Черепанова А.А.: С каждым годом на улицах города и посёлков увеличивается количество автомобилей, автобусов и других транспортных средств. Человек привык к быстрому движению. Становясь пассажирами или водителями собственного автомобиля, мы порой забываем о пешеходе, хотя большую часть времени на улицах городов и посёлков сами являемся именно пешеходами. Психология же пешехода противоположна психологии тех, кто мчит по дорогам.

В современном городе надо стремиться к тому, чтобы увеличение автомобильного парка не мешало нормальной жизни человека, его труду и отдыху, чтобы избежать «пробок» – большого скопления автомобилей. Работники Государственной автомобильной инспекции постоянно наблюдают за движением и за выполнением правил дорожного движения. Но многое в организации порядка и безопасности движения на улицах зависит и от пешеходов.

Не секрет, что увеличение автомобильного парка повысило возможность дорожно-транспортных происшествий. Зачастую даже незначительные нарушения пешеходом правил дорожного движения, невнимательность людей на улицах приводят к тяжким последствиям, стоят жизни им самим, водителю и прохожим, случайно оказавшимся поблизости. Под колёсами автомобилей в мире гибнут сотни тысяч человек! И среди жертв дорожно-транспортных происшествий значительный процент составляют дети.

В нашей стране ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остаётся очень тревожной. Несмотря на принимаемые меры по снижению количества автоаварий с участием детей и подростков, уровень детского дорожно-транспортного травматизма в Магнитогорске продолжает оставаться недопустимо высоким. Чаще всего участниками авто происшествий становятся дети-пешеходы. Основными причинами ДТП, совершённых по неосторожности несовершеннолетних пешеходов, являются переход дороги в неустановленном месте, неподчинение сигналам регулирования и игра вблизи проезжей части.

Дети – пассажиры получают травмы в более трети ДТП, причём количество детей, страдающих в салонах автомобилей своих родителей, родственников или знакомых, постоянно увеличивается. Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, требующей безотлагательного решения задач.

Только комплексный подход к воспитанию участников дорожного движения, начиная с дошкольного возраста, должен дать положительный результат. Поэтому, с самого младшего возраста мы должны научить ребёнка тому, как сохранить жизнь и здоровье, способствовать формированию осознанного поведения в дорожно-транспортных ситуациях.

Дети дошкольного возраста не могут быть одни, они должны постоянно быть под присмотром взрослых. Дети старшей группы очень подвижны, невнимательны в силу своего возраста, поэтому оставлять их под присмотром несовершеннолетних старших детей тоже не стоит. Особенно опасно, если дети куда-то идут, переходят дорогу или движутся по проезжей части во дворе.

Сами родители, гуляя с детьми или двигаясь с ними по дороге, должны быть примером для детей в соблюдении правил дорожного движения. Идя с ребёнком, соблюдайте следующие правила:

  • не спешите, переходите дорогу размеренным шагом;
  • выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать, ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться;
  • не переходите дорогу на красный или желтый свет светофора;
  • переходите дорогу только в местах, обозначенных знаком «Пешеходный переход»;
  • привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте машины, которые едут с большой скоростью, которые готовятся поворачивать;
  • не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги;
  • не разрешайте играть возле дорог;
  • из транспорта выходите первыми.

И главное, нарушая правила дорожного движения, вы как бы разрешаете нарушать его своим детям. Поэтому, отвечая на вопрос «Что могу сделать я?», помните:

  1. Быть примером для своего ребёнка в поведении на дороге, как пешехода, так и как водителя. Всегда сами соблюдайте правила дорожного движения, ребёнок будет поступать только так, как поступаете вы.
  2. Пристёгиваться в машине сам. Всегда использовать автолюльку, автокресла или ремень (по возрасту).
  3. Изучать и использовать новую информацию о безопасности детей.
  4. Учить своего ребёнка тому, что именно от поведения и образа мысли зависит его жизнь и жизнь других людей.

Практикум: Поиграйте с ребёнком в дидактические или настольные игры по правилам дорожного движения. Откройте на сайте дорожные знаки (самые простые и часто встречающиеся вам по пути) и пусть он расскажет, что означает этот знак.

Решение текущих вопросов: Режим дня и его выполнение (Черепанова А.А.); соблюдать режим дня дома, т.к. стали приходить в садик поздно, опаздывать на зарядку.

Шакула И.С.: Она познакомила с требованиями к проведению новогодних утренников. Познакомила с постановлением о проведении утренников без родителей, возможна только съёмка утренника одним человеком. К 20 декабря нужно подготовить поделки по зимней и новогодней тематике.

Приданникова О.А: Показ презентации «Наша жизнь в д/саду».

Индивидуальное консультирование: По запросам родителей.

Решение родительского собрания:

  • принять к сведению памятку по правилам дорожного движения;
  • использовать дома (по необходимости) игры и упражнения, которые были даны во время проведения практикума;
  • по возможности стараться выполнять режим дня и в выходные дни;
  • выполнять рекомендации, которые были даны в индивидуальных беседах с родителями;
  • съёмку новогоднего утренника поручить одному из родителей.

Председатель собрания: Шакула И.С.

Секретарь собрания: Приданникова О.А.

Анализ родительского собрания: Цель собрания выполнена, с интересом слушали лекцию, принимали участие в беседе. Родители задавали вопросы и получали на них ответы. Очень были довольны презентацией. Все родители старались узнать о своём ребёнке, получить какие-то советы. Многие родители сразу же откликнулись на предложение принять участие в выставке поделок.