Тип урока: интегрированный урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков по теме «Обыкновенные дроби».

Цели урока:

Образовательные:

  1. Систематизация знаний по теме «Обыкновенные дроби». Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями.
  2. Повторение, закрепление приобретенных знаний учащихся.
  3. Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач.
  4. Демонстрация тесной связи предметов (истории и математики).

Развивающие:

  1. Расширение кругозора учащихся.
  2. Развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.
  3. Повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету математика, история.

Воспитательные:

  1. Воспитание любви к родной стране, ее истории.
  2. Воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе.
  3. Воспитание дисциплинированности.
  4. Показать математику как интересную науку, превратить занятие в необычный урок, где может проявить себя каждый ученик.
  5. Воспитание уважения друг к другу, к старшему поколению.

Формы организации работы на уроке: индивидуальная, групповая.

Оборудование урока: компьютер, рисунки, карточки с заданиями.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие.

2.1. Вводное слово учителя: Великая Отечественная война стала суровым испытанием для советского государства. 9 мая 2010 года исполняется 65 лет со дня Победы над фашистскими захватчиками. Почти четыре года бушевало пламя ВОВ (1941-1945гг). Труден и долог был путь к победе. СССР вышел победителем из смертельного поединка. Германия была наголову разгромлена. Советский Союз внес в достижение этой победы самый большой вклад кровью и военными усилиями. Несмотря на то, что нет уже советского народа, их беспримерный подвиг никогда не померкнет в памяти поколений. Никогда не забудется май 1945г – праздник радости со слезами на глазах. Вслед за десятками миллионов погибших в годы войны каждый день уходят из жизни ветераны ВОВ. Все меньше опаленных войной бывших мальчишек и девчонок, уже успевших стать дедами и бабушками, очевидцев тех ночей и дней.

2.2. Нападение Германии. Звучит отрывок песни: «Вставай, страна огромная!»

Учитель: 1941 год, июнь, 22… Война началась рано утром, в 4 часа мощными ударами воздушных и механизированных армий Германии. И от моря и до моря встали русские полки. Встали с русскими едины белорусы, латыши, люди вольной Украины, и армяне, и грузины. Молдаване, чуваши – все советские народы против общего врага.

Задача №1. Уже в первый день немецкая армия разбомбила___аэродромов и уничтожила на земле и воздухе ___ советских самолетов. Выполните вычисления и заполните пропуски в тексте. Аэродромов: 125×8:25+26. Самолетов: (600×15:100+60)×8.

К сентябрю 1941 гитлеровской армии удалось установить контроль над индустриальными районами Левобережной Украины, захватить Полтаву, Харьков, Запорожье, Таганрог и значительную часть Донбасса. Она продвинулась до самого Ростова – исходного пункта для возможного наступления на Кавказ. Захватчики оккупировали Крым, за исключением главной базы черноморского флота – Севастополя.

Задача №2. План нападения на СССР был утвержден Гитлером 18 декабря 1940 года. Он был рассчитан на молниеносную войну и предполагал разгром вооруженных сил СССР. Какое название имел план Гитлера? Выполните задания и запишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам.

  • С: От доски длиной 19м отпилили 8м. какую часть доски отпилили?
  • О: Какую долю оставляют сутки от недели?
  • Р: Что меньше или 1?
  • А: Среди дробей укажите правильную .
  • Б: Что больше ?

Ответ: План Гитлера молниеносной войны назывался________________________

2.3. Периоды войны. Великая Отечественная война прошла в своем развитии 3 крупных периода:

  1. начальный период (22 июня 1941-18 ноября 1942года);
  2. период коренного перелома (19 ноября 1942-конец 1943);
  3. период освобождения от агрессора и разгрома фашистской Германии (1944-9 мая 1945 года).

