): Спасибо, Дядя Кот!
Кот-повар: Теперь испечь пирог нам нужно, а ну – ка, все за мною дружно! Ша-а-гом марш!
«Марш» (шагают по кругу).
Котята (все): Пирог готов! Пирог готов!
Достают из кастрюли пирог (бутафорский), торжественно ставят его на стол.
Котята (все): Да здравствует повар, который испёк такой замечательный вкусный пирог!
Танец «Разноцветная игра».
Для меня было интересно ознакомиться с конспектом.
Занятие разработано в соответствии с возрастными особенностями детей.
Очень наглядно и просто.
Спасибо большое автору публикации.
Большое спасибо за полезную информацию.
Удачи и благополучия.
Польза театрализованны х представлений в том, что для детей они становятся образцом для подражания, где в основном рассматриваются темы добра и зла, честности, смелости, дружбы, отзывчивости.