Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание, труд.

Структура прогулки:

1. Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями.

Беседа. Какое сейчас время года? Деревья на зиму сбрасывают листья и «засыпают» до весны. Весной на них снова появляются листочки.

2. Исследовательская деятельность: собрать и рассмотреть осенние листья, попробовать определить, с какого они дерева.

3. Трудовая деятельность: собрать сухие листья на участке, подмести беседку.

4. Игровая деятельность.

Самостоятельная игровая деятельность.

Подвижная игра «Ловишки с приседанием». Выбирают ловишку. По сигналу: раз, два, три – беги! – дети разбегаются по площадке, а ловишка их ловит. Нельзя ловить того, кто успел присесть и дотронуться рукой до земли. Когда будет поймано трое детей, выбирают нового ловишку.

5. Итог прогулки.