В первые месяцы войныкрасная армия оставила почти всю Прибалтику и Белоруссию, Молдавию и большую часть Украины. Она потеряла около 1 млн. бойцов. Германия нанесла главный удар, стремясь овладеть «воротами Москвы» - Смоленском. Первой и единственной победой на начальном этапе стала Московская битва (30 сентября 1941-январь 1942гг), с которой наметился коренной перелом. А под Ленинградом сомкнулось кольцо фашистских войск. Город остался без продовольствия, топлива, сообщения с другими городами. Но ленинградцы несмотря на голод, холод, болезни продолжали не пускать врага в родной город. Работали заводы, выпускавшие снаряды, дежурили бригады добровольцев, спасавшие памятники, дворцы, дома от зажигательных бомб, которые фашистские самолеты сбрасывали на город. Каждый день сотни и тысячи ленинградцев умирали от голода, замерзали на улице и в не отапливаемых домах, погибали под бомбежками. Но люди выстояли, они сохранили красивейший город мира – свой Ленинград, свой Санкт-Петербург!

Задача №3. Январь-февраль 1942 года стали самыми трудными и страшными месяцами в жизни ленинградцев. Хлеб, который они получали состоял из целлюлозы, соевого жмыха, ячневой муки, солода и только ржаной муки. Сколько грамм ржаной муки содержит булка хлеба массой 600 грамм? На сколько грамм ржаной муки в хлебе больше, чем целлюлозы?

Физминутка

25 августа в Сталинграде началось осадное положение. Началась Сталинградская битва. Постепенно войска из Астрахани подходили к Сталинграду.

Задача №4. Сколько километров прошли войска из Астрахани, если в среднем они проходили 1/6 пути, что составило 50 км?

Задача №5. Во время боя командир отправил 4/10 всех своих солдат на переднюю линию боя, а остальных солдат разделил на два отряда для обороны правого и левого флангов. На левом фланге отряде было в 5 раз больше солдат, чем на правом. Сколько солдат было на правом и сколько на левом фланге, если всего у командира в подчинении было 800 солдат?

2.4 Освобождение территории СССР. Победа. Вместе с советской армией героическую войну вели подпольщики и партизаны в тылу врага. Великий подвиг в годы ВОВ совершили труженики тыла. Призыв «Все для фронта, все для Победы» стал определяющим в их жизни. Вместе со взрослыми в партизанских отрядах сражались юные герои. Многие школьники заняли рабочие места ушедших на фронт отцов, ухаживали за раненными в госпиталях, трудились на колхозных полях. В третий период территория СССР была полностью очищена от врага, наша армия гнала захватчиков на запад. Победа была близка! В этот период силами СССР и его союзников была разгромлена фашистская Германия. Заключительной битвой в войне стала Берлинская битва. 2 мая Берлин капитулировал. 9 мая 1945г Москва салютовала победителям. 24 июня 1945г состоялся Парад Победы.

Задача №6 (для самостоятельной работы). Используя найденные ответы, заполните пропуски в тексте. Наша страна понесла огромные потери в той войне. 1418 дней длилась Великая Отечественная война. Было разрушено и сожжено городов и поселков, свыше тысяч сел и деревень нашей Родины. Около миллионов жизней советских людей унесла война… дороги, пройденные солдатом измеряются тысячами километров…От Бреста до Москвы – 1000 км, а от Москвы до Берлина - км. Если за каждого погибшего во второй мировой войне объявить минуту молчания, мир молчал бы лет.

Задания:

  • Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 57, а ширина 30.
  • Найдите числа 350.
  • Какое натуральное число можно поставить вместо х, чтобы неравенство было верным: ?
  • Туристы проехали пути. Сколько километров необходимо проехать туристам, если они проехали 800 км?
  • Вычислите: 1 сутки=1440мин. 1 год=365 суток. Сколько лет понадобится, если объявить минуту молчания за каждого погибшего в ВОВ (количество погибших взять из пункта ).

4. Заключительное слово. Но мы помним всех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны, кто был на ней, но не дожил до сегодняшнего дня, кто победил, чтобы мы все сейчас жили спокойно! (звучит песня «День Победы»)

Домашнее задание: повторить правила.

Спасибо за урок. До свидания.